《ang eng ing ong》公开课的教案.docx

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1、教案angengingong公开课的教案一、引言1.1课程背景1.1.1汉语拼音是汉语的基础，对于学生掌握汉语具有重要意义。1.1.2本节课将围绕汉语拼音中的ang、eng、ing、ong四个音节展开，帮助学生正确发音和理解音节的组成。1.1.3通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领，并能够正确运用到实际语言环境中。二、知识点讲解2.1音节的概念与分类2.1.1音节是语音的基本单位，由声母、韵母和声调组成。2.1.2汉语拼音中有13个基本韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。2.1.3ang、eng、ing、ong是汉语拼音中的四个鼻韵母，分别由不同的

2、声母和韵母组合而成。三、教学内容3.1发音要领讲解3.1.1ang的发音要领：张开口腔，舌头顶住上齿龈，气流从口腔中流出，声带振动。3.1.2eng的发音要领：张开口腔，舌头顶住上齿龈，气流从口腔中流出，声带不振动。3.1.3ing的发音要领：舌尖轻触下齿龈，气流从口腔中流出，声带振动。3.1.4ong的发音要领：张开口腔，舌头顶住上齿龈，气流从口腔中流出，声带振动，口腔形成圆形。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解音节的概念，掌握ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领。4.1.2学生能够正确拼读含有ang、eng、ing、ong音节的词语。4.1.3学生能够运用ang

3、、eng、ing、ong四个音节进行简单的口语交流。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领的理解和掌握。5.1.2学生对含有ang、eng、ing、ong音节的词语的拼读和运用。5.1.3学生对汉语拼音音节的辨析和正确发音。六、教学方法6.1直观演示法6.1.1教师通过口型、手势等直观方式，讲解ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领。6.1.2学生跟随教师进行模仿练习，加强发音的准确性。七、教学步骤7.1导入新课7.1.1教师通过图片、实物等引导学生复习已学过的声母、韵母。7.1.2学生回忆声母、韵母的发音要领，为新课的学习做

4、准备。八、课堂讲解8.1讲解ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领8.1.1教师分别讲解ang、eng、ing、ong的发音方法、口型和舌位。8.1.2学生认真听讲，跟随教师进行发音练习。九、课堂练习9.1练习含有ang、eng、ing、ong音节的词语拼读9.1.1教师出示含有ang、eng、ing、ong音节的词语，学生进行拼读练习。9.1.2教师针对学生的发音进行个别指导，纠正发音错误。十、课堂小结10.2学生分享自己在课堂上的学习收获和感受。10.3教师对学生的学习情况进行点评，鼓励学生继续努力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1教学PPT，包含ang、eng、ing

5、、ong四个音节的发音要领和练习题目。1.1.2口型图示，用于直观展示ang、eng、ing、ong四个音节的发音口型。1.1.3教学录音设备，用于播放ang、eng、ing、ong四个音节的正确发音。2.1学具准备2.1.1学生课本，包含ang、eng、ing、ong四个音节的练习题目。2.1.2练习本，用于学生记录课堂练习和课后复习。2.1.3学习软件，用于学生课后自主学习和巩固ang、eng、ing、ong四个音节的知识。七、教学过程3.1课堂导入3.1.1教师通过播放一段包含ang、eng、ing、ong音节的歌曲，引起学生对四个音节的兴趣。3.1.2学生跟随歌曲一起唱，感受ang、e

6、ng、ing、ong四个音节在实际语言环境中的应用。3.1.3教师提问学生对歌曲中ang、eng、ing、ong音节的感受，引导学生关注这些音节。4.1知识讲解4.1.1教师利用PPT展示ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领，引导学生理解音节的组成。4.1.2学生认真听讲，跟随教师一起朗读PPT上的练习题目，加强音节的发音练习。4.1.3教师邀请学生上台演示ang、eng、ing、ong四个音节的发音，鼓励学生积极参与。5.1课堂练习5.1.1教师出示含有ang、eng、ing、ong音节的词语，学生进行拼读练习。5.1.2学生分组进行练习，相互纠正发音错误，提高发音准确性。5.1

7、.3教师选取学生进行发音比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。八、板书设计6.1ang、eng、ing、ong音节发音要领6.1.1在黑板上用大字写出ang、eng、ing、ong四个音节。6.1.2配合口型图示，将ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领板书在黑板上。6.1.3用不同颜色标注出ang、eng、ing、ong四个音节的发音特点，便于学生记忆。九、作业设计7.1课后练习7.1.1学生完成课本上的练习题目，巩固ang、eng、ing、ong四个音节的知识。7.1.2学生利用学习软件进行ang、eng、ing、ong四个音节的自主学习，提高学习效果。7.1.3学生与家长一起进行

8、ang、eng、ing、ong四个音节的发音练习，加强家庭辅导。十、课后反思及拓展延伸8.1课后反思8.1.1教师反思本节课的教学效果，针对学生的发音情况进行改进教学方法。8.1.3教师鼓励学生在课后继续进行ang、eng、ing、ong四个音节的发音练习，提高发音水平。9.1拓展延伸9.1.1学生进行ang、eng、ing、ong四个音节的创意发音游戏，培养学生的发音兴趣。9.1.2学生利用学习软件进行ang、eng、ing、ong四个音节的拓展学习，提高学习效果。9.1.3学生参加学校组织的ang、eng、ing、ong四个音节的比赛活动，提高学生的语言表达能力。重点和难点解析一、重点环节

9、1.1知识讲解环节1.1.1教师利用PPT展示ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领，引导学生理解音节的组成。1.1.2学生认真听讲，跟随教师一起朗读PPT上的练习题目，加强音节的发音练习。1.1.3教师邀请学生上台演示ang、eng、ing、ong四个音节的发音，鼓励学生积极参与。1.2课堂练习环节1.2.1教师出示含有ang、eng、ing、ong音节的词语，学生进行拼读练习。1.2.2学生分组进行练习，相互纠正发音错误，提高发音准确性。1.2.3教师选取学生进行发音比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。二、难点环节2.1发音要领理解环节2.1.1学生对ang、eng、ing、on

10、g四个音节的发音要领的理解和掌握。2.1.2学生对含有ang、eng、ing、ong音节的词语的拼读和运用。2.1.3学生对汉语拼音音节的辨析和正确发音。补充和说明：1.在知识讲解环节，教师需要清晰地讲解ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领，包括口型、舌位和发音方法。通过PPT的展示和学生的朗读练习，帮助学生理解和记忆这些发音要领。同时，教师邀请学生上台演示发音，可以增加学生的参与度，提高他们的发音准确性。2.在课堂练习环节，教师提供含有ang、eng、ing、ong音节的词语，学生进行拼读练习。通过分组练习和发音比赛，学生可以相互学习、纠正发音错误，提高发音准确性。这样的活动也能

11、够激发学生的学习兴趣和竞争意识，增强他们对这些音节的记忆。3.在发音要领理解环节，学生需要理解和掌握ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领。这包括理解发音的方法、口型和舌位等。学生还需要能够正确拼读含有这些音节的词语，并能够运用到实际语言环境中。学生还需要能够辨析不同音节之间的差异，并能够正确发音。本节课的重点环节是知识讲解和课堂练习环节，这两个环节是学生掌握ang、eng、ing、ong四个音节的基础。在知识讲解环节，教师需要清晰地讲解发音要领，并通过学生的朗读练习帮助学生理解和记忆。在课堂练习环节，学生通过分组练习和发音比赛，可以相互学习、纠正发音错误，提高发音准确性。本节课的难点环节是发音要领理解环节，学生需要理解和掌握ang、eng、ing、ong四个音节的发音要领，并能够正确拼读和运用到实际语言环境中。学生还需要能够辨析不同音节之间的差异，并能够正确发音。在教学过程中，教师需要关注学生的发音准确性，并提供适当的辅导和指导。同时，教师可以通过不同的教学活动和练习题目，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。