幼儿园大班下学期语言教案《咔嚓》.docx

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1、幼儿园大班下学期语言教案咔嚓1.1 设计目的：通过学习咔嚓这篇故事，培养幼儿对语言的兴趣和理解能力，提高他们的语言表达能力。1.2 适用年级：大班下学期1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1 故事内容：介绍咔嚓这篇故事的背景和主要内容，让幼儿对故事有一个整体的认识。2.2 故事主题：通过故事中的角色和情节，引导幼儿理解和体验分享的重要性。2.3 语言目标：帮助幼儿掌握故事中的主要词汇和句子，提高他们的语言表达能力。三、教学内容3.1 故事朗读：教师以生动的语言和表情朗读故事，让幼儿感受故事的趣味性。3.2 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事中的角色，通过模仿和表演，让幼儿更好地理解和记忆

2、故事内容。3.3 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，培养幼儿的语言表达和思维能力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿理解和记忆故事的内容和情节。4.2 语言目标：帮助幼儿掌握故事中的主要词汇和句子，提高他们的语言表达能力。4.3 情感目标：培养幼儿的分享意识和合作精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：故事中一些生僻词汇的理解和运用。5.2 教学重点：帮助幼儿掌握故事中的主要词汇和句子，提高他们的语言表达能力。5.3 教学策略：通过重复朗读、角色扮演和故事讨论等方式，帮助幼儿理解和记忆故事内容，提高他们的语言表达能力。这是前五个章节的教学内容，后面的五个章节可以根据这个模板进行

3、编写。每个章节都要有详细的小结和细节说明，以便教师在教学过程中参考和指导。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具：故事课件、角色头饰、咔嚓声效道具6.2 学具：幼儿绘画材料（彩笔、纸张）、分享物品（如小零食、玩具等）6.3 准备工作：提前制作故事课件和角色头饰，准备绘画材料和分享物品，确保道具声音效的可用性。七、教学过程7.1 导入：教师播放咔嚓故事课件，引导幼儿观察和倾听故事内容。7.2 朗读故事：教师以生动的语言和表情朗读故事，让幼儿感受故事的趣味性。7.3 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事中的角色，通过模仿和表演，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。7.4 故事讨论：教师引导幼儿讨

4、论故事中的情节和角色，培养幼儿的语言表达和思维能力。7.5 绘画活动：教师引导幼儿根据故事情节进行绘画创作，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。7.6 分享环节：鼓励幼儿分享自己的绘画作品和故事心得，培养幼儿的分享意识和合作精神。八、板书设计8.1 板书主题：咔嚓故事关键词8.2 板书内容：故事角色、主要情节、分享主题8.3 设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起回顾故事内容，家长协助幼儿用语言表达故事情节和角色。9.2 作业要求：家长在作业单上记录幼儿的口头表达内容，第二天带回学校。9.3 作业目的：巩固幼儿对故事的理解

5、和记忆，培养幼儿的家庭阅读习惯。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学过程，评估幼儿的学习效果，思考教学中需要改进的地方。10.2 拓展延伸：根据幼儿的学习兴趣和需求，提供相关的阅读材料和活动建议，让幼儿在课后继续探索和学习。10.3 下一步计划：根据反思结果和幼儿的学习情况，调整教学内容和策略，以提高教学效果。以上是剩下的五个章节的教学内容，每个章节都有详细的小结和细节说明，供教师在教学过程中参考和指导。希望对您有所帮助。重点和难点解析在咔嚓这篇故事的教学中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节对于培养幼儿的语言理解能力、表达能力以及情感价值观的塑造具有重要意义。以下是对这些重点

6、环节的详细补充和说明：一、故事导入环节（7.1）在这个环节中，教师通过播放故事课件，引导幼儿观察和倾听故事内容。这是幼儿接触故事的第一步，对于激发他们的兴趣和好奇心至关重要。二、故事朗读环节（7.2）教师以生动的语言和表情朗读故事，让幼儿感受故事的趣味性。这一环节的重点是教师的语言表达和情感传递，需要教师通过语气、表情和肢体动作等手段，将故事的氛围和情感传达给幼儿。三、角色扮演环节（7.3）教师和幼儿一起扮演故事中的角色，通过模仿和表演，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。这个环节可以激发幼儿的参与感和表现欲，同时也有助于他们更好地理解和感受故事中的角色和情节。四、故事讨论环节（7.4）教师引导幼

7、儿讨论故事中的情节和角色，培养幼儿的语言表达和思维能力。在这个环节中，教师需要注意引导幼儿积极发言，鼓励他们表达自己的观点和感受，同时也要引导他们倾听和尊重他人的意见。五、绘画活动环节（7.5）教师引导幼儿根据故事情节进行绘画创作，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。这个环节可以培养幼儿的创造力和表达能力，同时也有助于他们将故事内容与自己的想象相结合，加深对故事的理解。六、分享环节（7.6）鼓励幼儿分享自己的绘画作品和故事心得，培养幼儿的分享意识和合作精神。在这个环节中，教师需要注意引导幼儿用语言表达自己的作品和感受，同时也鼓励他们欣赏和赞美他人的作品。全文总结和概括：在咔嚓这篇故事的教学中，重点环节包括故事导入、故事朗读、角色扮演、故事讨论、绘画活动以及分享环节。这些环节通过不同的方式，培养了幼儿的语言理解能力、表达能力和情感价值观。教师在教学过程中需要注意激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们积极参与和表达自己的观点，同时也要鼓励他们倾听和尊重他人的意见。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地理解和感受故事的内容和情感，培养他们的创造力和合作精神。