大班安全课着火了怎么办教案反思.docx
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1、教案大班安全优质课“着火了怎么办”教案反思一、引言1.1设计背景:1.1.1随着城市化进程的加快,火灾事故的发生频率逐渐增加,儿童作为社会的一员,有必要了解火灾的危害性和应对方法。1.1.2火灾事故的发生往往是由于缺乏基本的火灾预防和逃生知识,通过安全教育,帮助幼儿建立安全防护意识。1.1.3教案旨在通过模拟火灾情境,让幼儿学会在火灾发生时保持冷静,掌握基本的自救和逃生方法。二、知识点讲解2.1火灾的危害性2.1.1解释火灾可能导致的后果,如烟雾吸入导致窒息,烧伤等。2.1.2讲解火灾发生的原因,如电线短路、用火不慎等。2.1.3强调火灾中保持冷静的重要性。2.2火灾预防和逃生知识2.2.1教
2、育幼儿在日常生活中注意用火安全,不玩火。2.2.2介绍家庭和学校中的消防设施,如火警按钮、灭火器等,并教授使用方法。2.2.3讲解火灾发生时的逃生技巧,如低姿势前进,用湿毛巾捂住口鼻等。三、教学内容3.1模拟火灾情境3.1.1准备道具和环境,如烟雾发生器、消防服、安全标志等。3.1.2安排幼儿在模拟火灾情境中进行逃生演练。3.1.3引导幼儿学习使用灭火器、拨打火警电话等实际操作。四、教学目标4.1增强幼儿的安全防护意识,认识到火灾的危害性。4.2教授幼儿基本的火灾预防和逃生知识。4.3培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力和自救能力。五、教学难点与重点5.1教学难点:5.1.1如何让幼儿在模拟情境
3、中真实地感受到火灾的危险性。5.1.2如何教授幼儿正确使用灭火器和拨打火警电话的技巧。5.1.3如何培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力。5.2教学重点:5.2.1让幼儿掌握火灾预防和逃生知识。5.2.2培养幼儿在火灾发生时的自救和互救能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1烟雾发生器:用于模拟火灾情境,增强幼儿的直观感受。6.1.2消防服:让幼儿穿戴,体验消防员的角色。6.1.3灭火器模型:教授幼儿使用方法,培养实际操作能力。6.2学具准备6.2.1安全标志卡片:介绍各种安全标志的含义,提高幼儿的安全意识。6.2.2湿毛巾:模拟火灾逃生时使用,教授正确的逃生技巧。6.2.3火警电话玩具
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