幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计.docx

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1、教案幼儿园中班美术活动纸袋玩偶教案设计一、引言1.1活动背景：纸袋玩偶是一种利用废旧纸袋进行创作的美术活动，可以让幼儿发挥想象力，利用纸袋制作出各种有趣的玩偶。1.2活动意义：通过参与制作纸袋玩偶，幼儿可以提高动手能力，激发创造力，同时也能增强环保意识。1.3活动适用对象：中班幼儿，年龄约为4-5岁。二、知识点讲解2.1纸袋玩偶的制作方法：教师向幼儿展示纸袋玩偶的制作过程，包括如何剪裁纸袋、如何折叠和粘贴纸袋等步骤。2.2纸袋玩偶的创作灵感：教师引导幼儿思考和讨论他们想要制作的纸袋玩偶的形状、颜色和图案等。2.3环保意识教育：教师向幼儿讲解纸袋玩偶的制作过程中如何利用废旧纸袋，以培养幼儿的环保

2、意识。三、教学内容3.1制作纸袋玩偶的基本步骤：教师示范制作纸袋玩偶的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并指导幼儿进行实际操作。3.2创意发挥：教师鼓励幼儿发挥个人想象力，制作自己喜欢的纸袋玩偶形状和图案。3.3环保教育：教师与幼儿一起讨论纸袋玩偶的制作过程中如何减少浪费和保护环境。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力：通过制作纸袋玩偶，提高幼儿的剪裁、折叠和粘贴等手工技能。4.2激发幼儿的创造力：鼓励幼儿发挥个人想象力，创作出独特的纸袋玩偶。4.3培养幼儿的环保意识：通过利用废旧纸袋制作玩偶，让幼儿认识到废旧物品的再利用价值，增强环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在制作纸袋玩偶

3、过程中可能会遇到剪裁不准确、粘贴不牢固等问题，需要教师的耐心指导和帮助。5.2教学重点：幼儿能够掌握制作纸袋玩偶的基本步骤，并能够发挥想象力，创作出具有个人特色的纸袋玩偶。六、教具与学具准备6.1教具：教师准备纸袋、剪刀、胶水、彩色笔等制作纸袋玩偶所需的材料和工具。6.2学具：每个幼儿准备一个废旧纸袋、一把小剪刀、一瓶胶水和彩色笔等制作纸袋玩偶所需的材料。6.3辅助材料：教师准备一些图片、卡片等辅助材料，用于引导幼儿发挥想象力，创作纸袋玩偶。七、教学过程7.1导入：教师通过展示一些纸袋玩偶的图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考和讨论他们想要制作的纸袋玩偶。7.2制作过程：教师示范制作纸袋玩

4、偶的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并指导幼儿进行实际操作。7.3创意发挥：教师鼓励幼儿发挥个人想象力，制作自己喜欢的纸袋玩偶形状和图案。八、板书设计8.1板书主题：教师在黑板上写下“纸袋玩偶制作”的主题，突出教学内容。8.2制作步骤：教师在黑板上用彩笔或粉笔写下制作纸袋玩偶的步骤，如“剪裁、折叠、粘贴”等。8.3创作灵感：教师在黑板上展示一些创意灵感，如不同形状和图案的纸袋玩偶，引导幼儿进行创作。九、作业设计9.1制作个人作品集：教师要求幼儿将自己的纸袋玩偶作品放入个人作品集中，以便课后回顾和展示。9.2家长参与：教师鼓励家长参与幼儿的制作过程，与幼儿一起完成纸袋玩偶的制作。9.3环保行动

5、：教师要求幼儿在课后与家长一起进行一次环保行动，如回收废旧纸袋或进行垃圾分类。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和创造力。10.2幼儿反馈：教师收集幼儿对纸袋玩偶制作的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。10.3拓展延伸：教师引导幼儿思考如何将纸袋玩偶制作与其他艺术形式相结合，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。重点和难点解析一、教学难点与重点1.教学难点：在制作纸袋玩偶的过程中，幼儿可能会遇到剪裁不准确、粘贴不牢固等问题，需要教师的耐心指导和帮助。2.教学重点：幼儿能够掌握制作纸袋玩偶的基本步骤，并能够发挥想象力，创作

6、出具有个人特色的纸袋玩偶。二、知识点讲解1.纸袋玩偶的制作方法：教师需要向幼儿展示纸袋玩偶的制作过程，包括如何剪裁纸袋、如何折叠和粘贴纸袋等步骤。2.纸袋玩偶的创作灵感：教师可以引导幼儿思考和讨论他们想要制作的纸袋玩偶的形状、颜色和图案等。3.环保意识教育：教师需要向幼儿讲解纸袋玩偶的制作过程中如何利用废旧纸袋，以培养幼儿的环保意识。三、教学内容1.制作纸袋玩偶的基本步骤：教师需要示范制作纸袋玩偶的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并指导幼儿进行实际操作。2.创意发挥：教师需要鼓励幼儿发挥个人想象力，制作自己喜欢的纸袋玩偶形状和图案。3.环保教育：教师需要与幼儿一起讨论纸袋玩偶的制作过程中如何

7、减少浪费和保护环境。四、教学过程1.导入：教师可以通过展示一些纸袋玩偶的图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考和讨论他们想要制作的纸袋玩偶。2.制作过程：教师需要示范制作纸袋玩偶的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并指导幼儿进行实际操作。3.创意发挥：教师需要鼓励幼儿发挥个人想象力，制作自己喜欢的纸袋玩偶形状和图案。五、作业设计1.制作个人作品集：教师需要要求幼儿将自己的纸袋玩偶作品放入个人作品集中，以便课后回顾和展示。2.家长参与：教师需要鼓励家长参与幼儿的制作过程，与幼儿一起完成纸袋玩偶的制作。3.环保行动：教师需要要求幼儿在课后与家长一起进行一次环保行动，如回收废旧纸袋或进行垃圾分类。六、课后反思及拓展延伸1.教师反思：教师需要在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和创造力。2.幼儿反馈：教师需要收集幼儿对纸袋玩偶制作的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。3.拓展延伸：教师需要引导幼儿思考如何将纸袋玩偶制作与其他艺术形式相结合，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。