五年级数学上册课件-2 位置18-人教版（共16张PPT）.pptx

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1、问题：你能描述猪宝宝的位置吗？一、创设情境，激活经验一、创设情境，激活经验（1）为什么只用一个数就能表示出猪宝宝的位置呢？24探索新知探索新知一、创设情境，激活经验一、创设情境，激活经验你能只用一个数就表示出猪宝宝的你能只用一个数就表示出猪宝宝的位置位置吗？吗？探索新知探索新知独立思考独立思考1.如何表示猪如何表示猪宝宝的宝宝的位置位置？2rd row, 3nd line2233通过上面的位置通过上面的位置表示你发现了什表示你发现了什么？么？探索新知探索新知 要在平面内确定某个点的要在平面内确定某个点的位置位置必须要有必须要有两个数两个数。 在平面上确定位置的条件在平面上确定位置的条件二、尝试

2、探索，感悟新知二、尝试探索，感悟新知探索新知探索新知一、创设情境，激活经验一、创设情境，激活经验第一列第一列第二列第二列第三列第三列第四列第四列第一行第一行第二行第二行第三行第三行从左右前前后后探索新知探索新知一、创设情境，激活经验一、创设情境，激活经验说数对你说我猜1.用数对表示本班猪宝宝的位置。用数对表示本班猪宝宝的位置。2.用三秒钟想想自己的位置用数对用三秒钟想想自己的位置用数对怎样表示？（老师说数对，是谁就怎样表示？（老师说数对，是谁就站起来，看谁反应最快）站起来，看谁反应最快）四、联系生活，实际应用四、联系生活，实际应用飞机上确定座位的位置座位座位9A四、联系生活，实际应用四、联系生活，实际应用电影院里确定座位的位置法国著名数学家法国著名数学家 笛卡尔笛卡尔蜘蛛的启示蜘蛛的启示作业设计：想一想如何把本班学生的位置在方格纸上想一想如何把本班学生的位置在方格纸上用数对表示。用数对表示。