幼儿园幼儿大班音乐教案《小树叶》含反思.docx

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1、幼儿园幼儿大班音乐教案小树叶含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计意图：小树叶这首歌曲内容简单易懂，旋律优美，适合大班幼儿学习。通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养幼儿的节奏感和表达能力。1.2 适用年级：幼儿园大班幼儿1.3 教学时间：二、知识点讲解（2.12.3）2.1 歌曲简介：小树叶是一首描述树叶从小到大，经历春夏秋冬，落入泥土，滋养大树的歌曲。2.2 音乐节奏：歌曲为2/4拍，节奏简单，便于幼儿学习。2.3 音域和音高：歌曲音域适中，适合大班幼儿演唱。部分音高需要幼儿用假声演唱。三、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌曲：让幼儿学习小树叶这首歌曲，注意音准

2、、节奏和表情。3.2 动作表演：结合歌曲内容，创作简单的动作，如模仿树叶飘落、生长等。3.3 集体合唱：组织幼儿进行集体合唱，培养团队协作精神。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标：让幼儿了解歌曲小树叶的内容，知道树叶的生长过程。4.2 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和表达能力。4.3 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的乐趣。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点：部分音高需要幼儿用假声演唱，以及对节奏的把握。5.2 教学重点：学习歌曲小树叶，培养幼儿的音准、节奏感和表达能力。5.3 教学策略：通过反复练习，个别指导，帮助幼儿克服难点，掌握重点。以上是教案的前

3、五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。请您提供剩余五个章节的和具体要求，以便我进行编写。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具：1. 音频播放设备2. 树叶图片6.2 学具：1. 歌曲教材2. 节奏乐器（如拍手板、沙锤等）3. 动作表演道具（如绿色纸巾、丝巾等）6.3 注意事项：1. 确保教具安全无毒，适合幼儿使用。2. 教具数量要足够，以便全体幼儿参与。3. 提前检查音频播放设备，确保正常运行。七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动（5分钟）：1.1 组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。1.2 引导幼儿跟随音乐节奏做动作，调动幼儿的积极性。1.3 教师与幼儿互动，询问

4、幼儿对树叶的了解。7.2 歌曲学习（10分钟）：2.1 教师播放歌曲小树叶，让幼儿初步感受音乐。2.2 教师教唱歌曲，重点讲解节奏和音高。2.3 幼儿跟唱，教师个别指导，帮助幼儿掌握歌曲。7.3 动作表演（5分钟）：3.1 教师根据歌曲内容创作动作，讲解并示范。3.2 幼儿跟随教师学习动作，进行集体表演。3.3 教师点评幼儿表现，给予鼓励和指导。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书内容：1.1 歌曲小树叶的歌词2.1 音乐节奏图示3.1 动作表演提示8.2 板书形式：2.1 使用彩色粉笔，突出重点内容。2.2 结合图片，形象生动地展示树叶的生长过程。2.3 动作表演提示可用简图表示。8.3

5、 板书效果：3.1 帮助幼儿更好地理解歌曲内容和动作表演。3.2 吸引幼儿注意力，提高学习兴趣。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：1.1 回家后向家长介绍所学歌曲小树叶。2.1 家长协助幼儿练习歌曲，加强音准和节奏感。3.1 家长观察幼儿在家中的表现，鼓励幼儿参与音乐活动。9.2 作业要求：2.1 家长签字确认，表示已完成作业。2.2 作业反馈：教师检查作业完成情况，给予评价和建议。9.3 作业效果：3.1 巩固所学知识，提高幼儿的音乐素养。3.2 增进家园合作，共同关注幼儿成长。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思：1.1 回顾教学过程，总结成功经验和不足

6、之处。2.1 观察幼儿在课堂上的表现，分析原因，调整教学方法。3.1 针对教学难点和重点，思考改进措施，提高教学效果。10.2 拓展延伸：1.1 组织幼儿进行树叶手工制作活动，加深对树叶的认识。2.1 开展户外活动，观察树叶的生长过程，感受大自然的美好。3.1 邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果，增进亲子关系。以上是完整的教案内容，希望对您有所帮助。如有需要修改或补充的地方，请随时告诉我。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，以下是对每个重点环节的详细补充和说明。一、知识点讲解（2.12.3）在知识点讲解环节，歌曲的节奏和音域是幼儿学习的重点。对于2/4拍的节奏，需

7、要通过反复的拍手和敲击动作，让幼儿在实际操作中感受和理解节奏的规律。同时，对于音域和音高的把握，需要通过简单的音乐游戏，如音高猜猜乐，帮助幼儿辨别和练习不同音高。二、教学内容（3.13.3）在教学内容环节，学习歌曲和动作表演是重点。教师应通过分段教唱和动作模仿，让幼儿逐步掌握歌曲和动作。教师还可以通过视频展示树叶的生长过程，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。三、教学目标（4.14.3）在教学目标环节，技能目标是重点。教师需要通过各种音乐活动，如节奏游戏、合唱练习等，培养和提高幼儿的节奏感和表达能力。四、教学难点与重点（5.15.3）在教学难点与重点环节，用假声演唱和节奏的把握是重点。教师需要通过个别

8、指导和反复练习，帮助幼儿克服这些难点。五、教具与学具准备（6.16.3）在教具与学具准备环节，确保教具安全无毒，适合幼儿使用是重点。教师需要检查所有的教具和学具，确保它们没有尖锐的边缘，没有小零件脱落等安全隐患。七、教学过程（7.17.3）在教学过程环节，热身活动和歌曲学习是重点。教师需要通过简单的身体运动和歌曲学习，调动幼儿的积极性，帮助他们更好地投入到音乐学习中。八、板书设计（8.18.3）在板书设计环节，板书内容是重点。教师需要确保板书内容准确，形式吸引人，能够有效地帮助幼儿理解和记忆歌曲内容和动作。九、作业设计（9.19.3）在作业设计环节，家长协助幼儿练习歌曲是重点。教师需要通过明确

9、作业要求，鼓励家长参与，确保幼儿能够在家庭环境中得到充分的练习。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注幼儿在课堂上的表现和作业完成情况。通过反思和反馈，教师可以更好地调整教学方法，提高教学效果。同时，通过拓展延伸活动，如树叶手工制作和户外活动，可以加深幼儿对树叶的认识，增强他们对音乐的兴趣。本教案以小树叶这首歌曲为主题，通过详细的教学内容和教学环节，旨在培养幼儿的音乐素养和表达能力。在教学过程中，教师需要关注歌曲的节奏和音域，动作表演的模仿和练习，以及家长对幼儿学习的参与和反馈。通过不断的反思和调整，教师可以提高教学效果，让幼儿在音乐学习中得到更好的发展。同时，通过拓展延伸活动，可以加深幼儿对树叶的认识，增强他们对音乐的兴趣。