幼儿园大班社会故事详案教案《礼物》含反思.docx

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1、幼儿园大班社会故事详案教案礼物含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计缘起：通过讲述一个关于分享和礼物的温馨故事，引导幼儿体验赠予与分享的乐趣，培养他们的社交技巧和情感智慧。1.2 适用年龄：56岁幼儿园大班儿童1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事内容简介：礼物是一个关于小动物之间互赠礼物的故事，讲述了小兔子在生日时收到了许多礼物，而在圣诞节时，它也慷慨地将自己的礼物赠予其他动物的过程。2.2 社交技巧：通过故事引导幼儿学习赠予与分享的重要性，让他们明白快乐是可以传递的。2.3 情感智慧：通过故事让幼儿体验到友谊的温暖，培养他们的同理心。三、教学内容

2、（3.13.3）3.1 故事朗读：教师以生动的语言和表情动作，为幼儿讲述礼物的故事。3.2 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，加深对故事内容的理解。3.3 讨论与分享：引导幼儿分享自己在生活中赠予和接受礼物的经历，讨论礼物的意义。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识到赠予与分享的重要性。4.2 技能目标：通过角色扮演等活动，培养幼儿的社交技巧和情感智慧。4.3 情感目标：培养幼儿的友谊观念，让他们体验到分享带来的快乐。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 重点：让幼儿理解故事的主题，认识到赠予与分享的重要性。5.2 难点：通过角色扮演

3、等活动，引导幼儿体验情感，培养他们的社交技巧和情感智慧。5.3 突破方法：教师以生动的语言和表情动作讲述故事，引导幼儿积极参与讨论和角色扮演，以实际操作体验来加深对故事主题的理解。以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对内容有其他要求或需要修改，请随时告知。教案六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具：故事课件、角色头饰、礼物道具6.1.1 故事课件包含故事文字、插图以及动画效果，以吸引幼儿的注意力。6.1.2 角色头饰包括小兔子、小松鼠等动物的头饰，让幼儿在角色扮演时能够更好地融入角色。6.1.3 礼物道具包括各种小礼物，用于幼儿在角色扮演时互相赠送。6.2 学

4、具：画纸、彩笔、剪刀、胶水6.2.1 画纸和彩笔用于幼儿绘画自己喜欢的礼物。6.2.2 剪刀和胶水用于幼儿制作手工礼物。6.3 环境布置：教室布置成森林主题，增加故事情境的真实感。6.3.1 墙上贴上森林的背景画，营造森林的氛围。6.3.2 桌子上摆放一些森林里的植物，增加环境的真实感。七、教学过程（7.17.3）7.1 故事导入：教师以生动的语言和表情动作讲述礼物的故事，吸引幼儿的注意力。7.1.1 通过提问的方式，引导幼儿关注故事中的角色和情节。7.1.2 通过模仿动物的声音和动作，让幼儿更好地理解故事内容。7.1.3 邀请幼儿分享他们在生活中赠予和接受礼物的经历。7.2 角色扮演：幼儿分

5、组进行角色扮演，体验故事中的角色。7.2.1 教师指导幼儿选择自己喜欢的角色，并简单介绍角色的特点。7.2.2 教师引导幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节。7.2.3 教师通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流。7.3 手工制作：幼儿利用学具制作手工礼物。7.3.1 教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧。7.3.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。7.3.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题：礼物8.1.1 在黑板上写下故事的主题，以提醒幼儿关注故事的核心内容。8.1.2 在主题下方写下故事的主要角

6、色，方便幼儿回顾故事情节。8.1.3 在角色下方写下故事的主要情节，帮助幼儿理解和记忆故事内容。8.2 板书赠予与分享的重要性8.2.1 在黑板上画出一个礼物盒，写上“赠予与分享”。8.2.2 在礼物盒旁边写下赠予与分享的意义，引导幼儿思考和理解。8.2.3 在礼物盒旁边贴上一些幼儿赠送礼物的照片，让幼儿看到实际的行动。8.3 板书情感智慧8.3.1 在黑板上画出一个心形，写上“情感智慧”。8.3.2 在心形旁边写下情感智慧的意义，引导幼儿思考和理解。8.3.3 在心形旁边贴上一些幼儿表达情感的照片，让幼儿看到实际的行动。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：绘画自己喜欢的礼物9.1.

7、1 教师给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们绘制自己喜欢的礼物。9.1.2 教师鼓励幼儿发挥想象力，画出独特而有趣的礼物。9.1.3 教师收集幼儿的画作，并在课堂上展示，让大家分享彼此的作品。9.2 作业内容：制作手工礼物9.2.1 教师给每个幼儿发放学具，让他们利用剪刀和胶水制作手工礼物。9.2.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。9.2.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿分享自己在课堂上的收获。10.1.1 教师提问幼儿对故事的理解和感受。10.1.2 教师引导幼儿思考赠予与

8、分享的意义。10.1.3 教师鼓励幼儿分享自己在课堂上的积极参与和表现。10.2 教师与幼儿一起讨论如何将故事中的理念应用到日常生活中。重点和难点解析一、重点关注的环节（1.11.3）1.1 故事导入环节：教师以生动的语言和表情动作讲述礼物的故事，吸引幼儿的注意力。1.1.1 教师通过提问的方式，引导幼儿关注故事中的角色和情节。1.1.2 教师模仿动物的声音和动作，让幼儿更好地理解故事内容。1.1.3 教师邀请幼儿分享他们在生活中赠予和接受礼物的经历。1.2 角色扮演环节：幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色。1.2.1 教师指导幼儿选择自己喜欢的角色，并简单介绍角色的特点。1.2.2 教师

9、引导幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节。1.2.3 教师通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流。1.3 手工制作环节：幼儿利用学具制作手工礼物。1.3.1 教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧。1.3.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。1.3.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。二、重点环节的补充和说明（2.12.3）2.1 故事导入环节的补充和说明：2.1.1 教师在讲述故事时，可以通过夸张的表情和动作，让幼儿更加投入到故事情境中。2.1.2 教师可以设置一些互动环节，如邀请幼儿模仿动物的动作，增加他们的参与感。2.1.3 教师在邀请幼儿

10、分享自己的经历时，可以给予他们充分的时间和空间，鼓励他们表达自己的感受。2.2 角色扮演环节的补充和说明：2.2.1 教师可以提供一些角色扮演的游戏道具，如动物头饰和礼物道具，让幼儿更好地融入角色。2.2.2 教师在指导幼儿进行角色扮演时，可以提供一些简单的台词和动作指导，帮助他们更好地表达角色的情感。2.2.3 教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流，培养他们的社交技巧和情感智慧。2.3 手工制作环节的补充和说明：2.3.1 教师在展示制作礼物的步骤和技巧时，可以使用简单的语言和图示，让幼儿更容易理解和跟随。2.3.2 教师在指导幼儿进行手工制作时，可以提供一些帮助，如

11、剪裁纸张和涂抹胶水，同时鼓励他们发挥自己的创造力。2.3.3 教师可以设置一个展示环节，让幼儿展示自己制作的手工礼物，并鼓励他们互相欣赏和交流。全文总结和概括：本教案以故事礼物为主线，通过讲述小动物之间互赠礼物的故事，引导幼儿体验赠予与分享的乐趣，培养他们的社交技巧和情感智慧。在教学过程中，重点关注故事导入、角色扮演和手工制作等环节。在故事导入环节，教师通过提问和模仿动物的动作，引导幼儿关注故事中的角色和情节，并邀请他们分享自己的经历。在角色扮演环节，教师指导幼儿选择角色，进行角色扮演，并通过提问引导他们思考角色之间的互动和情感交流。在手工制作环节，教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧，指导他们进行手工制作，并鼓励他们互相赠送自己制作的礼物。通过这些环节的设计和实施，幼儿能够更好地理解和体验故事的主题，培养他们的社交技巧和情感智慧。