幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》.docx

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1、教案幼儿园大班特色活动教案树叶书签一、引言1.1活动背景1.1.1树叶书签是一种将树叶进行艺术处理，制作成精美的书签，既环保又有意义。1.1.2通过本活动，让幼儿了解树叶的种类、形状和颜色，培养幼儿的观察力。1.1.3培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对自然环境的热爱。二、知识点讲解2.1树叶的种类2.1.1讲解常见的树叶种类，如枫叶、柳叶、银杏叶等。2.1.2展示各种树叶的图片，让幼儿认识并区分。2.1.3通过实物树叶，让幼儿触摸和观察树叶的形状、颜色和质感。2.2树叶书签的制作方法2.2.1介绍树叶书签的制作步骤，包括挑选树叶、清洗树叶、染色、绘制图案等。2.2.2示范制作过程，让幼儿跟随步骤

2、进行实践。2.2.3讲解制作过程中的注意事项，如安全使用染色剂、保持桌面整洁等。2.3创意表现2.3.1鼓励幼儿发挥想象力，在树叶书签上绘制自己喜欢的图案。2.3.2引导幼儿用彩色笔、水粉等材料进行装饰，培养幼儿的审美能力。2.3.3展示优秀作品，让幼儿互相欣赏、学习和借鉴。三、教学内容3.1树叶认知3.1.1让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。3.1.2培养幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。3.1.3学习树叶的名称，加强幼儿的语言表达能力。3.2制作树叶书签3.2.1学习树叶书签的制作方法，掌握基本的制作步骤。3.2.2培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的动手能力。3.2.3

3、发挥幼儿的创造力，设计出具有个性的树叶书签。3.3作品欣赏与评价3.3.1组织幼儿互相欣赏作品，学习他人的优点。3.3.2让幼儿表达自己的创作心得，提高幼儿的表达能力。3.3.3教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿自信心。四、教学目标4.1认知目标4.1.1认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。4.1.2学会树叶的名称，提高语言表达能力。4.1.3培养观察力，观察树叶的形状、颜色和纹理。4.2技能目标4.2.1掌握树叶书签的制作方法，提高动手操作能力。4.2.2发挥创造力，设计出具有个性的树叶书签。4.2.3培养审美能力，学会欣赏和评价他人作品。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1

4、.1认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。5.1.2掌握树叶书签的制作方法，提高动手操作能力。5.1.3发挥创造力，设计出具有个性的树叶书签。5.2教学难点5.2.1树叶的分类和名称，对于幼儿来说可能有些难以记忆。5.2.2树叶书签的制作过程中，幼儿可能对染色和绘制图案掌握不好。5.2.3幼儿在创作过程中，如何发挥自己的想象力，设计出独特的作品。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1实物树叶，各种类型的树叶，用于展示和认知。6.1.2彩色笔、水粉、画纸、剪刀、尺子等绘画和制作工具。6.1.3树叶书签成品，用于展示和参考。6.2学具6.2.1每名幼儿准备一片树叶，用于制作书签。6.2.2每名幼

5、儿准备画纸、彩色笔、水粉、剪刀、尺子等制作工具。6.2.3每个小组准备一张桌子、垃圾桶等卫生用品。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。7.1.2邀请幼儿分享他们对树叶的观察和感受。7.1.3教师介绍树叶书签的制作方法和意义。7.2制作树叶书签7.2.1教师讲解树叶书签的制作步骤，包括挑选树叶、清洗树叶、染色、绘制图案等。7.2.2教师示范制作过程，让幼儿跟随步骤进行实践。7.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。7.3作品展示与评价7.3.1幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏作品。7.3.2邀请幼儿表达自己的创作心得，分享制

6、作过程中的体验。7.3.3教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿自信心。八、板书设计8.1树叶书签制作步骤8.1.1挑选树叶8.1.2清洗树叶8.1.3染色8.1.4绘制图案8.1.5完成书签8.2树叶分类8.2.1枫叶8.2.2柳叶8.2.3银杏叶8.2.4其他树叶8.3创作提示8.3.1发挥想象力，设计独特的图案。8.3.2注意安全使用染色剂和剪刀。8.3.3保持桌面整洁，爱护环境。九、作业设计9.1完成树叶书签的制作，培养动手操作能力。9.2观察和描述树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。9.3分享自己的创作心得，培养表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.2鼓励幼儿在家庭中观察树叶，

7、尝试制作树叶书签。10.3拓展延伸，组织幼儿进行树叶拼贴画创作活动。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1树叶认知环节1.1.1树叶的种类和特征的讲解1.1.2树叶的名称和语言表达1.1.3幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理1.2制作树叶书签环节1.2.1树叶书签的制作步骤示范1.2.2幼儿动手操作，制作书签1.2.3教师巡回指导，解决制作过程中的问题1.3作品展示与评价环节1.3.1幼儿互相欣赏作品，分享创作心得1.3.2教师对作品进行评价，培养幼儿自信心二、详细补充和说明2.1树叶认知环节2.1.1教师可以通过实物树叶，展示不同种类的树叶，让幼儿观察和认知。2.1.2教师引导幼儿学习树叶的名称，加强幼儿的语言表达能力。2.1.3教师组织幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，提高幼儿的观察力。2.2制作树叶书签环节2.2.1教师讲解树叶书签的制作步骤，并示范制作过程。2.2.2教师鼓励幼儿动手操作，制作自己的树叶书签。2.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，如染色剂的使用、剪纸技巧等。2.3作品展示与评价环节2.3.1教师组织幼儿互相欣赏作品，分享自己的创作心得。2.3.2教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿自信心。