手提袋展开图教案设计(李丹).docx

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1、教案手提袋展开图教案设计（李丹）一、引言1.1设计背景1.1.1手提袋是日常生活中常见的物品，其展开图设计对于包装设计专业的学生来说具有实际意义。1.1.2通过学习手提袋展开图的设计，可以使学生了解和掌握平面图形在三维空间中的应用。1.1.3本文以手提袋展开图的设计为教学内容，旨在提高学生的创新能力和实践能力。二、知识点讲解2.1手提袋展开图的基本概念2.1.1手提袋展开图是指将手提袋的各个面展开在一个平面上，形成一个平面图形。2.1.2手提袋展开图的基本组成部分包括：上底、下底、侧面、提手。2.1.3手提袋展开图的常见类型有：直角袋、斜角袋、圆筒袋等。2.2手提袋展开图的设计原则2.2.1结

2、构合理：手提袋展开图的结构应符合实际使用需求，便于制作和加工。2.2.2造型美观：手提袋展开图的外观造型应具有美感，吸引消费者的注意力。2.2.3材质适用：根据手提袋的用途和特点，选择合适的材质，提高手提袋的质量和耐用性。2.3手提袋展开图的设计步骤2.3.1确定手提袋的尺寸：根据实际需求，确定手提袋的长、宽、高及提手的高度。2.3.2绘制手提袋展开图：按照手提袋的尺寸和形状，在平面上绘制展开图。2.3.3设计手提袋图案：根据手提袋的用途和特点，设计符合主题的图案和文字。三、教学内容3.1手提袋展开图的基本概念3.1.1介绍手提袋展开图的定义和组成部分。3.1.2分析不同类型的手提袋展开图的特

3、点和应用场景。3.2手提袋展开图的设计原则3.2.1讲解结构合理、造型美观、材质适用三个原则的含义。3.2.2通过实例分析，使学生理解设计原则在实际应用中的重要性。3.3手提袋展开图的设计步骤3.3.1教授确定手提袋尺寸的方法。3.3.2演示绘制手提袋展开图的技巧。3.3.3指导学生设计手提袋图案，培养学生的创新意识。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解手提袋展开图的基本概念。4.1.2学生能够掌握手提袋展开图的设计原则。4.1.3学生能够独立完成手提袋展开图的设计。4.2过程与方法目标4.2.1学生通过观察、分析实例，掌握手提袋展开图的设计方法。4.2.2学生通过实践操作，

4、提高手提袋展开图的设计能力。4.3情感态度与价值观目标4.3.1学生培养对手提袋展开图设计的兴趣，增强创新意识。4.3.2学生学会与他人合作、交流，提高团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1使学生掌握手提袋展开图的基本概念和设计原则。5.1.2培养学生独立完成手提袋展开图设计的能力。5.2教学难点5.2.1学生对手提袋展开图的绘制技巧的掌握。5.2.2学生对手提袋图案设计的创新能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑、投影仪、显示屏：用于展示手提袋展开图的实例和设计过程。6.1.2绘图板、直尺、圆规：用于教师在黑板上绘制手提袋展开图。6.1.3剪刀、胶水、彩纸：

5、用于学生动手制作手提袋模型。6.2学具6.2.1笔记本、画笔、彩色铅笔：学生用于记录知识点和绘制手提袋展开图。6.2.2纸张、剪刀、胶水：学生用于制作手提袋模型。6.2.3设计软件：如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，学生用于电脑设计手提袋展开图。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过展示各种手提袋实物，引发学生对手提袋展开图设计的兴趣。7.1.2教师提问：“你们对手提袋展开图有什么了解？”引导学生思考并回答。7.2讲解知识点7.2.1教师利用投影仪展示手提袋展开图的实例，讲解基本概念和设计原则。7.2.2教师在黑板上绘制手提袋展开图，讲解设计步骤和技巧。7.2.3

6、教师通过实例分析，讲解结构合理、造型美观、材质适用三个原则的应用。7.3实践操作7.3.1学生分组合作，根据教师提供的设计要求，绘制手提袋展开图。7.3.2学生使用剪刀、胶水、彩纸等材料，制作手提袋模型。7.3.3学生运用设计软件，电脑绘制手提袋展开图。八、板书设计8.1板书内容8.1.1手提袋展开图的基本概念：上底、下底、侧面、提手。8.1.2手提袋展开图的设计原则：结构合理、造型美观、材质适用。8.1.3手提袋展开图的设计步骤：确定尺寸、绘制展开图、设计图案。8.2板书结构8.2.1将板书内容分为三个部分，分别对应手提袋展开图的基本概念、设计原则和设计步骤。8.2.2使用清晰的图形和文字，

7、便于学生理解和记忆。8.2.3在板书的空白处留出空间，方便教师在课堂上进行讲解和补充。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生独立完成一个手提袋展开图的设计，包括确定尺寸、绘制展开图、设计图案。9.2作业要求9.2.1学生要求在规定时间内完成作业，培养时间管理能力。9.2.2学生要求在手提袋设计中体现创新思维，提高设计能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3教师和学生互相评价对方的设计作品，提出改进意见和建议。10.2拓展延伸10.2.1教师介绍手提袋设计的相关行业和职业前景，激发学生的学习兴趣。10.2.2学生通过查阅资料、参观企业等方式，深入了解手提袋设计在实际应用中的重要

8、性。10.2.3教师组织学生参加手提袋设计比赛或展览，提高学生的设计水平和综合素质。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解环节1.1.1手提袋展开图的基本概念是教学的基础，需要重点关注。1.1.2设计原则的讲解对于培养学生的设计思维至关重要。1.1.3设计步骤的讲解需要详细阐述，以便学生能够顺利操作。1.2实践操作环节1.2.1学生分组合作，需要引导他们有效沟通和协作。1.2.2制作手提袋模型需要注重动手能力的培养。1.2.3运用设计软件进行设计，需要关注学生的学习进度和技术掌握。二、难点环节2.1知识点讲解环节2.1.1手提袋展开图的绘制技巧是教学难点，需要详细讲解。2.1.2设计原则的

9、应用需要通过实例分析来阐释。2.1.3设计步骤的掌握需要学生在实践中逐步熟练。2.2实践操作环节2.2.1学生合作制作手提袋模型，团队协作和沟通是难点。2.2.2学生运用设计软件进行设计，技术掌握和创意发挥是难点。三、补充和说明3.1知识点讲解环节3.1.1可以通过实物展示和图解形式，帮助学生理解手提袋展开图的基本概念。3.1.2通过实际案例分析，讲解设计原则在实际设计中的应用。3.1.3详细阐述设计步骤，包括尺寸确定、绘制展开图、设计图案的要点。3.2实践操作环节3.2.1在学生分组合作时，教师需要提供适当的指导和支持，帮助学生有效沟通和协作。3.2.2在制作手提袋模型时，教师需要关注学生的

10、动手能力和创造力的发展。3.2.3在运用设计软件进行设计时，教师需要提供技术支持和创意启发，帮助学生发挥创意。本文重点关注了手提袋展开图教案设计的知识点讲解和实践操作环节，以及其中的难点环节。在知识点讲解环节中，需要关注手提袋展开图的基本概念、设计原则的设计步骤的讲解。在实践操作环节中，需要关注学生合作制作手提袋模型和运用设计软件进行设计的难点。在补充和说明中，通过实物展示、案例分析和详细阐述设计步骤，以及提供指导和支持、关注学生的动手能力和创造力的发展、提供技术支持和创意启发，来帮助学生理解和掌握手提袋展开图设计的方法和技巧。通过关注这些环节，可以提高学生的设计水平和综合素质，培养他们的创新思维和实践能力。