科学活动身体里的水大班教案.docx

《科学活动身体里的水大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学活动身体里的水大班教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科学活动身体里的水大班教案1.1 设计背景：1.1.1 随着生活水平的提高，人们对健康的需求也越来越高，了解身体里的水的重要性日益凸显。1.1.2 通过本次活动，让幼儿了解人体水分的含量、作用以及如何保持身体水分平衡，培养幼儿关爱身体的意识。1.1.3 科学活动是一种能够让幼儿动手、动脑、开口、探究的学习方式，有助于培养幼儿的综合素质。二、知识点讲解2.1 人体水分的含量2.1.1 人体水分约占体重的60%70%，是人体的重要组成部分。2.1.2 幼儿体内的水分含量比成人高，因为幼儿的新陈代谢更旺盛。2.1.3 人体水分主要分布在细胞内、细胞外和血液中。2.2 人体水分的作用2.2.1 水分是

2、细胞生命活动的基础，参与营养物质和废物的运输。2.2.2 水分有助于维持体温恒定，通过出汗调节体温。2.2.3 水分还能帮助消化吸收，保持关节润滑，预防便秘等。2.3 如何保持身体水分平衡2.3.1 每天喝足够的水，幼儿每天饮水量约为体重的一半。2.3.2 注意饮食搭配，多吃含水量高的食物，如水果、蔬菜等。2.3.3 适当增加户外活动，促进汗液排出，保持水分平衡。三、教学内容3.1 教学内容安排3.1.1 活动一：认识人体水分含量3.1.1.1 观看图片，了解人体水分含量与体重比例。3.1.1.2 讨论：为什么幼儿体内的水分含量比成人高？3.1.1.3 实验：测量身体水分（使用水分测量仪器）。

3、3.1.2 活动二：了解水分的作用3.1.2.1 观看动画，了解水分在人体中的作用。3.1.2.2 讨论：水分对人体的重要性。3.1.2.3 游戏：人体水分大冒险（模拟水分在人体中的运输过程）。3.1.3 活动三：学习保持水分平衡的方法3.1.3.1 观看视频，了解保持水分平衡的方法。3.1.3.2 讨论：如何在日常生活中保持水分平衡？3.1.3.3 实践：制作健康饮品，学习合理搭配饮食。四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解人体水分的含量、作用以及保持水分平衡的方法。4.1.2 学会通过观察、实验、讨论等方式探究问题。4.2 能力目标4.2.1 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。4.

4、2.2 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。4.3 情感目标4.3.1 培养幼儿关爱身体，养成良好的生活习惯。4.3.2 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解人体水分的作用及其在生活中的重要性。5.1.2 掌握保持身体水分平衡的方法。5.2 教学重点5.2.1 了解人体水分的含量及比例。5.2.2 学习通过观察、实验、讨论等方式探究问题。5.2.3 培养关爱身体，养成良好的生活习惯。六、教具与学具准备6.1.1 图片、动画、视频等教学素材。6.1.2 水分测量仪器（如电子秤、水分计等）。6.1.3 健康饮品制作材料（如水果、蔬菜、水等）。6.2.1

5、笔记本、彩色笔等记录工具。6.2.2 实验操作工具（如杯子、勺子、计时器等）。6.2.3 小组讨论卡片（记录讨论成果）。七、教学过程7.1.1 利用图片、动画等素材引起幼儿兴趣，提问：你们知道人体里有什么重要的物质吗？7.1.2 引导幼儿思考并回答：水分！引出活动主题。7.2 探究人体水分含量7.2.1 分组测量身体水分，记录数据。7.2.2 讨论：为什么幼儿体内的水分含量比成人高？7.2.3 总结：水分是人体的重要组成部分，对人体健康至关重要。7.3 了解水分的作用7.3.1 观看动画，了解水分在人体中的作用。7.3.2 小组讨论：水分对人体的重要性。7.3.3 实验：模拟水分在人体中的运输

6、过程。7.4 学习保持水分平衡的方法7.4.1 观看视频，了解保持水分平衡的方法。7.4.2 小组讨论：如何在日常生活中保持水分平衡？7.4.3 实践：制作健康饮品，学习合理搭配饮食。7.5 总结与展示7.5.1 小组分享讨论成果，总结活动收获。7.5.2 展示制作的健康饮品，分享品尝体验。7.5.3 教师点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 人体水分含量8.1.1 人体水分约占体重的60%70%8.1.2 幼儿体内的水分含量比成人高8.1.3 水分是人体的重要组成部分8.2 水分的作用8.2.1 参与细胞生命活动8.2.2 调节体温、帮助消化吸收8.2.3 保持关节润滑、预防便秘等8.3

7、 保持水分平衡的方法8.3.1 每天喝足够的水8.3.2 注意饮食搭配，多吃含水量高的食物8.3.3 适当增加户外活动，促进汗液排出九、作业设计9.1 观察家人、朋友的饮水习惯，记录下来。9.2 尝试在家制作健康饮品，与家人分享。9.3 家长协助幼儿制定合理的饮水计划，养成良好的饮水习惯。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思活动效果，总结幼儿在活动中的表现和收获。10.2 针对幼儿的个体差异，给予针对性的指导和建议。10.3 拓展延伸：组织参观科学馆、水厂等，加深对水分知识的了解。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明。一、知识点讲解环节

8、（2.1 人体水分的含量 2.3 如何保持身体水分平衡）这一环节是整个教案的核心部分，涉及对人体水分含量、作用以及保持水分平衡的方法的知识点讲解。教师需要确保幼儿能够理解和掌握这些知识点，因此需要采用生动形象的教学手段，如动画、视频等，以便幼儿更好地理解和记忆。二、教学内容环节（3.1 教学内容安排 3.3 实践：制作健康饮品，学习合理搭配饮食）在这一环节中，幼儿将学习到如何保持身体水分平衡的方法，并通过实践制作健康饮品来加深对知识的理解。教师应重点关注幼儿的实践操作能力和饮食搭配知识的掌握情况，确保他们能够将所学知识应用到日常生活中。三、教学过程环节（7.1 导入 7.5 总结与展示）教学过

9、程环节是整个教案中最为重要的环节，教师需要通过导入、探究、总结等步骤，引导幼儿深入理解和掌握知识点。在这一环节中，教师应关注幼儿的参与度和互动情况，确保他们能够积极参与讨论和实验，并在总结环节中能够展示自己的学习成果。四、板书设计环节（8.1 人体水分含量 8.3 保持水分平衡的方法）板书设计环节是对教学内容进行梳理和展示的重要环节。教师需要通过板书设计，将知识点清晰地展示给幼儿，帮助他们更好地理解和记忆。在设计板书时，教师应注重信息的简洁明了，以及图表、图片等辅段的运用，以增强幼儿的学习兴趣和记忆效果。五、作业设计环节（9.1 观察家人、朋友的饮水习惯，记录下来 9.3 家长协助幼儿制定合理

10、的饮水计划，养成良好的饮水习惯）作业设计环节是巩固幼儿学习成果的重要环节。教师需要关注幼儿在完成作业过程中的积极性和认真程度，以及家长对幼儿学习情况的关注和支持。通过观察家人、朋友的饮水习惯和制作健康饮品等作业，幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，养成良好的饮水习惯。本教案以科学活动身体里的水为主题，通过引入人体水分含量、作用以及保持水分平衡的方法等知识点，引导幼儿了解和关注身体健康。在教学过程中，教师应重点关注幼儿对知识点的理解和掌握，以及他们的参与度和互动情况。板书设计和作业设计环节能够帮助幼儿更好地梳理和巩固所学知识，将其应用到实际生活中。通过观察家人、朋友的饮水习惯和制作健康饮品等作业，幼儿能够养成良好的饮水习惯，提升身体健康水平。