好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案.docx

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1、教案好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿对水果有更深入的了解，培养幼儿对科学的兴趣，我们设计了这次以桔子为主题的中班科学活动。1.2活动意义：通过观察、操作、探索，让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构，提高幼儿的观察力和动手能力。二、知识点讲解2.1桔子的外部特征：让幼儿观察桔子的形状、颜色、大小，了解桔子的皮可以剥开，里面有瓣膜和种子。2.2桔子的内部结构：让幼儿亲手剥开桔子，观察里面的瓣膜和种子，了解瓣膜的数量和种子的形状。2.3桔子的食用部分：让幼儿品尝桔子，感受桔子的味道和口感，知道桔子可以吃，而且非常美味。三、教学内容3.1观察桔子的外部特征：让幼儿观察桔

2、子的形状、颜色、大小，用语言描述桔子的特点。3.2剥开桔子，观察内部结构：让幼儿亲手剥开桔子，观察里面的瓣膜和种子，用语言描述桔子的内部结构。3.3品尝桔子，体验味道：让幼儿品尝桔子，感受桔子的味道和口感，用语言表达自己的感受。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构，了解桔子的食用部分。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿的合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构，了解桔子的食用部分。5.2难点：让幼儿亲手剥开桔子，观察里面的瓣膜和种子，用语言描述桔子的内部结构。5.3

3、解决方案：教师在活动中给予幼儿充分的指导和支持，鼓励幼儿动手操作，引导幼儿用语言描述桔子的特点。六、教具与学具准备6.2学具：每个幼儿准备一个桔子，一把小刀，一个杯子。6.3注意事项：确保所有的刀具都是儿童安全的，桔子是新鲜的，视频内容适合幼儿观看。七、教学过程7.1导入：教师通过展示图片和播放视频，引起幼儿对桔子的兴趣。7.2观察：让幼儿观察桔子的外部特征，描述桔子的形状、颜色、大小。7.3操作：幼儿亲手剥开桔子，观察内部结构，描述瓣膜的数量和种子的形状。7.4品尝：幼儿品尝桔子，描述桔子的味道和口感。7.6拓展：让幼儿想一想，还能用桔子做些什么有趣的事情。八、板书设计8.1板书内容：教师在

4、黑板上画出桔子的外部特征和内部结构，标注桔子的名称。8.2设计原则：板书内容要简洁明了，颜色鲜明，吸引幼儿的注意力。8.3板书展示：教师在教学过程中，根据幼儿的观察和描述，逐步展示板书内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，和父母一起用桔子做一个小作品，如桔子拼图、桔子汁制作等。9.2作业要求：幼儿在家长的帮助下完成作业，培养幼儿的家庭合作意识。9.3提交方式：第二天，让幼儿将作品带到学校，向大家展示和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的选择等。10.2改进措施：根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.

5、3拓展延伸：教师引导幼儿思考桔子还有哪些用途，如桔子皮可以做什么，激发幼儿的创造力。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1-2.3）2.教学内容环节（3.1-3.3）3.教学目标环节（4.1-4.3）4.教学难点与重点环节（5.1-5.3）5.教学过程环节（7.1-7.6）二、环节补充与说明1.知识点讲解环节2.1桔子的外部特征：教师通过展示图片和实物，引导幼儿观察桔子的形状、颜色、大小，并讲解桔子皮的特点。2.2桔子的内部结构：教师演示如何剥开桔子，展示内部的瓣膜和种子，并解释它们的组成和功能。2.3桔子的食用部分：教师品尝桔子，描述其味道和口感，让幼儿了解桔子可以食用。3

6、.教学内容环节3.1观察桔子的外部特征：教师组织幼儿观察桔子，引导幼儿用语言描述桔子的特点。3.2剥开桔子，观察内部结构：教师指导幼儿亲手剥开桔子，观察内部的瓣膜和种子，并用语言描述。3.3品尝桔子，体验味道：教师引导幼儿品尝桔子，让幼儿用语言表达自己的感受。4.教学目标环节4.1认知目标：教师明确本次活动的认知目标，即让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构。4.2技能目标：教师强调培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。4.3情感目标：教师提出培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿的合作意识。5.教学难点与重点环节5.1重点：教师指出本次活动的教学重点是让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构。5.2难点：

7、教师解释剥开桔子观察内部结构是活动的难点，需要幼儿亲手操作并描述。5.3解决方案：教师提出在活动中给予幼儿充分指导和支持，鼓励幼儿动手操作，引导幼儿用语言描述。6.教学过程环节6.1导入：教师通过展示图片和播放视频，激发幼儿对桔子的兴趣。6.2观察：教师引导幼儿观察桔子的外部特征，并鼓励幼儿用语言描述。6.3操作：教师指导幼儿亲手剥开桔子，观察内部结构，并用语言描述。6.4品尝：教师引导幼儿品尝桔子，用语言表达自己的感受。6.6拓展：教师提出让幼儿想一想，还能用桔子做些什么有趣的事情。本次教案以桔子为主题，通过观察、操作、探索，让幼儿认识桔子的外部特征和内部结构，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。教学过程中，教师需关注幼儿的参与度，引导幼儿亲手操作，并用语言描述。同时，教师应强调桔子的食用部分，培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿的合作意识。通过本次活动，幼儿不仅能认知桔子，还能在实践中体验科学的乐趣，培养创新思维。