广西省平南县高中语文《记念刘和珍君》教案新人教版必修.docx

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1、广西省平南县高中语文记念刘和珍君教案新人教版必修1.1 教材分析1.1.1 记念刘和珍君是人教版高中语文必修一的课文，选自鲁迅的散文集朝花夕拾。1.1.2 课文通过记叙刘和珍的生平事迹，展现了她热爱祖国、追求进步的精神风貌。1.1.3 学习本文，可以让学生了解鲁迅的思想感情，培养学生的文学素养和爱国情怀。1.2 教学方法1.2.1 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容。1.2.2 运用案例分析法，让学生通过分析刘和珍的事迹，领会文章主旨。1.2.3 采用讨论法，促进学生之间的交流与合作。二、知识点讲解2.1 生僻字词2.1.1 生僻字词：刘和珍、鲁迅、朝花夕拾、悼念、革命等。2.1.2 解

2、释生僻字词，帮助学生理解课文内容。2.2 课文结构2.2.1 课文结构：引子、结尾。2.2.2 分析课文结构，让学生掌握文章的组织特点。2.3 写作手法2.3.1 写作手法：叙事、议论、描写、抒情等。2.3.2 分析课文中的写作手法，体会鲁迅的文学风格。三、教学内容3.1 课文内容3.1.1 刘和珍的生平事迹。3.1.2 鲁迅对刘和珍的评价。3.1.3 课文中的议论和抒情。3.2 拓展内容3.2.1 鲁迅的其他作品简介。3.2.2 刘和珍的时代背景。3.2.3 相关历史事件的时间线索。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 掌握课文中的生僻字词。4.1.2 理解课文内容，把握文章结构。4.1

3、.3 分析鲁迅的写作手法。4.2 过程与方法4.2.1 通过自主学习，提高阅读理解能力。4.2.2 学会与他人合作，进行讨论分析。4.2.3 培养文学鉴赏能力和爱国情怀。4.3 情感态度与价值观4.3.1 感受鲁迅对刘和珍的敬意，认识到爱国的重要性。4.3.2 学会珍惜美好生活，为实现民族复兴努力奋斗。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解课文中的抒情和议论。5.1.2 分析鲁迅的写作手法。5.1.3 联系时代背景，领会课文主旨。5.2 教学重点5.2.1 掌握课文中的生僻字词。5.2.2 理解刘和珍的生平事迹和鲁迅的评价。5.2.3 培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。六、教具

4、与学具准备6.1.1 电脑、投影仪、音响设备。6.1.2 课文课件。6.1.3 鲁迅其他作品精选集。6.2.1 课本记念刘和珍君。6.2.2 阅读笔记本。6.2.3 学习小组记录本。七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 播放刘和珍的事迹视频，引发学生兴趣。7.1.2 简介鲁迅及其作品朝花夕拾。7.1.3 提出问题，引导学生思考：为什么鲁迅要写记念刘和珍君？7.2 自主学习7.2.1 学生自主阅读课文，解决生僻字词问题。7.2.2 学生结合课文注释，理解课文内容。7.2.3 学生分析课文结构，掌握文章组织特点。7.3 课堂讲解7.3.1 讲解生僻字词，帮助学生理解课文。7.3.2 分析课文写作

5、手法，引导学生体会鲁迅的文学风格。7.3.3 讲解刘和珍的生平事迹，阐述鲁迅的评价。7.4 小组讨论7.4.1 分学习小组，讨论课文中的抒情和议论。7.4.2 每个小组选取一个议论或抒情点进行深入分析。7.4.3 各小组分享讨论成果，进行全班交流。7.5 课堂小结7.5.1 教师引导学生总结课文内容，巩固学习成果。7.5.2 学生分享学习感受，交流阅读体验。7.5.3 布置课后作业，引导学生深入思考。八、板书设计8.1 板书记念刘和珍君8.2 板书内容刘和珍 生平事迹鲁迅 对刘和珍的评价课文结构 引子结尾写作手法 叙事议论描写抒情8.3 板书特点简洁明了，一目了然，便于学生抓住课文重点。九、作

6、业设计9.1 作业内容9.1.1 熟读课文，巩固生僻字词。9.1.2 分析并总结课文中的抒情和议论。9.1.3 结合个人体验，撰写心得体会。9.2 作业要求9.2.1 字数：800字左右。9.2.2 格式：题目、结论。9.2.3 截止时间：课后一周。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思课堂教学效果，总结成功与不足。10.1.2 学生反思学习过程，评价自己的收获与成长。10.1.3 针对教学中的问题，提出改进措施。10.2 拓展延伸10.2.1 学生阅读鲁迅其他作品，深入了解其文学风格。10.2.2 参观刘和珍纪念馆，了解其生平事迹。10.2.3 开展以“爱国情怀”为主

7、题的征文活动，激发学生爱国热情。重点和难点解析一、自主学习环节1.1 在自主学习环节中，学生需要重点关注生僻字词的掌握情况，这直接影响到对课文内容的理解。教师应提供字词表，并引导学生通过查字典、课文注释等方法自主学习，提高阅读理解能力。1.2 教师应关注学生对课文结构的理解，通过提前布置预习任务，让学生提前熟悉课文，为课堂学习打下基础。二、课堂讲解环节2.1 在课堂讲解环节，教师需要重点关注生僻字词的讲解，确保学生能够准确理解课文内容。通过讲解鲁迅的写作手法，引导学生体会鲁迅的文学风格，增强文学鉴赏能力。2.2 教师应详细讲解刘和珍的生平事迹，阐述鲁迅的评价，使学生能够深入理解课文的内涵。三、

8、小组讨论环节3.1 在小组讨论环节，教师需要关注学生的讨论效果，引导学生深入分析课文中的抒情和议论。教师可提供讨论话题，引导学生围绕话题进行深入探讨。四、板书设计环节4.1 板书设计环节中，教师需要关注板书的清晰度和直观性，通过板书帮助学生抓住课文重点，便于学生理解和记忆。五、作业设计环节5.1 在作业设计环节，教师需要关注作业的量和难度，确保作业能够巩固所学知识，同时具有一定的挑战性，促进学生的思考和成长。全文总结和概括：本文针对记念刘和珍君这一课的教学内容，分析了自主学习环节、课堂讲解环节、小组讨论环节、板书设计环节和作业设计环节中的重点和难点。在自主学习环节，学生需要重点关注生僻字词的掌握情况，教师应提供字词表，并引导学生通过查字典、课文注释等方法自主学习，提高阅读理解能力。在课堂讲解环节，教师需要详细讲解生僻字词和刘和珍的生平事迹，阐述鲁迅的评价，使学生能够深入理解课文的内涵。在小组讨论环节，教师应关注学生的讨论效果，引导学生深入分析课文中的抒情和议论。在板书设计环节，教师需要关注板书的清晰度和直观性，通过板书帮助学生抓住课文重点。在作业设计环节，教师需要关注作业的量和难度，确保作业能够巩固所学知识，同时具有一定的挑战性，促进学生的思考和成长。通过关注这些重点环节，并采取相应的教学策略，可以提高教学效果，促进学生的全面发展。