幼儿园小班社会社会教案《糖果小屋》及教.docx

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1、幼儿园小班社会优秀社会教案糖果小屋及教教案幼儿园小班社会优秀教案糖果小屋1.1 教案设计的背景和意义1.1.1 背景：为了让幼儿园小班的孩子了解分享的重要性，培养他们的社交技能和合作意识，设计了本教案。1.1.2 意义：通过本教案，孩子们能够学会分享、合作，培养良好的人际关系，提高社会适应能力。1.2 教学对象1.2.1 年龄段：34岁的小班幼儿1.2.2 特点：好奇心强，喜欢游戏，善于模仿，合作意识逐渐增强1.3 教学方法1.3.1 游戏法：通过角色扮演、小组合作等形式，让孩子们在游戏中学会分享和合作1.3.2 情境教学法：创设糖果小屋的情境，让孩子们身临其境，增强学习体验1.3.3 互动教

2、学法：鼓励孩子们积极参与，互相交流，提高社会交往能力二、知识点讲解2.1 知识点一：分享的意义2.1.1 分享是将自己的东西与他人共同享用，体现关爱和友善的品质2.1.2 分享有助于培养合作意识，增强人际关系2.1.3 分享是社会交往中的重要环节，有助于孩子们融入集体2.2 知识点二：合作的重要性2.2.1 合作是人们共同完成某项任务，达到共同目标的过程2.2.2 合作有助于培养团队精神，提高解决问题的能力2.2.3 合作是社会生活中不可或缺的部分，孩子们需要学会合作2.3 知识点三：如何培养分享和合作意识2.3.1 创设良好的家庭和社会环境，让孩子们感受到分享和合作的乐趣2.3.2 通过故事

3、、案例等形式，让孩子们理解分享和合作的重要性2.3.3 组织实践活动，让孩子们亲身体验分享和合作的意义三、教学内容3.1 教学活动一：糖果小屋的故事3.1.1 讲述一个关于糖果小屋的故事，让孩子们了解分享和合作的重要性3.1.2 引导孩子们讨论故事中的角色和情节，激发他们的兴趣3.1.3 通过故事，让孩子们认识到分享和合作能带来快乐和友谊3.2 教学活动二：糖果分享会3.2.1 孩子们自带糖果，参加分享会3.2.2 引导孩子们主动分享自己的糖果，与他人共同享用3.2.3 让孩子们体验分享带来的快乐，培养分享意识3.3 教学活动三：糖果小屋建设者3.3.1 孩子们分组，每组共同搭建一个糖果小屋3

4、.3.2 鼓励孩子们在搭建过程中，互相合作，共同完成任务3.3.3 通过实践活动，让孩子们体验合作的重要性，培养合作意识四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让孩子们了解分享的意义，认识到分享的重要性4.1.2 让孩子们理解合作的重要性，学会与人合作4.1.3 让孩子们知道如何培养分享和合作意识4.2 能力目标4.2.1 培养孩子们的口语表达能力，学会分享自己的观点4.2.2 培养孩子们的合作能力，学会与人共同完成任务4.2.3 培养孩子们的社交技能，提高人际交往能力4.3 情感目标4.3.1 培养孩子们关爱他人，乐于分享的品质4.3.2 培养孩子们团队精神，增强集体荣誉感4.3.3 培养孩

5、子们积极向上的情感态度，乐观面对生活五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 让孩子们了解分享的意义，认识到分享的重要性5.1.2 让孩子们理解合作的重要性，学会与人合作5.1.3 让孩子们知道如何培养分享和合作意识5.2 教学难点5.2.1 如何让小班孩子们理解分享和合作的概念5.2.2 如何激发孩子们的兴趣，让他们主动参与活动5.2.3 如何评价孩子们在活动中的表现，给予适当的反馈六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 糖果小屋的故事课件6.1.2 糖果分享会的实物糖果6.1.3 搭建糖果小屋所需的道具（如纸板、彩纸等）6.1.4 评价表（用于记录孩子们在活动中的表现）6.2 学

6、具准备6.2.1 个人分享袋（用于装载孩子们自带的糖果）6.2.2 合作工具（如剪刀、胶水等，用于搭建糖果小屋）6.2.3 记录本（用于记录孩子们在活动中的想法和表现）七、教学过程7.1 引入主题7.1.1 播放糖果小屋的故事课件，吸引孩子们的注意力7.1.2 讲述糖果小屋的故事，引导孩子们了解分享和合作的重要性7.1.3 孩子们分享对故事的理解和感受7.1.4 总结故事中的核心知识点，引出本节课的主题7.2 实践操作7.2.1 糖果分享会7.2.1.1 孩子们自带糖果，参加分享会7.2.1.2 引导孩子们主动分享自己的糖果，与他人共同享用7.2.1.3 观察并记录孩子们分享的过程和态度7.2

7、.1.4 讨论分享会中的亮点和需要改进的地方7.2.2 糖果小屋建设者7.2.2.1 孩子们分组，每组共同搭建一个糖果小屋7.2.2.2 鼓励孩子们在搭建过程中，互相合作，共同完成任务7.2.2.3 观察并记录孩子们在搭建过程中的合作情况和解决问题的能力7.2.2.4 评价各组搭建的糖果小屋，让孩子们学会欣赏和接受他人评价7.3 总结与反思7.3.1 回顾本节课的活动，引导孩子们总结分享和合作的经验7.3.2 让孩子们分享自己在活动中的收获和感受7.3.3 教师对孩子们的表现在评价表上进行记录，给予适当的反馈7.3.4 针对孩子们的表现在课堂上进行总结，为今后的教学提供借鉴八、板书设计8.1

8、板书主题：糖果小屋8.1.1 在黑板上绘制糖果小屋的简图，标注主要元素8.1.2 在糖果小屋图旁边列出分享和合作的关键词8.1.3 在板书的下方留出空间，用于记录孩子们在活动中的亮点和需要改进的地方九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 让孩子们回家后与家长分享本节课的收获和感受9.1.2 请家长观察孩子在家庭中的分享和合作行为，给予鼓励和支持9.1.3 家长在作业反馈表上签字，以便教师了解孩子们在家庭中的表现9.2 课堂作业9.2.1 让孩子们绘制一幅关于糖果小屋的画9.2.2 在画中体现分享和合作的场景9.2.3 教师对孩子们的画作进行评价，给予适当的反馈十、课后反思及拓展延伸10.1 课

9、后反思10.1.1 教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足10.1.2 针对教学过程中的问题，思考改进措施和方法10.1.3 总结孩子们的在活动中的表现，为今后的教学提供借鉴10.2 拓展延伸10.2.1 邀请家长参与课堂，共同观察和指导孩子们的分享和合作行为10.2.2 组织孩子们参加社区公益活动，实践分享和合作的精神10.2.3 开展类似主题的延展活动，让孩子们在不同场景中体验分享和合作的意义重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 知识点讲解环节：在这个环节中，孩子们对于分享和合作的概念会有一个初步的了解。需要关注孩子们是否能够理解并吸收这些概念，以及他们对于这些

10、概念的反应和理解程度。2. 教学内容环节：这个环节是通过具体的实践活动来让孩子们理解和体验分享和合作的。需要关注孩子们在实践活动中的表现，他们是否能够主动分享，是否能够在合作中解决问题。3. 教学过程环节：这个环节是整个教案的实施过程，需要关注孩子们的参与度，他们在活动中的表现，以及他们对于分享和合作的实际应用。4. 板书设计环节：板书是孩子们获取信息的重要途径，需要关注板书的设计是否能够有效地帮助孩子们理解和记忆知识点。5. 作业设计环节：作业是孩子们在课堂之外的学习和应用，需要关注孩子们是否能够完成作业，以及他们在作业中的表现。对于每个重点环节的补充和说明：1. 知识点讲解环节：在这个环节

11、中，教师需要通过生动的故事和实际的例子来让孩子们理解分享和合作的概念。可以通过提问和讨论的方式，让孩子们参与到教学过程中，提高他们的理解和记忆程度。2. 教学内容环节：在这个环节中，教师需要创设具体的实践活动，让孩子们在实际操作中体验分享和合作的意义。可以通过观察和记录孩子们在实践活动中的行为和表现，来评估他们的理解和应用程度。3. 教学过程环节：这个环节是整个教案的实施过程，教师需要密切关注孩子们的参与度和表现。可以通过提问和反馈的方式，来引导和鼓励孩子们积极参与，提高他们的学习效果。4. 板书设计环节：板书是孩子们获取信息的重要途径，教师需要设计清晰易懂的板书，突出重点，帮助孩子们理解和记

12、忆知识点。可以通过孩子们的反馈和评价，来评估板书的效果和改进空间。5. 作业设计环节：作业是孩子们在课堂之外的学习和应用，教师需要设计具有针对性和实践性的作业，让孩子们能够在作业中巩固和应用所学知识。可以通过批改和反馈孩子们的作业，来了解他们的学习情况和提高空间。全文总结和概括：本教案以糖果小屋为主题，通过生动的故事和实践活动，让孩子们理解和体验分享和合作的意义。在教学过程中，教师需要关注孩子们的参与度和表现，通过提问和讨论的方式，引导他们积极参与，提高他们的学习效果。同时，板书设计和作业设计也是重要的教学辅段，教师需要设计清晰易懂的板书和具有针对性的作业，帮助孩子们理解和记忆知识点，巩固和应用所学知识。