《老张卖糖果》教案.docx

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1、老张卖糖果教案1.1 编写本教案的目的是为了让教师更好地教授老张卖糖果这个故事，帮助学生理解故事内容，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。1.2 老张卖糖果是一篇富有生活气息的短篇故事，通过讲述老张卖糖果的过程，展现了诚信、友善、勤劳等美好品质。1.3 本教案适用于小学二年级，教学时间建议为2课时。二、知识点讲解2.1 故事主题：老张卖糖果讲述了一个关于诚信和友善的故事，通过老张卖糖果的经历，让学生体会到诚信和友善的重要性。2.2 故事情节：老张是一个卖糖果的小贩，他诚信经营，友善待人。尽管他遇到了很多困难，但他仍然坚持诚信，最终得到了回报。2.3 故事人物：老张是故事的主人公，他是一个勤劳、诚

2、信、友善的人。通过他的形象，故事传递了积极向上的价值观。三、教学内容3.1 教学重点：通过阅读故事，让学生理解故事的主题思想和人物形象，培养学生的阅读理解能力。3.2 教学难点：帮助学生理解故事中涉及的诚信、友善等概念，并能够运用到实际生活中。3.3 教学过程：引导学生通过阅读故事，分析故事情节和人物形象，讨论故事主题，总结故事所传达的价值观。四、教学目标4.1 知识与技能目标：学生能够理解故事内容，把握人物形象，了解故事主题。4.2 过程与方法目标：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和团队合作能力。4.3 情感态度与价值观目标：通过故事的学习，使学生树立诚信、友善的价值观，学会关爱他人。

3、五、教学难点与重点5.1 教学重点：故事主题的理解和人物形象的把握。5.2 教学难点：对诚信、友善等概念的理解和运用。以上是老张卖糖果教案的初步框架，具体的教学设计和实施可以根据实际情况进行调整。希望能对您的教学有所帮助。教案六、教具与学具准备6.1 PPT课件：制作包含故事情节、人物形象、重点词汇的PPT课件，用于引导学生直观地理解故事内容。6.2 故事文本：准备老张卖糖果的文本，方便学生阅读和理解。6.3 小组讨论卡片：设计关于故事主题、人物形象的小组讨论问题，用于课堂小组讨论环节。七、教学过程7.1 导入：通过PPT展示糖果图片，引导学生谈论他们对糖果的认识，激发学生阅读故事的兴趣。7.

4、2 自主阅读：让学生独立阅读故事老张卖糖果，理解故事情节，感知人物形象。7.3 小组讨论：学生分组讨论，根据讨论卡片上的问题，探讨故事主题和人物形象。7.4 分享与总结：每个小组派代表分享讨论成果，教师引导学生总结故事主题和人物品质。7.5 作业布置：布置关于故事主题和人物形象的写作任务，让学生课后思考和拓展。八、板书设计8.1 PPT板书：在PPT中设计板书，包括故事主题、人物形象、重点词汇等内容，方便学生跟随教师教学思路。8.2 板书重点：板书故事主题“诚信、友善”，以及人物形象“老张”的相关特点，如“勤劳、诚信、友善”。8.3 板书方式：采用简洁的文字和图示，展示故事主题和人物形象，便于

5、学生理解和记忆。九、作业设计9.1 课后写作：让学生写一篇关于老张卖糖果的读后感，谈谈他们对故事主题和人物形象的理解。9.2 家庭阅读：鼓励学生在家中阅读更多关于诚信、友善的故事，与家人分享感受。9.3 实践作业：让学生思考如何在日常生活中践行诚信、友善的价值观，并记录下来。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到教学目标，学生对故事的理解和价值观的吸收程度。10.2 学生反馈收集：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的认可程度，以便改进教学。10.3 拓展延伸活动：组织学生进行与诚信、友善相关的延伸活动，如角色扮演、辩论等，深化学

6、生对价值观的理解。以上就是老张卖糖果教案的完整内容，希望能对您的教学有所帮助。重点和难点解析一、教学目标（450字）1.1 知识与技能目标：理解故事内容，把握人物形象，了解故事主题。在阅读过程中，提高学生的阅读理解能力。1.2 过程与方法目标：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和团队合作能力。学会提取关键信息，分析人物品质。1.3 情感态度与价值观目标：树立诚信、友善的价值观，学会关爱他人。二、教学难点与重点（300字）2.1 教学重点：故事主题的理解和人物形象的把握。2.2 教学难点：对诚信、友善等概念的理解和运用。三、教学过程（400字）3.1 导入：通过糖果图片，引导学生谈论他们对糖

7、果的认识，激发学生阅读故事的兴趣。3.2 自主阅读：让学生独立阅读故事老张卖糖果，理解故事情节，感知人物形象。3.3 小组讨论：学生分组讨论，根据讨论卡片上的问题，探讨故事主题和人物形象。3.4 分享与总结：每个小组派代表分享讨论成果，教师引导学生总结故事主题和人物品质。3.5 作业布置：布置关于故事主题和人物形象的写作任务，让学生课后思考和拓展。四、板书设计（200字）4.1 PPT板书：在PPT中设计板书，包括故事主题、人物形象、重点词汇等内容，方便学生跟随教师教学思路。4.2 板书重点：板书故事主题“诚信、友善”，以及人物形象“老张”的相关特点，如“勤劳、诚信、友善”。4.3 板书方式：

8、采用简洁的文字和图示，展示故事主题和人物形象，便于学生理解和记忆。五、作业设计（200字）5.1 课后写作：让学生写一篇关于老张卖糖果的读后感，谈谈他们对故事主题和人物形象的理解。5.2 家庭阅读：鼓励学生在家中阅读更多关于诚信、友善的故事，与家人分享感受。5.3 实践作业：让学生思考如何在日常生活中践行诚信、友善的价值观，并记录下来。六、课后反思及拓展延伸（150字）6.1 教学效果反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到教学目标，学生对故事的理解和价值观的吸收程度。6.2 学生反馈收集：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的认可程度，以便改进教学。6.3 拓展延伸活动：组织学生进行与诚信、友善相关的延伸活动，如角色扮演、辩论等，深化学生对价值观的理解。全文总结：老张卖糖果教案以诚信、友善的价值观教育为目标，通过阅读理解、小组讨论、写作作业等教学活动，引导学生深入理解故事内容，感知人物形象，树立正确的价值观。同时，教师应关注教学过程中的重点和难点，通过板书设计和作业布置，帮助学生更好地掌握知识。课后反思和拓展延伸环节则能进一步提高教学效果，使学生将所学价值观运用到日常生活中。