大班常规教育活动教案.docx

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1、大班常规教育活动教案1.1 活动背景：为了培养大班幼儿的常规意识，让幼儿更好地适应幼儿园生活，我们设计了这次常规教育活动。1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿了解和掌握基本的常规要求，培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯。1.3 活动适用对象：大班幼儿二、知识点讲解2.1 常规的定义：常规是指日常生活中的规则和习惯，是人们共同遵守的行为准则。2.2 常规的重要性：常规能够帮助幼儿建立秩序感，培养自律能力，使幼儿园生活更加有序和和谐。2.3 常规的内容：包括生活常规、学习常规、行为常规等方面。三、教学内容3.1 生活常规：包括入园、离园、用餐、睡觉等环节的规则。3.2 学习常规：包括上课、发言、

2、作业等环节的规则。3.3 行为常规：包括与同伴相处、礼貌用语、遵守游戏规则等。四、教学目标4.1 使幼儿了解和认识到常规的重要性。4.2 培养幼儿遵守常规的自觉性。4.3 培养幼儿良好的行为习惯和自律能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：使幼儿理解和掌握常规的具体内容。5.2 教学重点：培养幼儿遵守常规的自觉性和自律能力。六、教具与学具准备6.1 教具：PPT、常规卡片、小奖品等。6.2 学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。6.3 准备说明：教具和学具的选择要根据教学内容和幼儿的兴趣来确定，要能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。七、教学过程7.1 导入：通过PPT展示常规的重要性，引起幼儿的兴

3、趣。7.2 讲解：教师通过PPT、卡片等形式，讲解常规的具体内容。7.3 实践：分组进行角色扮演，让幼儿亲身实践常规的遵守。7.4 总结：教师引导幼儿总结常规的重要性和遵守常规的方法。7.5 奖励：对遵守常规表现良好的幼儿给予小奖品。八、板书设计8.1 板书内容：常规的具体内容和要求。8.2 板书形式：采用图片、符号、文字等形式，简洁明了。8.3 板书说明：板书的设计要能够吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解和记忆常规的内容。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起总结自己在学校遵守常规的情况。9.2 作业形式：填写一张作业表格，包括幼儿的名字、日期和内容。9.3 作业说明：作业的设计

4、要能够激发幼儿的自我反思能力，培养幼儿自律意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师要反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。10.2 拓展延伸：可以让幼儿自己设计一些常规，与同伴分享。10.3 反思说明：课后反思和拓展延伸是教学的重要环节，能够帮助教师提高教学水平，培养幼儿的创新能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）在这一环节中，我们需要重点关注的是教学内容的覆盖面和幼儿的接受程度。3.1.1 生活常规：讲解幼儿在日常生活中应该遵守的规则，如入园、离园、用餐、睡觉等。需要详细说明每个环节的具体要求

5、，如入园时要主动打招呼，离园时要整理好自己的物品等。3.1.2 学习常规：讲解幼儿在课堂学习中应该遵守的规则，如上课时要专心听讲，发言时要举手等。需要详细说明每个环节的具体要求，如发言时要清晰表达自己的观点，不影响他人等。3.1.3 行为常规：讲解幼儿在与同伴相处时应该遵守的规则，如要友好相处，不争抢玩具等。需要详细说明每个环节的具体要求，如在与同伴发生矛盾时要学会沟通和协商，不哭泣或打闹等。二、教学过程（7.17.5）在这一环节中，我们需要重点关注的是教学过程的设计和实施，以及幼儿的参与度和反馈。7.1.1 导入：通过PPT展示常规的重要性，引起幼儿的兴趣。可以举例说明常规对生活和学习的影响

6、，如遵守常规可以让幼儿园的生活更有序，更容易与同伴相处等。7.1.2 讲解：通过PPT、卡片等形式，讲解常规的具体内容。在讲解过程中，要注意用简单的语言和生动的例子，帮助幼儿理解和记忆。7.1.3 实践：分组进行角色扮演，让幼儿亲身实践常规的遵守。在实践过程中，要注意观察幼儿的参与情况和表现，及时给予指导和鼓励。7.1.4 总结：教师引导幼儿总结常规的重要性和遵守常规的方法。可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿的思考和表达能力。7.1.5 奖励：对遵守常规表现良好的幼儿给予小奖品。这样可以激发幼儿的积极性和自信心，进一步加强他们对常规的认同和遵守。三、板书设计（8.18.3）在这一环节中，我们需

7、要重点关注的是板书的设计，以及它对幼儿的吸引力和帮助程度。8.1.1 板书内容：常规的具体内容和要求。需要用简洁明了的语言和符号，将常规的重要信息呈现出来。8.1.2 板书形式：采用图片、符号、文字等形式，简洁明了。可以通过颜色、图标等元素，增加板书的吸引力和直观性。8.1.3 板书说明：板书的设计要能够吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解和记忆常规的内容。同时，要根据幼儿的兴趣和认知水平，适当调整板书的设计。四、作业设计（9.19.3）在这一环节中，我们需要重点关注的是作业的设计，以及它对幼儿的实践和反思能力的培养。9.1.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起总结自己在学校遵守常规的情况。需要设

8、计一份简单易懂的作业表格，让幼儿能够轻松填写。9.1.2 作业形式：填写一张作业表格，包括幼儿的名字、日期和内容。可以通过图文并茂的方式，让幼儿更好地表达和记录自己的经历。9.1.3 作业说明：作业的设计要能够激发幼儿的自我反思能力，培养幼儿自律意识。同时，要让家长参与进来，加强家园合作，共同培养幼儿的良好习惯。通过对上述重点环节的详细补充和说明，我们可以更好地理解和把握这次常规教育活动的教学内容和过程。在实际的授课中，教师需要根据幼儿的兴趣和接受程度，灵活调整教学方法和策略，确保教学活动的有效性和有趣性。同时，教师还需要注重与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的良好习惯和自律意识。通过这次教学活动，我们希望幼儿能够理解和认识到常规的重要性，养成遵守常规的良好习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。