幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案.docx

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1、教案幼儿园小班健康可爱的小狗教案一、引言1.1设计缘起：通过引入可爱的小狗形象，引发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。1.2教学意义：通过本节课的学习，让幼儿了解小狗的外貌特征和生活习性，培养他们对动物的关爱和保护意识。1.3教学方法：采用直观演示、游戏互动、故事讲述等方法，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。二、知识点讲解2.1小狗的外貌特征：小狗有毛茸茸的身体，尖尖的耳朵，长长的尾巴，灵活的四肢。2.2小狗的生活习性：小狗喜欢玩耍，需要定期洗澡和梳理毛发，喜欢吃骨头和肉。2.3与小狗相处的注意事项：要温柔对待小狗，不要随便喂食，避免和小狗发生冲突。三、教学内容3.1欣赏

2、小狗图片：展示不同种类的小狗图片，让幼儿观察和描述它们的外貌特征。3.2角色扮演：设置情景，让幼儿扮演小狗，模拟小狗的生活习性，如奔跑、摇尾巴等。3.3制作小狗手工：提供简单的手工材料，让幼儿动手制作小狗，培养他们的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小狗的外貌特征和生活习性，知道如何与小狗相处。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识，学会温柔对待小狗。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握小狗的外貌特征和生活习性，知道如何与小狗相处。5.2教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够准确描述小狗的外貌特征。六、教

3、具与学具准备6.1教具准备：小狗图片、视频、手工材料、小狗玩偶等。6.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。6.3环境布置：在教室内布置温馨的动物主题氛围，如张贴小狗海报、摆放小狗玩偶等。七、教学过程7.1导入环节：通过播放小狗的视频，吸引幼儿的注意力，引导他们观察小狗的外貌特征。7.2主体环节：7.2.1展示小狗图片，让幼儿观察并描述小狗的外貌特征。7.2.2分组讨论：让幼儿分组讨论如何与小狗相处，分享自己的经验。7.2.3角色扮演：设置情景，让幼儿扮演小狗，模拟小狗的生活习性。7.2.4制作小狗手工：提供手工材料，让幼儿动手制作小狗，培养他们的动手能力。八、板书设计8.1板书可爱的小狗8.

4、2板书内容：8.2.1小狗的外貌特征：毛茸茸的身体、尖尖的耳朵、长长的尾巴、灵活的四肢。8.2.2小狗的生活习性：喜欢玩耍、需要定期洗澡和梳理毛发、喜欢吃骨头和肉。8.2.3与小狗相处的注意事项：温柔对待小狗、避免随便喂食、避免冲突。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物狗，记录下它的外貌特征和生活习性。9.2作业要求：用彩笔在画纸上绘制宠物狗的形象，并写下几条与宠物狗相处的注意事项。9.3提交时间：下次上课时提交作业，并与同学分享自己的观察心得。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，观察幼儿对小狗知识的学习情况和兴趣程度，思考如何改进教学方法，

5、提高教学效果。10.2拓展延伸：可以组织一次户外活动，带幼儿去动物园观察不同种类的狗，让他们亲身体验与小狗相处的乐趣。10.3下次计划：根据课后反思的结果，调整教学内容和教学方法，为下次课程做好充分准备。重点和难点解析在幼儿园小班健康教案中，需要重点关注的环节有：角色扮演、制作小狗手工、作业设计以及课后反思及拓展延伸。一、角色扮演环节在这一环节中，幼儿需要通过扮演小狗来模拟小狗的生活习性。重点关注幼儿对小狗生活习性的理解和记忆，以及他们在角色扮演中的参与度和积极性。观察幼儿是否能够准确地模仿小狗的行为和特征，如奔跑、摇尾巴等。还要注意观察幼儿在角色扮演中的创造力和想象力表现。二、制作小狗手工环

6、节在这一环节中，幼儿需要动手制作小狗。重点关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。观察幼儿是否能够独立完成手工制作，以及他们在制作过程中的耐心和细致程度。同时，也要注意观察幼儿对手工制作的兴趣和参与度。三、作业设计环节在这一环节中，幼儿需要与家长一起观察家中的宠物狗，并记录下它的外貌特征和生活习性。重点关注幼儿在观察过程中的认真程度和参与度。观察幼儿是否能够准确地记录下宠物狗的外貌特征和生活习性，以及他们在作业中的创造力和想象力表现。还要注意观察幼儿在作业中的合作意识和沟通能力。四、课后反思及拓展延伸环节在这一环节中，教师需要回顾课堂教学效果，观察幼儿对小狗知识的学习情况和兴趣程度，思

7、考如何改进教学方法，提高教学效果。重点关注教师对课堂教学的反思深度和广度。观察教师是否能够准确地把握幼儿的学习情况和兴趣程度，以及他们对于改进教学方法的具体思路和措施。还要注意观察教师在拓展延伸环节中的创新意识和实践能力。在幼儿园小班健康教案中，重点关注的角色扮演、制作小狗手工、作业设计以及课后反思及拓展延伸环节，都是为了让幼儿更好地了解和关爱小狗，培养他们的观察力、想象力和动手能力。在角色扮演环节中，幼儿通过模仿小狗的行为和特征，加深对小狗生活习性的理解。在制作小狗手工环节中，幼儿动手制作小狗，培养他们的动手能力和创造力。在作业设计环节中，幼儿与家长一起观察宠物狗，培养他们的合作意识和沟通能力。在课后反思及拓展延伸环节中，教师对课堂教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。通过这些环节，幼儿能够更好地了解小狗，学会关爱和保护动物。