2024年幼儿园大班语言龟兔赛跑教案.docx

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1、2024年幼儿园大班语言龟兔赛跑教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，我们选择了龟兔赛跑这个经典故事作为教学内容。1.1.2 通过这个故事，幼儿可以学习到不要骄傲自满，要虚心谦逊，学会坚持和努力。1.1.3 教案旨在通过互动式教学，引导幼儿积极参与，培养他们的语言表达能力和思维能力。二、知识点讲解2.1 故事情节理解2.1.1 介绍乌龟和兔子的特点，解释它们为什么要进行赛跑。2.1.2 阐述兔子在比赛中领先却骄傲自满，最终被乌龟超越的情节。2.1.3 引导幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，以及骄傲自满带来的后果。三、教学内容3.1 故事讲述3.1.1 通过图

2、片展示和生动的语言，讲述龟兔赛跑的故事情节。3.1.2 引导幼儿观察乌龟和兔子的动作、表情，理解它们的心情和态度。3.1.3 通过提问，引导幼儿思考故事中的道理和启示。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 幼儿能够理解龟兔赛跑的故事情节和道理。4.1.2 幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。4.1.3 幼儿能够通过角色扮演，运用故事中的情节和对话。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 引导幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性。5.1.2 培养幼儿的语言表达能力和思维能力。5.1.3 帮助幼儿形成良好的价值观和行为习惯。请注意，以上只是一个初步的教案框架，您可以根据具体的教学情况和幼儿的

3、反应进行调整和补充。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 故事课件或图片6.1.2 角色头饰（乌龟、兔子）6.1.3 计时器或沙漏6.1.4 故事情节图卡六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 彩色笔、画纸6.2.2 故事角色扮演道具（如乌龟壳、兔子耳朵）6.2.3 学习手册或故事绘本六、教具与学具准备6.3 环境布置6.3.1 活动室布置成比赛现场，设置起跑线、赛道等元素6.3.2 创建一个鼓励和支持的学习氛围，布置温馨舒适的座位区6.3.3 在教室墙壁上贴上故事角色海报，激发幼儿兴趣七、教学过程7.1 热身活动7.1.1 组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等

4、7.1.2 通过热身活动，调动幼儿的积极性，提高他们的注意力7.1.3 引导幼儿讨论乌龟和兔子的特点，引发对故事的好奇心七、教学过程7.2 故事讲解7.2.1 使用故事课件或图片，生动地讲述龟兔赛跑的故事情节7.2.2 引导幼儿观察乌龟和兔子的行为，引导他们理解耐心、坚持和努力的重要性7.2.3 通过提问，激发幼儿思考故事中的道理和启示，引导他们表达自己的看法七、教学过程7.3 角色扮演7.3.1 分组进行角色扮演，让幼儿扮演乌龟和兔子，再现故事情节7.3.2 引导幼儿使用恰当的语言和动作，表现角色的情感和态度7.3.3 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养他们的语言表达能力和表演能力八、板书设计

5、8.1 故事情节板书8.1.1 用简洁的文字和图示，呈现龟兔赛跑的故事情节8.1.2 突出乌龟和兔子的特点，以及故事中的道理和启示8.1.3 预留空间，供幼儿在课堂上添加自己的想法和感受八、板书设计8.2 重点词汇板书8.2.1 列出故事中的重点词汇，如“耐心”、“坚持”、“努力”等8.2.2 用图片或图示，帮助幼儿理解和记忆这些词汇8.2.3 鼓励幼儿在课堂上主动使用这些词汇，巩固学习成果八、板书设计8.3 情感态度板书8.3.1 设计情感态度板书，引导幼儿表达自己对故事中角色和情节的感受8.3.2 鼓励幼儿分享自己在生活中遇到的类似情况，以及如何应对8.3.3 引导幼儿总结正确的情感态度，

6、如坚持、努力、不骄傲等九、作业设计9.1 绘画作业9.1.1 请幼儿根据故事情节，绘制一幅龟兔赛跑的画作9.1.2 鼓励幼儿运用色彩和画面，表达自己对故事的理解和感受9.1.3 收集幼儿的画作，在课堂上进行展示和交流九、作业设计9.2 口语作业9.2.1 请幼儿回家后，向家长讲述龟兔赛跑的故事情节9.2.2 鼓励幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受9.2.3 家长在作业单上记录幼儿的口语表达情况，教师在课堂上进行反馈九、作业设计9.3 角色扮演作业9.3.1 请幼儿和家人一起进行龟兔赛跑的角色扮演9.3.2 鼓励幼儿运用故事中的对话和情节，增加家庭亲子互动9.3.3 教师在课堂上邀请幼儿分享角

7、色扮演的经历和感受十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师与幼儿一起回顾课堂教学，总结学习的收获和不足10.1.2 鼓励幼儿提出问题和建议，不断改进教学方法和内容10.1.3 教师根据反思结果，调整教学计划，为下一节课做好准备十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励幼儿在生活中运用故事中的道理，如坚持、重点和难点解析重点关注：教案设计的背景和目的补充和说明：教案设计的背景是希望通过龟兔赛跑这个故事，让幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，以及不要骄傲自满，要虚心谦逊。目的是通过互动式教学，引导幼儿积极参与，培养他们的语言表达能力和思维能力。二、知识点讲解重点关注

8、：故事情节理解补充和说明：在讲解故事情节时，需要详细描述乌龟和兔子的特点，解释它们为什么要进行赛跑。阐述兔子在比赛中领先却骄傲自满，最终被乌龟超越的情节。通过提问，引导幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，以及骄傲自满带来的后果。三、教学内容重点关注：故事讲述和观察补充和说明：在故事讲述时，要使用生动的语言和图片，引导幼儿观察乌龟和兔子的动作、表情，理解它们的心情和态度。通过提问，引导幼儿思考故事中的道理和启示。四、教学目标重点关注：知识与技能目标补充和说明：教学目标包括让幼儿能够理解龟兔赛跑的故事情节和道理，能够表达自己对故事的理解和感受，以及能够通过角色扮演，运用故事中的情节和对话。五、教学难

9、点与重点重点关注：教学难点和重点补充和说明：教学难点是引导幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，以及培养幼儿的语言表达能力和思维能力。教学重点是帮助幼儿形成良好的价值观和行为习惯。六、教具与学具准备重点关注：教具和学具的准备补充和说明：教具准备包括故事课件或图片、角色头饰（乌龟、兔子）、计时器或沙漏、故事情节图卡。学具准备包括彩色笔、画纸、故事角色扮演道具（如乌龟壳、兔子耳朵）、学习手册或故事绘本。环境布置包括活动室布置成比赛现场，设置起跑线、赛道等元素，创建一个鼓励和支持的学习氛围，布置温馨舒适的座位区。七、教学过程重点关注：热身活动、故事讲解、角色扮演补充和说明：在热身活动环节，组织幼儿进行简

10、单的体育活动，调动他们的积极性和注意力。在故事讲解环节，使用故事课件或图片，生动地讲述龟兔赛跑的故事情节，引导幼儿观察乌龟和兔子的行为，理解耐心、坚持和努力的重要性。在角色扮演环节，分组进行角色扮演，让幼儿扮演乌龟和兔子，再现故事情节，引导幼儿使用恰当的语言和动作，表现角色的情感和态度。八、板书设计重点关注：故事情节板书、重点词汇板书、情感态度板书补充和说明：在故事情节板书环节，用简洁的文字和图示，呈现龟兔赛跑的故事情节，突出乌龟和兔子的特点，以及故事中的道理和启示。在重点词汇板书环节，列出故事中的重点词汇，如“耐心”、“坚持”、“努力”，用图片或图示帮助幼儿理解和记忆这些词汇。在情感态度板书

11、环节，设计情感态度板书，引导幼儿表达自己对故事中角色和情节的感受，分享自己在生活中遇到的类似情况，以及如何应对。九、作业设计重点关注：绘画作业、口语作业、角色扮演作业补充和说明：在绘画作业环节，请幼儿根据故事情节，绘制一幅龟兔赛跑的画作，鼓励他们运用色彩和画面表达自己对故事的理解和感受。在口语作业环节，请幼儿回家后向家长讲述龟兔赛跑的故事情节，鼓励他们用语言表达自己对故事的理解和感受。在角色扮演作业环节，请幼儿和家人一起进行龟兔赛跑的角色扮演，鼓励他们运用故事中的对话和情节，增加家庭亲子互动。十、课后反思及拓展延伸重点关注：课后反思、拓展延伸补充和说明：在课后反思环节，教师与幼儿一起回顾课堂教学，总结学习的收获和不足，鼓励幼儿提出问题和建议，不断改进教学方法和内容。在拓展延伸环节，鼓励幼儿在生活中运用故事中的道理，如坚持、努力等，分享自己在生活中遇到的类似情况，以及如何应对。全文总结和概括：本教案以龟兔赛跑故事为基础，通过生动的故事讲述和互动式教学，引导幼儿理解耐心、坚持和努力的重要性，以及不要骄傲自满，要虚心谦逊。教具和学具的准备丰富多样，包括故事课件或图片、角色头饰（乌龟、兔子）、计时器或沙漏、故事情节图卡等。教学过程包括热身活动、故事讲解和角色扮演等环节，通过这些环节，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。