大班健康地震了怎么办教案反思.docx

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1、教案大班健康地震了怎么办教案反思一、引言1.1教案背景：为了让大班幼儿了解地震的基本知识，提高地震发生时的自我保护能力，我们设计了这道教案。1.2教案目的：通过活动，让幼儿了解地震的发生原因，掌握地震时的自我保护方法，增强安全意识。1.3适用年龄：5-6岁幼儿二、知识点讲解2.1地震的原因：地震是由于地球内部的地壳运动引起的，当地壳运动剧烈时，就会产生地震。2.2地震时的自我保护方法：当地震发生时，要保持冷静，迅速躲到桌子下面，保护头部，等地震结束后再离开。2.3地震后的应对：地震结束后，要检查自己和他人的安全，避免余震发生。三、教学内容3.1地震的基本知识：通过图片和视频，让幼儿了解地震的发

2、生原因和地震时的场景。3.2地震时的自我保护：通过讲解和示范，让幼儿掌握地震时的自我保护方法。3.3地震后的应对：通过游戏和讨论，让幼儿了解地震后的应对措施。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。4.2技能目标：让幼儿能够熟练掌握地震时的自我保护动作。4.3情感目标：提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的自我保护方法。5.2教学重点：让幼儿掌握地震时的自我保护动作，提高安全意识。六、教具与学具准备6.1教具：图片、视频、桌子、帽子6.1.1图片和视频：用于展示地震的发生原因和地

3、震时的场景。6.1.2桌子：用于地震时的自我保护动作练习。6.1.3帽子：用于保护头部，模拟地震时的自我保护。七、教学过程7.1导入：通过图片和视频，引导幼儿了解地震的基本知识。7.1.1展示地震发生的图片和视频，让幼儿了解地震的场景。7.1.2引导幼儿观察图片和视频，回答地震发生的原因。7.1.3讲解地震的发生原因，让幼儿了解地震的成因。7.2基本知识学习：让幼儿了解地震时的自我保护方法。7.2.1讲解地震时的自我保护方法，让幼儿掌握地震时的自我保护动作。7.2.2示范地震时的自我保护动作，让幼儿跟随示范进行练习。7.2.3组织幼儿进行地震时的自我保护动作比赛，巩固所学知识。7.3地震后的应

4、对：让幼儿了解地震后的应对措施。7.3.1讲解地震后的应对措施，让幼儿了解地震后的应对方法。7.3.2组织幼儿进行地震后的应对游戏，让幼儿通过实践掌握地震后的应对方法。7.3.3讨论地震后的应对，让幼儿分享自己地震后的应对经验。八、板书设计8.1地震基本知识8.1.1地震发生原因：地壳运动8.1.2地震时的自我保护：躲到桌子下面，保护头部8.1.3地震后的应对：检查自己和他人的安全，避免余震发生8.2地震时的自我保护动作8.2.1蹲下：身体蹲下，双手护住头部8.2.2掩护：身体贴近桌子，头部尽量低8.2.3稳住：保持冷静，不要慌张九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿与家人一起进行地震时的自我保护

5、动作练习。9.1.1与家人一起模拟地震发生，练习自我保护动作。9.1.2拍摄家庭作业照片，第二天与同学分享。9.1.3家长签名确认，加强家庭对幼儿安全教育的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，对教案进行改进。10.1.1观察幼儿在课堂上的反应，了解他们对地震知识的理解程度。10.1.2听取家长和同事的意见，对教学方法进行调整。10.1.3定期进行地震演练，提高幼儿的自我保护能力。10.2拓展延伸：让幼儿深入了解地震，提高他们的安全意识。10.2.1组织幼儿参观地震科普展览，了解地震的成因和地震时的自我保护方法。10.2.2邀请地震专家进行讲座，让幼儿深入

6、了解地震及其应对方法。10.2.3开展地震应急演练，提高幼儿的地震应对能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.地震基本知识的讲解：此环节需要重点关注，因为了解地震的基本知识是幼儿掌握地震自我保护方法的前提。2.地震时的自我保护动作练习：此环节需要重点关注，因为熟练掌握地震时的自我保护动作是保障幼儿安全的关键。3.地震后的应对措施学习：此环节需要重点关注，因为了解地震后的应对措施有助于幼儿在地震后迅速恢复和安全。二、重点环节补充和说明1.地震基本知识的讲解：在讲解地震基本知识时，要通过生动的图片和视频，让幼儿直观地了解地震的发生原因和地震时的场景。可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿积极思考和参与，从而加深他们对地震基本知识的理解和记忆。2.地震时的自我保护动作练习：在练习地震时的自我保护动作时，要耐心地示范和指导，确保幼儿能够正确地完成动作。可以组织幼儿进行小组练习，让他们相互观察和纠正，提高他们的动作准确性和熟练度。还可以通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握自我保护动作。3.地震后的应对措施学习：在学习地震后的应对措施时，可以通过角色扮演和情景模拟的方式，让幼儿亲身体验地震后的应对过程。可以设置不同的地震情景，让幼儿思考和选择合适的应对方法，培养他们的应变能力和判断力。还可以组织幼儿进行讨论和分享，让他们从他人的经验中学习和借鉴，提高自己地震后的应对能力。