幼儿园大班特色活动教案《树根创意造型》.docx

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1、教案幼儿园大班特色活动教案树根创意造型一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解自然界的多样性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次树根创意造型活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿体验到树根的质感，激发他们对大自然的敬畏之情，同时培养他们的审美观念和动手能力。1.3活动准备：收集各种形状、大小、质地的树根，水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工工具。二、知识点讲解2.1树的组成部分：向幼儿介绍树根、树干、树枝、树叶等基本知识，让幼儿了解树根在树中的作用。2.2树根的特性：讲解树根的形状、质地和颜色等特点，引导幼儿观察和体验树根的多样性。2.3树根创意造型：介绍树根创意造型的概念，引导幼儿

2、发挥想象，将树根塑造成为各种有趣的形象。三、教学内容3.1观察树根：让幼儿观察各种树根的形状、大小、质地和颜色，培养他们的观察力。3.2树根创意造型：引导幼儿发挥想象，用收集到的树根创作出各种有趣的形象，培养他们的创造力。3.3作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让他们相互欣赏、学习和交流。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解树根的基本知识，知道树根在树中的作用。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的敬畏之情，增强他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和体验树根的多样性，发挥他们的想象力进行创意造型。

3、5.2教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种形状、大小、质地的树根，展示台，投影仪，幻灯片。6.1.1教具使用说明：展示台用于展示树根样品，投影仪用于展示相关图片和视频，幻灯片用于展示制作步骤和创意灵感。6.2学具：每个幼儿准备一颗树根，水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工工具。6.2.1学具使用说明：水彩笔用于上色，剪刀用于修剪，胶水用于粘贴，培养幼儿的动手能力。6.3辅助材料：纸张、画笔、颜料等，用于记录和展示幼儿的创作过程。七、教学过程7.1引入主题：通过展示各种树根样品，引发幼儿对树根的好奇心，激发他们的创作欲望。7.1.1细节

4、说明：展示不同形状、大小、质地的树根，让幼儿触摸和观察，引导他们描述树根的特点。7.2讲解知识点：向幼儿介绍树根的基本知识，讲解树根创意造型的方法。7.2.1细节说明：通过幻灯片展示树根创意造型的图片，讲解制作步骤和创意灵感，引导幼儿发挥想象。7.3创作过程：让幼儿动手创作，教师巡回指导。7.3.1细节说明：提供各种绘画和手工工具，引导幼儿根据自己的想象进行树根创意造型，教师在过程中给予个别指导和支持。7.4作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让他们相互欣赏、学习和交流。7.4.1细节说明：设置展示台，让幼儿将自己的作品放在展示台上，鼓励他们分享创作思路和感受，引导幼儿相互欣赏和学习。八、板书设

5、计8.1板书内容：树根创意造型步骤8.1.1细节说明：在黑板上画出树根创意造型的步骤，包括选择树根、观察形状、发挥想象、创作过程等，让幼儿跟随板书步骤进行创作。8.2板书设计：简洁明了，图文并茂，突出重点。8.2.1细节说明：使用大号字体和清晰的图示，让幼儿容易看懂和跟随。8.3板书互动：教师与幼儿互动，引导幼儿根据板书步骤进行创作。8.3.1细节说明：教师在黑板上展示创作步骤，引导幼儿按照步骤进行创作，鼓励他们提出问题和想法，促进互动。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树根，进行创意造型活动。9.1.1细节说明：鼓励家长参与，培养幼儿与家长的合作意识，同时拓宽幼儿

6、的收集渠道。9.2作业要求：家长协助幼儿完成创意造型，记录制作过程和感受。9.2.1细节说明：家长可以使用手机拍照或录像，记录制作过程，写下幼儿的感受和创作思路。9.3作业反馈：下次课堂上，让幼儿分享自己的作品和制作过程。9.3.1细节说明：设置展示台，让幼儿将自己的作品和制作过程分享给其他同学，鼓励他们相互欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1.1细节说明：反思幼儿在活动中的参与度、学习效果和创意表现，考虑如何进一步提高他们的观察力、想象力和创造力。10.2拓展延伸：思考如何将树根创意造型活动与其他学科和领域相结合。10.2.1细节说明：探讨将树根创意造型与自然课、美术课等其他学科相结合

7、的可能性，拓宽幼儿的知识面和创作思路。10.3下一步计划：制定下一步的教学计划，继续培养幼儿的观察力、想象力和创造力。10.3.1细节说明：设计更多的特色活动，如树叶拼贴、树枝装饰等，让幼儿在创作过程中不断挑战自己，提高综合素质。重点和难点解析一、教学内容（3.1观察树根、3.2树根创意造型、3.3作品展示）3.1观察树根：在这一环节中，教师需要引导幼儿观察树根的形状、大小、质地和颜色等特征。教师可以准备多种不同特征的树根样本，让幼儿通过触摸、闻嗅等方式来感受树根的不同特点。同时，教师还可以通过提问的方式，引导幼儿描述他们观察到的树根特征，以此培养幼儿的观察力和表达能力。3.2树根创意造型：在

8、这一环节中，教师需要引导幼儿发挥想象，用收集到的树根创作出各种有趣的形象。教师可以通过展示其他树根创意造型的图片或视频，来激发幼儿的创意思维。在创作过程中，教师应鼓励幼儿自由探索和尝试，同时给予适当的指导和支持，帮助他们完成作品。3.3作品展示：在这一环节中，教师需要组织幼儿展示自己的作品，让他们相互欣赏、学习和交流。教师可以设置一个展示台，让幼儿将自己的作品放在展示台上，同时鼓励他们分享创作思路和感受。通过作品展示，幼儿可以相互学习，提高他们的审美能力和表达能力。二、教学难点与重点（5.1教学难点、5.2教学重点）5.1教学难点：如何引导幼儿观察和体验树根的多样性，发挥他们的想象力进行创意造型。为了克服这一难点，教师可以准备多种不同特征的树根样本，让幼儿通过触摸、闻嗅等方式来感受树根的不同特点。同时，教师还可以通过提问的方式，引导幼儿描述他们观察到的树根特征，以此培养幼儿的观察力和表达能力。5.2教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。为了实现这一重点，教师需要在教学过程中，通过展示其他树根创意造型的图片或视频，来激发幼儿的创意思维。在创作过程中，教师应鼓励幼儿自由探索和尝试，同时给予适当的指导和支持，帮助他们完成作品。