《威尼斯商人》教案（新人教版九下）22.docx

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1、威尼斯商人教案（新人教版九下）22教学目标：1、 了解莎士比亚的生平及作品；了解剧本、剧情；2、在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。3、感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。教学难点：感知夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物的性格特点，了解作者的人文主义理想。 情感价值观：认识夏洛克是一个集贪婪、奸诈、残忍于一身的高利贷者形象和鲍西娅是一个 自信、富有同情心的人文主义理想女性形象。从而让我们懂得，献出一份爱，世界更美好, 害人最终害己。教学设想：本文是戏剧，是学生第一次接触的一种新文体，学生兴趣高，可读性强。因此 在了解戏剧的基础上，放开手脚，让学生自由组

2、织分角色朗读，模仿角色的语气、神态等。 在此基础上，师生探究故事情节、结构、人物的性格特点，以及本戏剧的表现手法。共二教 时。教学过程：第一教时：一、简介戏剧文学戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 成为一种独立的艺术样式。戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性 和艺术性。戏剧文学必须具备的特点：1、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。戏剧演出有舞台条件和演出时间的限制，因此，剧本篇幅不能过长，人物不能过多，场景变 换不能过于频繁，戏剧情节必须在高度集中的场面和场景中展开。戏剧文学不像小说那样，可以不

3、爱时间和空间的限制，它必须突出主要事件，而把次要的推 到幕后。2、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要 线索。因此，没有冲突，就没有戏剧。各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，戏剧则要求 表现得更集中，更突出。古今中外一切优秀的戏剧文学，总是集中地反映了社会生活中的某 种矛盾。戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化的过程；这个过程就构成了剧本的情节结 构。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。3、剧本主要靠人物自己的语言和动作来表现性格。在戏剧文学中，故事的发展、人物性格的揭示，以及剧作家

4、对人物事件的评价和态度，一般 都依靠人物的对话来完成。因此戏剧文学语言的特点，一是要求高度的个性化和充分的表现 力；二是要求精练、含蓄，便于激发人们的想像；三是要求明朗动听，琅琅上口，清亮入耳。 二、简介作者莎士比亚(15641616)英国著名戏剧家和诗人，欧洲文艺复兴最光辉的代表之一。出生于 沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭，曾在当地文法学校学习。13岁时家道中落辍 学经商，约1586年前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，做剧院的杂役，生活在社会 下层，广泛接触并深刻认识了现实，后逐渐成为演员、剧作家和股东。他的一生写了 37个 剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面，

5、代表作有历史剧亨利四世、亨利五世；喜剧有威尼斯商人、仲夏夜之梦、第十二夜；悲剧有李尔王、哈 姆雷特、奥赛罗、罗民、密欧与朱丽叶等。他的剧作表达了人文主义者的政治要求和 生活理想。三、剧情简介威尼斯商人是莎士比亚的著名喜剧。威尼斯商人安东尼奥为了帮助朋友巴萨尼奥成婚, 向犹太人夏洛克借钱，高利贷者夏洛克提出：到期不还，便从安东尼奥身上割一磅肉。安东 尼奥的商船到期未归，不能还债，夏洛克便向法庭控告，坚持初中借约条件，想置安东尼奥 于死地。巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭，提出必须严格履行契约，只准割一磅肉， 而不能多割、流血和致死。结果，夏洛克败诉。剧本着力刻画和讽刺了夏洛克的贪婪和残酷。 四

6、、朗读剧本利用工具书注音、解词。恻ce豁hud癖pi腌月赞aza庖pdo爵.ju6怜悯min刽子手gui万恶不赦：极端恶毒，罪恶多端，不容赦免。钧裁：恭请作出决定。遍稽群籍：查遍所有的书籍。五、布置课外练习学生自由组织分角色朗读剧本。第二课时一、听取学生分工朗读的效果。二、讨论结构（本节选的剧情）。课文是剧本威尼斯商人第四幕第一场（全剧共五幕），是全剧的高潮，可分为两大部分。 第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命，敬祈钧裁”。主要写夏洛克。这部分以夏洛 克出场为界，又可分为两层。前一层通过公爵与安东尼奥的对话，侧面显示了夏洛克的冷酷、 凶残的态度；后一层通过夏洛克坚持从还债失期人安东尼奥身

7、上割肉，众人劝说、许愿、甚 至谩骂，也不能使他改变，从而突出他的阴险、贪婪本质，这时冲突也愈趋激烈。第二部分，主要是写鲍西娅。她假扮律师登场，使冲突解决有了转机。她欲擒故纵，引发夏 洛克坠入谋害公民的法网；夏洛克转为被动受到惩罚。本节选情节冲突：围绕“要不要从夏洛克身上割下一磅肉”而展开。板书：一、前半场二、后半场夏洛克的戏鲍西娅的戏安东尼奥夏洛克鲍西娅夏洛克公爵劝说“照约执行”鲍西娅劝说“照约执行”巴萨建议 不要它们 按约判决“但尼尔”葛莱痛骂何苦来呢鲍西娅护法高举屠刀不能流血破产（败局似定）（胜券在握）（成竹在胸）（彻底告破）三、分析剧情中的人物性格特征。同学们讨论概括归纳人物形象：夏洛克

8、：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方安东尼奥：慷慨助人、见义勇为、重情轻利，但面对尖锐的斗争形式不能斗争，不会斗争, 表现其软弱妥协的一面。巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。四、通过对文中戏剧技巧的分析加深对人物形象的认识。1、侧面描写。通过公爵与安东尼奥的对话，侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度2、夸张。如夏洛克提出割一磅肉的荒唐要求；鲍西娅对“割一磅肉”的法律解释；鲍西娅 与尼莉莎女扮男装和他们丈夫同时出庭丈夫却不明真相。3、对比。公爵等人的“宽厚仁慈”与夏洛克“固执凶残”夏洛克开始的“嚣张气焰”与最后“哀怜绝望”夏洛

9、克对鲍西娅的赞美与葛莱西安诺对鲍西娅的赞美4、悬念。夏洛克拒绝一切条件，坚持履行“割一磅肉”的契约。5、突转。如鲍西娅抓住契约中的破绽制服夏洛克，使冲突朝有利于安东尼奥的方向发展。五、引导学生对重点段落的分析，加深对人物形象的认识。1、“就像站在海滩上，叫那大海的怒涛发出簌簌的声音。”安东尼奥连续用比喻来强调夏洛克的残忍无法改变。2、“慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下人间的权力就和上帝的神力没有差 别。”鲍西娅的这段台词，精辟、深刻、动情地阐述了她认为做人应当慈悲为怀的观点，直接表达 了莎士比亚的人文主义理想。3、“我是羊群里头一头不中用的病羊结束了我的一生吧。”表现了安东尼奥性格上的软弱。六、布置作业。课后练习一、二。