小雪花飘飘幼儿园活动教案.docx

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1、教案小雪花飘飘幼儿园活动教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿感受冬季的独特魅力，培养幼儿对大自然的热爱，我们设计了这次以“小雪花飘飘”为主题的幼儿园活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解雪花的形成过程，感受雪花飘飘的氛围，提高幼儿的观察力和想象力。1.3活动适用对象：幼儿园中班幼儿二、知识点讲解2.1雪花的特点：讲解雪花是水蒸气在冷空气中凝结而成的，形状各异，飘逸美丽。2.2雪花的形成过程：讲解雪花形成的基本原理，即水蒸气在冷空气中凝结成冰晶，形成雪花。2.3雪花与气温的关系：讲解气温对雪花形成和飘落的影响，气温越低，雪花越大，飘落时间越长。三、教学内容3.1观察雪花：让幼儿观察图片

2、或实物雪花，了解雪花的外形特征，如六角形、对称等。3.2制作雪花：教幼儿用手工纸制作雪花，学习折叠、剪切等基本手工技巧。3.3雪花飘飘：组织幼儿进行“雪花飘飘”游戏，让幼儿模拟雪花飘落的样子，培养幼儿的协调性和想象力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解雪花的特点、形成过程以及与气温的关系。4.2技能目标：培养幼儿的手工制作能力和观察力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握雪花的基本特点和形成过程。5.2难点：让幼儿理解气温对雪花形成和飘落的影响。六、教学方法6.1直观演示法：通过图片、实物等直观教具，让幼儿观察雪花的形状和特点

3、。6.2实践操作法：让幼儿亲自动手制作雪花，提高幼儿的实践能力。6.3游戏教学法：组织幼儿进行“雪花飘飘”游戏，让幼儿在游戏中学习雪花飘落的样子。七、教学准备7.1教具准备：准备雪花图片、实物雪花、手工纸、剪刀、胶水等。7.2环境布置：布置一个温暖、舒适的教室环境，营造雪花飘飘的氛围。7.3安全教育：向幼儿讲解游戏中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水时的注意事项。八、教学过程8.1导入：通过讲解雪花的特点和形成过程，引起幼儿对雪花的兴趣。8.2观察雪花：让幼儿观察雪花图片或实物，了解雪花的外形特征。8.3制作雪花：教幼儿用手工纸制作雪花，学习折叠、剪切等基本手工技巧。8.4雪花飘飘：组织幼儿进行

4、“雪花飘飘”游戏，让幼儿模拟雪花飘落的样子。九、教学反思9.1反思教学方法：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。9.2反思教学内容：根据幼儿的兴趣和需求，适当调整教学内容，增加趣味性。9.3反思教学过程：关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，确保教学目标达成。十、教学评价10.1幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，评价幼儿对雪花的兴趣和热情。10.2幼儿动手能力：评价幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力。10.3幼儿认知水平：通过提问、回答等方式，评价幼儿对雪花特点和形成过程的掌握程度。六、教具与学具准备6.1教具：雪花图片、实物雪花、手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。6.2

5、学具：每个幼儿准备一张手工纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。6.3安全提示：确保所有剪刀和胶水等工具在使用过程中远离幼儿，避免意外发生。七、教学过程7.1导入环节：通过播放雪花飘落的视频或音乐，引起幼儿对雪花的兴趣。7.2观察环节：让幼儿观察雪花图片或实物，引导幼儿描述雪花的外形特征。7.3制作环节：教幼儿用手工纸制作雪花，讲解制作步骤，并示范制作过程。7.4游戏环节：组织幼儿进行“雪花飘飘”游戏，让幼儿模拟雪花飘落的样子。八、板书设计8.1雪花特点：板书雪花的基本特点，如六角形、对称等。8.2雪花形成过程：板书雪花的形成过程，包括水蒸气凝结成冰晶的步骤。8.3气温与雪花：板书气温对

6、雪花形成和飘落的影响，强调气温越低，雪花越大，飘落时间越长。九、作业设计9.1观察作业：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中的雪花，并描述其形状和特点。9.2制作作业：让幼儿在家中利用废旧材料制作雪花，培养幼儿的动手能力。9.3分享作业：让幼儿在下一节课上分享自己的观察和制作成果，增进幼儿之间的交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾课堂教学，思考教学方法、内容和过程是否适合幼儿的认知水平。10.2改进：根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。10.3拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行与雪花相关的活动，如制作雪花画、阅读雪花故事等，延伸幼儿的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，需要重

7、点关注的环节有：观察环节、制作环节和分享环节。一、观察环节1.1重点关注点：让幼儿观察雪花图片或实物，引导幼儿描述雪花的外形特征。1.1.1细节补充：在观察环节中，教师应提供多种雪花图片或实物，以丰富幼儿的观察材料。1.1.2细节说明：教师在引导幼儿描述雪花外形特征时，可以提出具体问题，如“雪花是什么形状的？”“雪花有几条边？”等。1.1.3教学策略：教师可以通过提问、引导幼儿讨论等方式，帮助幼儿发现雪花的外形特点，如六角形、对称等。二、制作环节2.1重点关注点：教幼儿用手工纸制作雪花，讲解制作步骤，并示范制作过程。2.1.1细节补充：在制作环节中，教师应提供手工纸、剪刀、胶水等制作材料和工具

8、。2.1.2细节说明：教师在讲解制作步骤时，应简洁明了地说明每一步的操作方法，如如何折叠手工纸、如何剪切雪花形状等。2.1.3教学策略：教师可以先示范制作过程，然后引导幼儿自己动手制作，及时给予个别指导，确保每个幼儿都能完成制作任务。三、分享环节3.1重点关注点：让幼儿分享自己在活动中的收获，巩固所学知识。3.1.1细节补充：在分享环节中，教师应鼓励每个幼儿分享自己的制作成果和观察心得。3.1.2细节说明：教师在引导幼儿分享时，可以提出具体问题，如“你制作的雪花是什么形状的？”“你在观察雪花时发现了什么？”等。3.1.3教学策略：教师可以组织幼儿进行小组讨论或全体分享，促进幼儿之间的交流和互动，增强幼儿的表达能力。本文针对“小雪花飘飘幼儿园活动教案”中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在观察环节，教师应提供丰富的观察材料，引导幼儿发现雪花的外形特点；在制作环节，教师应提供制作材料和工具，示范制作过程，并引导幼儿自己动手制作；在分享环节，教师应鼓励幼儿分享自己的制作成果和观察心得，促进幼儿之间的交流和互动。通过关注这些重点环节，教师可以提高教学效果，帮助幼儿更好地掌握雪花的相关知识。