小学教案：田径运动训练方法.docx

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1、教案小学教案田径运动训练方法一、引言1.1田径运动的意义1.1.1田径运动能锻炼学生的身体素质，增强体质。1.1.2田径运动能培养学生的团队精神，提高协作能力。二、知识点讲解2.1田径运动的基本概念2.1.1田径运动包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、爬、滚、翻、旋转等动作构成的一项体育项目。2.1.2田径运动分为田赛和径赛两大类。2.1.3田径运动的世界governingbody为国际田径联合会（IAAF）。三、教学内容3.1田径运动的基本技术3.1.1起跑技术：蹲踞式起跑、站立式起跑。3.1.2跑步技术：途中跑、起跑后的加速跑、终点冲刺。3.1.3跳跃技术：跳远、三级跳远、跳高、撑杆

2、跳高。3.1.4投掷技术：铅球、标枪、链球、diskus。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能理解田径运动的基本概念。4.1.2学生能掌握田径运动的基本技术。4.1.3学生能运用田径运动技术进行锻炼。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1田径运动技术动作要领的理解与掌握。5.1.2学生个体差异导致的技能水平不同。5.1.3安全问题的预防和处理。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1田径场地示意图6.1.2各种田径项目视频资料6.1.3田径运动器材（如标枪、铅球等）6.2学具6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3测量工具（如卷尺、测距仪等）七、教学过程7.1引入新课7.1.1

3、展示田径场地示意图，引导学生观察并说出各个项目的名称。7.1.2播放各种田径项目视频资料，让学生对田径运动有更直观的认识。7.2知识讲解7.2.1教师根据学生讨论的结果，进行田径运动的基本技术讲解。7.2.2示范动作：教师进行田径运动基本技术的示范，让学生跟随模仿。7.2.3练习：学生在教师的指导下，进行实际操作练习。7.3课堂实践7.3.1学生分组进行田径运动实践，教师巡回指导。7.3.3学生根据实践过程中的体会，完成田径运动训练方法的课后作业。八、板书设计8.1田径运动项目名称8.1.1田赛：跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高、铅球、标枪、链球、diskus8.1.2径赛：短跑、中跑、长跑、接

4、力跑8.2田径运动基本技术要领8.2.1起跑技术：蹲踞式起跑、站立式起跑8.2.2跑步技术：途中跑、起跑后的加速跑、终点冲刺8.2.3跳跃技术：摆动腿的摆动、起跳腿的支撑、腾空8.2.4投掷技术：持球、挥臂、用力、投出九、作业设计9.1田径运动训练方法的课后作业9.1.2学生设计一个田径运动训练计划，包括训练项目、训练时间、训练强度等。9.1.3学生观察身边的同学或家人进行田径运动时的技术动作，分析其优缺点，并提出改进意见。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反思自己在课堂学习中的表现，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸10.2.1学生利用网络、书籍等资源，了解国内外田径运

5、动的发展动态。10.2.2学生参加校内外田径比赛，将所学知识运用到实际比赛中。10.2.3学生邀请家长或亲朋好友参加田径运动活动，推广田径运动。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对这些环节和难点进行详细的补充和说明，有助于提高教学效果。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节，学生需要了解田径运动的基本概念、分类和governingbody。难点在于学生对田径运动项目的理解和记忆。补充和说明：1.教师可以通过展示图片、播放视频等方式，生动形象地向学生介绍各个田径项目的特点，帮助他们更好地理解和记忆。2.教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对田径项目的了解，从而加深

6、对各个项目的认识。二、教学内容环节在教学内容环节，学生需要掌握田径运动的基本技术。难点在于学生对技术动作的掌握和应用。补充和说明：1.教师应通过多次示范和讲解，让学生充分理解并掌握各个技术动作的要领。2.教师可以设置一些练习环节，让学生在实际操作中运用所学技术，从而提高他们的技能水平。三、教学过程环节在教学过程环节，学生需要进行课堂实践和互相评价。难点在于学生对实践过程中遇到的问题和困难的解决。补充和说明：1.教师应密切关注学生的实践过程，及时发现并解决他们在操作中遇到的问题。2.教师可以组织学生进行互相评价，让他们从他人的表现中学习到优点，从而提高自己的技能水平。四、板书设计环节在板书设计环节，学生需要了解田径运动的项目名称和基本技术要领。难点在于学生对技术要领的理解和记忆。补充和说明：1.教师可以使用图表、图示等方式，将技术要领进行直观呈现，帮助学生更好地理解和记忆。2.教师可以组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中加深对技术要领的理解。五、作业设计环节在作业设计环节，学生需要完成课后作业。难点在于学生对所学知识的运用和拓展。补充和说明：1.教师可以设计一些具有实际意义的作业，让学生在完成作业的过程中，将所学知识运用到实际情境中。2.教师可以鼓励学生进行拓展延伸，如了解国内外田径运动的发展动态，参加校内外田径比赛等，从而提高他们对田径运动的兴趣和热情。