托班艺术活动教案 小小茶树.docx

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1、托班艺术活动教案 小小茶树1.1 活动背景1.1.1 春天是万物复苏的季节，小小茶树也迎来了它的新生。1.1.2 通过观察茶树的生长过程，让幼儿体验自然的美妙，培养他们的观察力和想象力。1.1.3 通过艺术创作，培养幼儿的审美观和创造力，提高他们的艺术素养。二、知识点讲解2.1 茶树的生长过程2.1.1 茶树的播种：在春天，将茶树种子播种在土壤中，等待它们发芽生长。2.1.2 茶树的生长：茶树发芽后，逐渐长出叶子，茁壮成长。2.1.3 茶树的采摘：在春天，茶树长出嫩绿的叶子，可以进行采摘。三、教学内容3.1 观察茶树的生长过程3.1.1 组织幼儿去户外观察茶树的生长过程，让他们亲身体验自然的美

2、妙。3.1.2 引导幼儿观察茶树的外貌特征，如叶子、枝条等，并记录下来。3.1.3 引导幼儿观察茶树的生长变化，如从发芽到长成大树的过程。四、教学目标4.1 培养幼儿的观察力和想象力4.1.1 通过观察茶树的生长过程，培养幼儿对自然的关注和观察力。4.1.2 通过艺术创作，培养幼儿的想象力，让他们能够创造出自己的艺术作品。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿对茶树的生长过程的理解和表达。5.1.2 幼儿在艺术创作中的想象力和创造力的发挥。5.1.3 幼儿在观察和创作过程中的安全问题。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6

3、.1.1 图片或视频资料：展示茶树的生长过程。6.1.2 画纸：供幼儿绘画茶树生长过程使用。6.1.3 画笔、彩色铅笔或水彩颜料：供幼儿绘画使用。六、教具与学具准备6.2.1 幼儿绘画用的画纸和画笔。6.2.2 彩色铅笔或水彩颜料。6.2.3 茶树种子或茶树幼苗：供幼儿观察和了解茶树的生长过程。七、教学过程7.1 观察茶树的生长过程7.1.1 教师展示茶树的图片或视频资料，引导幼儿观察茶树的生长过程。7.1.2 教师带领幼儿观察茶树种子发芽、生长、采摘的过程，让幼儿亲身体验自然的美妙。7.1.3 教师与幼儿一起讨论茶树的生长过程，引导幼儿表达自己的观察和感受。7.2 艺术创作7.2.1 教师引

4、导幼儿根据自己的观察和想象，用画笔、彩色铅笔或水彩颜料描绘出茶树的生长过程。7.2.2 教师鼓励幼儿发挥创造力，在作品中添加自己喜欢的元素，如阳光、小鸟等。7.2.3 教师指导幼儿完成作品，鼓励他们分享自己的创作思路和感受。八、板书设计8.1 茶树的生长过程8.1.1 种子发芽8.1.2 生长8.1.3 采摘八、板书设计8.2 艺术创作8.2.1 观察茶树8.2.2 发挥想象力8.2.3 创作作品九、作业设计9.1 观察茶树的生长过程，并记录下来。9.1.1 幼儿可以在家中观察附近的茶树，记录下茶树的生长过程。9.1.2 幼儿可以将自己的观察结果通过绘画或写作的方式进行记录。9.1.3 幼儿可

5、以与家长分享自己的观察和记录，增进亲子间的交流。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思教学效果10.1.1 教师思考幼儿在观察和创作过程中的参与度和兴趣。10.1.2 教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的观察力和想象力。10.1.3 教师思考如何将茶树的生长过程与艺术创作更好地结合，提升幼儿的艺术素养。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织幼儿进行茶树种植活动，让幼儿亲身体验茶树的生长过程。10.2.2 教师带领幼儿参观茶园，了解茶树的生长、采摘和制作过程。10.2.3 教师与幼儿一起品尝茶叶，了解茶叶的用途和价值。重点和难点解析一、观察茶树的生长过程1. 幼儿对茶树的生长过程的理解和表达

6、。 教师需要引导幼儿观察茶树的生长过程，并鼓励他们表达自己的观察和感受。 教师可以通过展示图片或视频资料，让幼儿更直观地了解茶树的生长过程。 教师可以与幼儿一起讨论茶树的生长过程，帮助他们理解和表达。2. 幼儿在观察和创作过程中的安全问题。 教师需要确保幼儿在观察和创作过程中的安全，避免他们在户外活动中受伤。 教师应该指导幼儿正确使用画笔、彩色铅笔或水彩颜料，避免误食或误伤。二、艺术创作1. 幼儿在艺术创作中的想象力和创造力的发挥。 教师应该鼓励幼儿发挥创造力，在作品中添加自己喜欢的元素。 教师可以通过提问或引导幼儿思考，激发他们的想象力和创造力。 教师可以给予幼儿正面的反馈和鼓励，让他们感受

7、到创作的乐趣和成就感。2. 幼儿在艺术创作中的技巧和表达能力的培养。 教师可以教授幼儿一些基本的绘画技巧，如如何使用画笔、彩色铅笔或水彩颜料。 教师可以鼓励幼儿用语言描述自己的创作思路和感受，培养他们的表达能力。三、茶树的生长过程与艺术创作的结合1. 如何将茶树的生长过程与艺术创作更好地结合，提升幼儿的艺术素养。 教师可以通过展示茶树的图片或视频资料，让幼儿了解茶树的生长过程。 教师可以引导幼儿根据自己的观察和想象，用画笔、彩色铅笔或水彩颜料描绘出茶树的生长过程。 教师可以鼓励幼儿在作品中添加自己喜欢的元素，如阳光、小鸟等，使作品更加生动有趣。本次教案以“托班艺术活动教案 小小茶树”为主题，通

8、过观察茶树的生长过程和艺术创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，需要重点关注幼儿对茶树生长过程的理解和表达，以及他们在艺术创作中的想象力和创造力的发挥。同时，教师还需要关注幼儿在观察和创作过程中的安全问题，确保他们的安全。在教学过程中，教师应该通过展示图片或视频资料，引导幼儿观察茶树的生长过程，并鼓励他们表达自己的观察和感受。同时，教师可以鼓励幼儿发挥创造力，在作品中添加自己喜欢的元素，如阳光、小鸟等。通过将茶树的生长过程与艺术创作相结合，可以提升幼儿的艺术素养。在教学过程中，教师需要关注幼儿的技巧和表达能力的培养，教授他们一些基本的绘画技巧，并鼓励他们用语言描述自己的创作思路和感受。本次教案旨在通过观察茶树的生长过程和艺术创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提升他们的艺术素养。