2024年幼儿园大班健康教案《噪音与乐音》.docx

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1、2024年幼儿园大班健康优秀教案噪音与乐音1.1 设计目的：通过本节课的学习，让幼儿了解噪音和乐音的区别，提高幼儿对声音的辨识能力，培养幼儿良好的听觉习惯。1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 噪音和乐音的定义：噪音是指不利于人们正常生活和学习的声音，乐音是指优美、和谐的声音。2.2 噪音和乐音的分类：自然界的噪音和乐音，生活中的噪音和乐音。2.3 噪音对人们的影响：影响人们的听觉健康，引起听力下降；影响人们的心理状态，引起烦躁、焦虑等情绪；影响人们的睡眠质量，导致睡眠不足。三、教学内容3.1 教学活动一：听声音，辨噪音和乐音3.1.1 教师准备各种噪音和

2、乐音的音频素材，如交通噪音、音乐、鸟鸣声等。3.1.2 教师播放音频素材，让幼儿听后判断是噪音还是乐音。3.1.3 教师根据幼儿的回答，进行讲解和引导，帮助幼儿了解噪音和乐音的特点。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解噪音和乐音的定义、分类和特点。4.2 技能目标：培养幼儿对噪音和乐音的辨识能力，提高幼儿的听觉敏感度。4.3 情感目标：培养幼儿保护耳朵的意识，养成良好的听觉习惯。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿辨别生活中的噪音和乐音，了解噪音对人们的影响。5.2 教学重点：通过教学活动，培养幼儿对噪音和乐音的辨识能力，提高幼儿的听觉敏感度。六、教具与学具准备6.1 教具：噪音和乐

3、音的音频素材、图片、PPT等。6.2 学具：幼儿听力测试图、耳朵保护用品（如耳塞）等。6.3 教师准备一个安静的环境，以便进行听力测试。七、教学过程7.1 活动一：引入话题7.1.1 教师通过图片和PPT展示噪音和乐音的场景，引导幼儿观察和思考。7.1.2 教师提出问题，引导幼儿讨论噪音和乐音的特点和区别。7.1.3 教师总结噪音和乐音的定义，强调噪音对人们的影响。7.2 活动二：听力测试7.2.1 教师播放噪音和乐音的音频素材，让幼儿听后判断是噪音还是乐音。7.2.2 教师根据幼儿的回答，进行讲解和引导，帮助幼儿了解噪音和乐音的特点。7.2.3 教师对幼儿的听力进行评估，给予鼓励和指导。7.

4、3 活动三：学习保护耳朵7.3.1 教师讲解噪音对耳朵的危害，教育幼儿如何保护耳朵。7.3.2 教师演示正确的耳朵保护方法，让幼儿进行实践。7.3.3 教师检查幼儿的保护耳朵方法，给予指导和纠正。八、板书设计8.1 噪音和乐音的定义8.1.1 噪音：不利于人们正常生活和学习的声音8.1.2 乐音：优美、和谐的声音8.1.3 噪音和乐音的分类：自然界的噪音和乐音，生活中的噪音和乐音8.2 噪音对人们的影响8.2.1 影响听觉健康：听力下降8.2.2 影响心理状态：烦躁、焦虑等情绪8.2.3 影响睡眠质量：睡眠不足九、作业设计9.1 作业一：听声音，辨噪音和乐音9.1.1 幼儿回家后，听家人准备的

5、各种噪音和乐音的音频素材，判断是噪音还是乐音。9.1.2 幼儿和家长分享判断的结果，家长给予鼓励和指导。9.1.3 幼儿记录自己的判断过程，培养良好的听觉习惯。9.2 作业二：学习保护耳朵9.2.1 幼儿回家后，向家人介绍噪音对耳朵的危害，教育家人如何保护耳朵。9.2.2 幼儿和家人一起实践正确的耳朵保护方法，如戴耳塞等。9.2.3 幼儿和家长一起讨论如何减少生活中的噪音，创造一个安静的环境。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本节课的教学效果，是否达到教学目标，幼儿是否积极参与，听力测试结果是否满意等。10.2 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提出改进教学方法的建议。10.3 教师拓

6、展延伸，介绍噪音和乐音在音乐领域的应用，让幼儿对噪音和乐音有更深入的了解。重点和难点解析一、活动一：引入话题1.1 重点关注：教师通过图片和PPT展示噪音和乐音的场景，引导幼儿观察和思考。1.1.1 补充和说明：教师可以使用生动的图片和直观的PPT展示噪音和乐音的场景，如城市交通、音乐会等，让幼儿能够直观地感受到噪音和乐音的存在。1.1.2 重点关注：教师提出问题，引导幼儿讨论噪音和乐音的特点和区别。1.1.3 补充和说明：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对噪音和乐音的认识，如“你觉得什么是噪音？什么是乐音？”等，激发幼儿的思维和表达能力。二、活动二：听力测试2.1 重点关注：教

7、师播放噪音和乐音的音频素材，让幼儿听后判断是噪音还是乐音。2.1.1 补充和说明：教师可以选择不同类型的噪音和乐音素材，如交通噪音、音乐、鸟鸣声等，让幼儿进行辨识和判断。2.1.2 重点关注：教师根据幼儿的回答，进行讲解和引导，帮助幼儿了解噪音和乐音的特点。2.1.3 补充和说明：教师可以根据幼儿的回答，进行讲解和引导，如解释噪音和乐音的定义，说明噪音对人们的影响等，帮助幼儿深入理解噪音和乐音的特点。三、活动三：学习保护耳朵3.1 重点关注：教师讲解噪音对耳朵的危害，教育幼儿如何保护耳朵。3.1.1 补充和说明：教师可以使用生动的例子和图片，向幼儿讲解噪音对耳朵的危害，如听力下降、耳鸣等，让幼

8、儿了解噪音对耳朵的伤害。3.1.2 重点关注：教师演示正确的耳朵保护方法，让幼儿进行实践。3.1.3 补充和说明：教师可以亲自演示正确的耳朵保护方法，如戴耳塞的正确方式，让幼儿进行实践，并在实践中给予指导和纠正。全文总结和概括：本节课通过引入话题、听力测试和学习保护耳朵三个环节，让幼儿了解噪音和乐音的定义、分类和特点，培养幼儿对噪音和乐音的辨识能力，提高幼儿的听觉敏感度。在教学过程中，教师通过图片、PPT和音频素材等教具，生动地展示噪音和乐音的场景，引导幼儿观察、思考和表达。同时，教师通过听力测试和实践活动，让幼儿实际操作，提高幼儿的实践能力。教师讲解噪音对耳朵的危害，教育幼儿如何保护耳朵，培养幼儿的保护耳朵意识。整个教学过程注重幼儿的参与和互动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的良好听觉习惯。