我的新闻记录幼儿园大班语言教案.docx

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1、我的新闻记录幼儿园大班语言教案1.1 设计背景：1.1.1 随着社会的发展，幼儿接触到的信息越来越丰富，新闻作为信息传递的一种重要方式，对幼儿的认知发展具有重要的影响。1.1.2 通过新闻记录，可以让幼儿了解社会动态，培养他们的语言表达能力，提高他们的信息素养。1.1.3 本教案旨在通过新闻记录的方式，让幼儿了解社会，培养他们的语言表达能力，提高他们的信息素养。二、知识点讲解2.1 新闻的概念：2.1.1 新闻是一种信息传递的方式，通过报纸、电视、网络等媒介传播。2.1.2 新闻的内容包括政治、经济、文化、社会等各个方面的信息。2.1.3 新闻的特点是及时、准确、客观、全面。三、教学内容3.1

2、 教学内容选择：3.1.1 从幼儿的兴趣出发，选择与幼儿生活相关的新闻内容。3.1.2 从幼儿的认知水平出发，选择简单易懂的新闻内容。3.1.3 从教育目的出发，选择有教育意义的新闻内容。四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 让幼儿了解新闻的概念。4.1.2 让幼儿了解新闻的内容和特点。4.1.3 让幼儿学会记录新闻。4.2 能力目标：4.2.1 培养幼儿的语言表达能力。4.2.2 培养幼儿的信息素养。4.2.3 培养幼儿的观察力和思考能力。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对社会新闻的关注和关心。4.3.2 培养幼儿的爱国情怀。4.3.3 培养幼儿的积极向上的心态。五、教学难点与重点

3、5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿了解新闻的概念和内容。5.1.2 培养幼儿的语言表达能力和信息素养。5.1.3 培养幼儿的观察力和思考能力。5.2 教学难点：5.2.1 让幼儿理解新闻的特点。5.2.2 帮助幼儿将新闻内容与实际生活联系起来。5.2.3 引导幼儿正确表达自己的观点和感受。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 新闻报纸或新闻图片。6.1.2 新闻播放设备（如电视、电脑等）。6.1.3 白板或黑板，以及相关的书写工具。6.2 学具：6.2.1 幼儿的笔记本或记录本。6.2.2 彩色笔或其他绘画工具。6.2.3 剪刀和胶水（用于剪贴新闻图片）。七、教学过程7.1 教学步骤：

4、7.1.1 展示新闻报纸或图片，引起幼儿的兴趣。7.1.2 播放新闻视频，让幼儿聆听并观察新闻内容。7.1.3 分组讨论，让幼儿分享自己听到的新闻内容。7.1.4 引导幼儿用语言表达新闻的主要内容。7.1.5 让幼儿用自己的话记录下新闻的主要信息。7.1.6 展示幼儿的记录结果，进行互相评价。7.2 教学活动：7.2.1 角色扮演：让幼儿扮演新闻播报员，模拟新闻播报的过程。7.2.2 小组合作：让幼儿分组，共同完成一份新闻报道。7.2.3 创意表达：让幼儿用画画的方式表达对新闻的理解和感受。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 新闻的概念和特点。8.1.2 新闻的内容分类。8.1.3 新闻

5、记录的格式和步骤。8.2 板书设计：8.2.1 使用简洁的文字和图示展示新闻的概念和特点。8.2.2 使用不同颜色的笔标注新闻的内容分类。8.2.3 使用流程图或步骤图展示新闻记录的格式和步骤。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 要求幼儿在家中与家长一起搜集新闻素材。9.1.2 要求幼儿用自己的话记录下新闻的主要信息。9.1.3 要求幼儿在作业中表达自己对新闻的理解和感受。9.2 作业要求：9.2.1 家长参与：要求家长协助幼儿完成作业，并签字确认。9.2.2 完成时间：给予幼儿足够的时间完成作业，避免匆忙。9.2.3 作业评价：对幼儿的作业进行及时的评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸1

6、0.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况。10.1.2 反思教学过程中的问题和不足。10.1.3 反思幼儿的学习情况和反馈。10.2 拓展延伸：10.2.1 让幼儿尝试采访身边的人，了解他们的新闻观点。10.2.2 让幼儿尝试编写自己的新闻故事。10.2.3 让幼儿参与社区新闻发布活动，亲身体验新闻传播的过程。重点和难点解析在“我的新闻记录幼儿园大班语言教案”中，有几个重点和难点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点是让幼儿了解新闻的概念、内容和特点。难点在于让幼儿理解新闻的特点，包括及时、准确、客观、全面等。为了更好地讲解这些知识点，可以采用以下方

7、法：1. 使用生动的例子来说明新闻的概念和内容，如通过讲述一个有趣的故事来展示新闻的讲述方式。2. 通过展示新闻报道的实例，让幼儿直观地了解新闻的特点，如及时性、准确性等。二、教学内容环节在教学内容环节中，重点是选择与幼儿生活相关的新闻内容，难点在于将新闻内容与幼儿的实际生活联系起来。为了更好地进行教学内容的展示，可以采用以下方法：1. 根据幼儿的兴趣和认知水平，选择贴近他们生活的新闻内容，如幼儿园的点滴变化、节日活动等。2. 通过图片、视频等媒体形式，将新闻内容直观地展示给幼儿，帮助他们更好地理解和记忆。三、教学过程环节在教学过程环节中，重点是让幼儿通过听、说、记录等方式参与教学活动，难点在

8、于引导幼儿正确表达自己的观点和感受。为了更好地进行教学过程的引导，可以采用以下方法：1. 创设有趣的教学活动，如角色扮演、小组合作等，激发幼儿的参与热情，鼓励他们积极表达自己的观点和感受。2. 提供适当的语言支持和引导，帮助幼儿用准确的语言表达自己的想法，如提供关键词、提示句等。四、板书设计环节在板书设计环节中，重点是展示新闻的概念、内容和特点，难点在于使用简洁的文字和图示展示新闻的概念和特点。为了更好地进行板书设计，可以采用以下方法：1. 使用简单明了的文字和图示，突出新闻的概念和特点，如用大字标注新闻的定义，用图示展示新闻的组成部分。2. 注意板书的布局和美观，使幼儿能够清晰地理解和记忆板

9、书内容。五、作业设计环节在作业设计环节中，重点是要求幼儿在家中与家长一起搜集新闻素材，难点在于家长参与和作业评价。为了更好地进行作业设计，可以采用以下方法：1. 给予家长明确的指导和要求，说明作业的目的和意义，鼓励他们积极参与幼儿的学习过程。2. 设定合理的作业时间，避免给幼儿过多的负担，同时给予幼儿足够的时间完成作业。3. 对幼儿的作业进行及时的评价和反馈，鼓励他们的努力和进步。在本教案中，我们重点关注了知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计环节。在知识点讲解环节中，通过生动的例子和实例让幼儿了解新闻的概念和内容。在教学内容环节中，选择贴近幼儿生活的新闻内容，并通过图片、视频等媒体形式展示给幼儿。在教学过程环节中，创设有趣的教学活动，并提供适当的语言支持和引导，帮助幼儿正确表达自己的观点和感受。在板书设计环节中，使用简单明了的文字和图示展示新闻的概念和特点。在作业设计环节中，要求家长参与幼儿的学习过程，并对幼儿的作业进行及时的评价和反馈。通过以上重点环节的补充和说明，我们可以更好地进行新闻记录的教学，提高幼儿的语言表达能力和信息素养。