中学开学工作汇报材料.docx

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1、 中学开学工作汇报材料*二中作为第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，在开展学习实践活动中，针对学校特点，寓学于教，学教互融，以教促学，以优良的校风学风、优秀的教学质量确保了学习实践活动取得成效。一、营造深厚氛围，寓学于教，在“学”上下功夫。在全县学习实践活动动员会后，我校通过校内广播、宣扬栏等形式，营造了深厚的学习氛围。并且依据学校老师素养较高、办公集中的特点，学校党支部结合岗位实际，敏捷学习方式，除全校集中学习外，各年级教研组还每周集体探讨和备课时组织学习。一是实行多种形式“活”学。学校党支部依据党员老师多、教学任务紧的实际，实行分层分类指导，集中学习、年级组学习、个人自学相结合。二是建

2、立联系点“促”学。学校党支部建立了校党支部委员联系教研组、班主任和任课老师联系班级学生、校领导及工会干部联系退休老师的“三联”制度，确保联系人和联系点学得深、学得实。三是利用网络平台“广”学。在学校网站上设立“学习科学发展观”专栏，把有关学校的学习安排、学习资料、学习动态、学习简报、调研报告、老师学习心得以及其它地方先进的学习阅历等资料，大量的刚好的上传到学习专栏内，供我校老师在业余时间自由学习，使老师们开阔了眼界，提高了境界；并在网页上设置学习阅历沟通的平台，让老师们针对学校如何科学发展的问题主动地建言献策，这无形中强化了老师的主子翁意识和科学发展的意识。二、突出学校特色，学教互融，在“特”

3、上显成效。在学习实践活动中，我校依据学校特点，扎实开展 “党员蹲组包班”、“爱心助学”、志愿者服务、校内文化建设等活动，确保学习实践活动在学校开花结果、取得成效。一是开展“党员蹲组包班”帮教活动。制定了党员老师帮教问题学生职责及其要求，党员老师纷纷与“后进生”结对子，开展帮扶活动，促进“后进生”的成长和成才。初一（4）班学生周清父母在外务工，学习成果落后，党员老师饶旭明与其结对帮扶后，主动找其谈心，为其补课，周清同学进步很快，在期末考试进入全班中游。目前，44名在职党员老师共结对帮扶“后进生”193人。二是开展学生心理健康服务。建立“心灵氧吧”，由一名具备心理询问师资格的党员老师进行专职心理辅

4、导，三名取得青少年心理健康辅导员任职资格证的老师进行兼职辅导。“氧吧”以帮助学生“释放压力，缓解惊慌，分担忧愁，共享欢乐”为工作理念，通过心理健康辅导老师现场询问服务与心理学问讲座等互动沟通的方式，切实缓解了学生因学习、生活造成的心理压力，融入到欢乐的学习氛围中。今年四月份时，高三（1）班学生易瑶瑶因学习压力大，性格变得内向、愁闷，成果直线下降。帮扶的党员老师詹智建刚好发觉他的异样并建议他到心灵氧吧做心理辅导，经“氧吧”心理询问师的细心辅导，易瑶瑶的性格渐渐变得开朗起来，学习成果很快就赶上来了，现已顺当地考上了志向的本科院校。“心灵氧吧”自2022年建立以来，共接待学生380多人次，已成为学生

5、的心灵之家。三是主动推动“爱心助学”活动。创立“爱心基金会”，并常设“爱心捐款箱”，号召每位老师及学生献爱心，资助家境贫困的学生或身患重病的学生。目前，已组织老师帮助贫困学生68人，帮助身患重病学生5人，帮扶资金3万余元。四是开展志愿服务活动塑形象。以“践行科学发展观，争做新时代青年”为主题，在业余党校学员中开展志愿者服务活动，组织他们进社区，帮助孤寡老人整理家务，陪老人闲聊，表演自编自导的节目，深受社区欢迎。高一（4）班、（6）班还分别与芜塘社区、鳌溪敬老院结成自愿帮扶对子，实施定点帮扶，得到社区和敬老院的大力赞扬。五是抓好健康的校内文化建设。充分利用校广播电台、宣扬栏、壁报栏、校内小报，实

6、行读书征文竞赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、平安、交通学问讲座等丰富多彩的形式，丰富校内文化；与各乡镇中学开展教化教学沟通活动，联合举办了中学生辩论赛、学科趣味学问竞赛、语文课本剧、英语演讲竞赛等渲染校内文化。开展了“爱国思想教化系列”，“ 办学宗旨教化系列”，“习惯养成教化系列”，“人格教化系列”，“科技教化系列”，“胜利教化系列”等“六大系列主题教化”。在教学楼、试验楼、办公楼、德育长廊和各教室的醒目之处，张贴或悬挂教化内容，激励、鞭策、督促全校老师和学生勤教、勤学、求新、求精；带领学生清明扫墓缅怀先烈，让学生学习革命先烈们那种英勇无畏的精神品质。三、落实整改措施，以教促学，在

7、“教”上出成果。在学习实践活动中，我校对收集到的看法建议进行了梳理、总结，确定建设高素养的师资队伍作为整改的动身点和根本点，在老师队伍中主动提倡“不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，廉洁执教的敬业精神，终生从教的献身精神”，不断改进学风、教风，提升老师的业务水平和执教实力，以教学质量确保学习成效。一是推行“导师”制度改进老师学风。制订了提高青年老师专业技能方案，实行师徒“结对”，请老老师辅导青年老师。举办“深化落实科学发展观，促进青年老师成长”专题讲座，由两位高级老师分别做了题为青年老师心理健康学问和努力做一位好老师的讲座。同时，实行推门随堂听课制度，校班子成员不定期地

8、进行推门随堂听课，检查老师教案及学生作业，刚好赐予授课老师客观的评价，促进了老师形成良好的钻研教学业务风气。二是推广集体备课制度提升老师素养。制订了老师集体备课工作要求，在课时支配上，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度、统一备课，共同探讨教材教法，并分批在全校进行观摩教学，促进了老师业务素养和教学质量的不断提高。三是推动“名师工程”转变老师教风。把开展深化学习实践科学发展观活动与加强教化教学工作相结合，明确骨干老师职责，支配20多名骨干老师上示范课、青年老师上优质课，极大地调动了广阔老师教学的主动性。通过落实以上整改措施，我校的教化教学质量得到较大的提高。今年的高三毕业班

9、，虽然2022年招生时因新校搬迁导致生源受到严峻影响，但是在今年高考中，我校应届生里600分以上有6人（全市除临川教化集团、东乡一中、金溪一中、广昌一中外，其他学校的上600分人数没有超过6个的），其中黄鑫同学以663分获得全市应届生第四名、全县第一名，被清华高校录用；高考上二本线人数，比率均排全县第一。今年中考，我校有68人总分超过600分，占全县的45.9%，其中有8名进入全县前十名，20名进入全县前30名。近几年来，我校在上级领导的关切、帮助下，在深化学习实践科学发展观活动中做了一些工作，取得肯定的成效，顺当成为了“省重点中学”，但是离组织的要求，离领导和群众的期望仍有较大差距。学习实践活动虽暂告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，须要不断深化、不断提高、不断探究、不断创新。我们二中肯定会在新的起点上，再接再厉，接着保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩高校习实践活动成果。我们在今后的工作中肯定会接着努力，争取交一份领导满足、群众满足的答卷。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页