小班音乐活动教案及教学反思《小猪胖嘟嘟》.docx

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1、教案小班音乐活动教案及教学反思小猪胖嘟嘟一、引言1.1设计意图：小猪胖嘟嘟是一首富有童趣的歌曲，通过学习这首歌曲，可以让小班的孩子感受到音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。同时，这首歌曲也符合小班孩子的年龄特点，歌词简单易懂，旋律欢快，易于孩子学习和演唱。1.2适用年龄：适用于小班幼儿，年龄在3-4岁之间。1.3活动时长：活动总时长为25分钟，其中包括歌曲学习、演唱、动作表演等环节。二、知识点讲解2.1歌曲内容：小猪胖嘟嘟是一首以描述小猪为主题的歌曲，歌词描绘了小猪的外貌特征和生活中的趣事，如“小猪胖嘟嘟，肚子圆滚滚，睡觉打呼噜，起来跑步跑。”通过学习这首歌曲，孩子们可以锻炼语言表达能力，增强对

2、动物的认识。2.2歌曲结构：歌曲结构简单，分为两个乐段。第一乐段描述小猪的外貌特征，第二乐段描述小猪的生活习性。整首歌曲节奏明快，旋律朗朗上口，易于孩子学习和演唱。2.3教学方法：采用分组教学法、示范教学法和互动教学法，引导孩子们通过听、说、唱、动等方式积极参与活动，提高他们的学习兴趣和积极性。三、教学内容3.1歌曲学唱：让孩子们学习小猪胖嘟嘟的歌词和旋律，通过反复聆听、跟唱、分组演唱等形式，让孩子们熟练掌握歌曲。3.2动作表演：根据歌曲内容，设计简单的动作，如模仿小猪跑步、打呼噜等，让孩子们在演唱过程中进行动作表演，增强活动的趣味性。3.3歌曲比赛：分组进行歌曲比赛，激发孩子们的学习兴趣，提

3、高他们的演唱能力。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解歌曲小猪胖嘟嘟的内容，认识小猪的外貌特征和生活习性。4.2技能目标：培养孩子们的歌唱能力，学会用自然的音调演唱歌曲。4.3情感目标：培养孩子们对音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲的音准和节奏，尤其是高音部分的演唱。5.2教学重点：歌曲小猪胖嘟嘟的歌词内容和动作表演，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。六、教具与学具准备6.1教具：教学课件：小猪胖嘟嘟歌曲及相关图片音乐播放设备小猪玩偶动作表演道具（如小猪耳朵、尾巴等）6.2学具：歌词卡片简谱谱例彩色笔贴纸七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：组织孩子们

4、进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动他们的积极性。邀请孩子们围成圈，跟随老师的节奏摇摆身体，做简单的韵律动作。7.2歌曲学习（5分钟）：播放小猪胖嘟嘟歌曲，让孩子们聆听并感受歌曲的节奏和旋律。老师示范演唱歌曲，孩子们跟唱，重点指导高音部分的演唱。分组进行歌曲学习，每组选择一个角色（如小猪、小鸟等），分别演唱歌曲的不同部分。7.3动作表演（5分钟）：老师示范动作表演，如模仿小猪跑步、打呼噜等，孩子们跟随老师学习并表演。邀请孩子们上台展示自己的动作表演，鼓励他们大胆表现自己。八、板书设计8.1板书内容：小猪胖嘟嘟歌曲小猪的外貌特征（如圆滚滚的肚子、打呼噜等）小猪的生活习性（如跑步、吃

5、食等）8.2板书形式：使用彩色粉笔或markers，将歌曲、小猪的外貌特征和生活习性分别标注在黑板上。可以结合图片和文字，使板书更加生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起复习小猪胖嘟嘟歌曲，并尝试进行动作表演。家长可以录制孩子的演唱和动作表演，第二天在课堂上分享。9.2作业要求：孩子们需要在家长的指导下，认真复习歌曲和动作表演。家长需要在作业本上签字，确认孩子的完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本次教学活动中，孩子们的参与度和学习效果，是否达到了预期的目标。反思教学过程中的不足之处，如教学方法、教学内容等，并提出改进措施。10.2拓展延伸：邀请家长

6、参与课堂，观察孩子的表现，增进家校合作。组织孩子们进行音乐比赛，展示他们的学习成果。引入其他动物主题的歌曲，让孩子们继续学习，丰富他们的音乐知识。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1歌曲学唱：在歌曲学唱环节，孩子们需要通过反复聆听和跟唱来熟悉小猪胖嘟嘟的歌词和旋律。教师应重点关注孩子们的歌唱技巧，特别是高音部分的演唱。通过分组演唱和比赛等形式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的演唱能力。3.1.2动作表演：动作表演环节旨在增强活动的趣味性，让孩子们在演唱过程中进行模仿小猪的动作。教师应关注孩子们的动作协调性和创造力发展，鼓励他们大胆表现自己，增加互动和合作的机会。二、教学难点与重点（5

7、.1）5.1.1教学难点：在教学难点部分，教师需要关注孩子们在音准和节奏方面的掌握。特别是高音部分的演唱，对于小班的孩子来说可能较为困难。教师可以通过分组指导、逐步提升音高难度等方式，帮助孩子们克服这一难点。5.1.2教学重点：在教学重点部分，教师应重点关注歌曲小猪胖嘟嘟的歌词内容和动作表演。通过反复练习和展示，让孩子们熟练掌握歌曲的歌词和动作，从而提高他们的歌唱能力和表演技巧。三、教学过程（7.1）7.1.1热身活动：在热身活动环节，教师应关注孩子们的身体协调性和节奏感。通过简单的身体运动和韵律动作，让孩子们放松身心，积极参与到音乐活动中来。七、作业设计（9.1）9.1.1作业内容：作业设计环节中，教师需要关注孩子们在家中的复习情况和家长的参与度。通过与家长的合作，确保孩子们能够在家中对小猪胖嘟嘟歌曲进行复习，并尝试进行动作表演。通过重点关注教学内容、教学难点与重点、教学过程和作业设计等环节，可以确保孩子们在音乐活动中获得全面的学习和成长。教师应关注每个孩子的个体差异，提供适当的指导和支持，帮助他们克服学习中的难点，提高他们的歌唱能力和表演技巧。同时，通过与家长的紧密合作，可以增强家校联系，促进孩子们的全面发展。通过这样的教学设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。