2024年幼儿园大班体育《跨栏》教案.docx

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1、2024年幼儿园大班体育跨栏教案1.1 设计意图：通过引入跨栏运动，让幼儿体验到体育运动的乐趣，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。1.1.1 跨栏运动的特点：跨栏运动是一项具有挑战性的体育运动，可以锻炼幼儿的速度、力量、柔韧性和协调性。1.1.2 幼儿园大班幼儿的特点：幼儿园大班幼儿具有一定的运动能力，好奇心强，喜欢挑战，适合进行跨栏运动的尝试。二、知识点讲解2.1 跨栏的基本动作：讲解跨栏运动的基本动作，包括起跑、跨栏、冲刺等，让幼儿掌握正确的动作要领。2.1.1 起跑：起跑时要蹲下，双手撑地，双脚用力后摆，然后迅速起跑。2.1.2 跨栏：跨栏时，要用膝盖先碰到栏架，然后迅速抬起腿，跨过栏架。

2、2.1.3 冲刺：冲刺时要用力挥动双臂，加快脚步，冲过终点。三、教学内容3.1 教学活动名称：幼儿园大班体育活动跨栏3.1.1 教学场地：3.1.2 教学器材：跨栏架、计时器、口哨四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解跨栏运动的基本知识，掌握跨栏的基本动作。4.1.1 跨栏运动的历史：介绍跨栏运动的起源和发展，让幼儿对跨栏运动有更深入的了解。4.1.2 跨栏运动的基本动作：讲解跨栏运动的基本动作，让幼儿掌握跨栏的动作要领。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿掌握跨栏的基本动作，能够正确地进行跨栏运动。5.1.1 跨栏的基本动作：重点讲解跨栏运动的基本动作，让幼儿反复练习，掌握正确的动作

3、要领。5.1.2 跨栏的技巧：重点讲解跨栏的技巧，让幼儿在跨栏过程中能够顺利通过栏架。5.2 教学难点：让幼儿在跨栏运动中能够灵活运用自己的力量和协调性。5.2.1 跨栏的动作协调：通过讲解和示范，让幼儿掌握跨栏的动作协调，能够顺利通过栏架。5.2.2 跨栏的速度控制：通过讲解和示范，让幼儿掌握跨栏的速度控制，能够在跨栏过程中保持稳定的速度。六、教具与学具准备6.1 教具： 跨栏架：准备一定数量的跨栏架，以适应不同身高和能力的幼儿。 计时器：用于记录幼儿跨栏的时间，激发竞争意识。 口哨：用于信号提示，引导幼儿注意力和节奏。 标志物：用于设置起跑线和终点线，明确比赛范围。6.2 学具： 幼儿运动

4、服装：舒适的运动服和运动鞋，以便幼儿自由运动。 饮用水：准备足够的饮用水，让幼儿在活动中及时补充水分。七、教学过程7.1 活动准备： 组织幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体状态。 讲解跨栏运动的安全注意事项，确保幼儿在活动中的安全。7.2 教学演示： 示范跨栏的基本动作，包括起跑、跨栏和冲刺。 分步骤讲解跨栏的动作要领，让幼儿观察和理解。7.3 实践练习： 安排幼儿分组进行跨栏练习，提供个别指导和建议。 让幼儿轮流进行跨栏尝试，鼓励他们克服困难，勇敢尝试。八、板书设计8.1 跨栏动作要领： 使用图表或图示，展示跨栏的基本动作和步骤。 在黑板上列出跨栏动作的关键词，如起跑、跨栏、冲刺等

5、。8.2 安全注意事项： 在黑板上列出跨栏运动的安全注意事项，如避免碰撞、注意落地姿势等。九、作业设计9.1 家庭作业： 布置幼儿回家后与家长一起观看跨栏比赛的视频，观察和分析运动员的动作。 让幼儿在家尝试进行简单的跨栏练习，记录下自己的进步。9.2 课堂作业： 让幼儿在课堂上绘制自己喜欢的跨栏运动员，激发他们对跨栏运动的兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思： 反思教学过程中的效果和不足之处，思考如何改进教学方法。 观察幼儿对跨栏运动的兴趣和参与度，评估教学目标的达成情况。10.2 拓展延伸： 组织幼儿进行跨栏比赛，让幼儿体验比赛的乐趣和挑战。 邀请家长参与跨栏活动的观察和指导，促进

6、家园合作。重点和难点解析在上述2024年幼儿园大班体育跨栏教案中，需要重点关注的环节包括：1. 知识点讲解2. 教学难点与重点3. 教学过程4. 板书设计对每个重点环节进行详细的补充和说明。1. 知识点讲解在知识点讲解环节，教师需要详细讲解跨栏运动的基本动作，包括起跑、跨栏和冲刺。起跑时要蹲下，双手撑地，双脚用力后摆，然后迅速起跑。跨栏时，要用膝盖先碰到栏架，然后迅速抬起腿，跨过栏架。冲刺时要用力挥动双臂，加快脚步，冲过终点。还要介绍跨栏运动的历史，让幼儿对跨栏运动有更深入的了解。2. 教学难点与重点教学重点是让幼儿掌握跨栏的基本动作，能够正确地进行跨栏运动。教学难点是让幼儿在跨栏运动中能够灵

7、活运用自己的力量和协调性。为了解决这个难点，教师可以通过讲解和示范，让幼儿掌握跨栏的动作协调，能够顺利通过栏架。同时，教师还需要让幼儿反复练习跨栏的基本动作，掌握正确的动作要领。3. 教学过程在教学过程环节，教师需要组织幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体状态。然后，教师可以示范跨栏的基本动作，让幼儿观察和理解。接着，教师可以安排幼儿分组进行跨栏练习，提供个别指导和建议。在幼儿轮流进行跨栏尝试时，教师要鼓励他们克服困难，勇敢尝试。4. 板书设计在板书设计环节，教师可以使用图表或图示，展示跨栏的基本动作和步骤。在黑板上列出跨栏动作的关键词，如起跑、跨栏、冲刺等。教师还需要在黑板上列出跨栏运动的安全注意事项，如避免碰撞、注意落地姿势等。全文总结和概括：本教案针对幼儿园大班体育课程中的跨栏运动进行了详细的设计。通过讲解跨栏运动的基本知识和动作要领，让幼儿掌握跨栏的基本动作，能够正确地进行跨栏运动。教学难点在于让幼儿在跨栏运动中能够灵活运用自己的力量和协调性。在教学过程中，教师需要组织幼儿进行热身活动，示范跨栏的基本动作，并安排幼儿分组进行跨栏练习。板书设计方面，教师可以使用图表、图示和关键词，展示跨栏的动作和步骤，以及安全注意事项。通过以上设计，旨在让幼儿在跨栏运动中体验乐趣，培养勇敢、自信、坚韧的品质。