《彩色绳子会走路》幼儿教案.doc

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1、教案彩色绳子会走路幼儿教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让幼儿体验到运动的乐趣，培养他们的创新精神和动手操作能力，我们设计了一节彩色绳子会走路的体育活动。1.1.2通过这节课，让幼儿在游戏中感受到绳子的多变和活力，激发他们的想象力和创造力。1.1.3同时，通过活动发展幼儿的协调性和灵活性，增强他们的体质，提高他们的运动能力。二、知识点讲解2.1绳子的变化2.1.1介绍绳子可以变成各种形状，如长短、粗细、弯曲等。2.1.2讲解绳子在运动中的不同用法，如跳绳、转圈、拉伸等。2.1.3引导幼儿发现绳子的变化可以产生不同的运动效果。2.2绳子的行走2.2.1讲解绳子“走路”的概念，即绳子在运动中

2、的一种动态变化。2.2.2示范绳子“走路”的方法，如前后摆动、左右摇摆等。2.2.3引导幼儿尝试用绳子进行“走路”动作，并鼓励他们创新不同的行走方式。2.3绳子的游戏2.3.1介绍几种简单的绳子游戏，如“绳子转转转”、“绳子跳跳跳”等。2.3.2讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿在活动中的安全。2.3.3引导幼儿参与绳子游戏，让他们在游戏中体验到合作和竞争的乐趣。三、教学内容3.1绳子的变化3.1.1观察绳子的不同形状，如长短、粗细、弯曲等。3.1.2尝试用绳子进行不同的运动，如跳绳、转圈、拉伸等。3.1.3创造自己的绳子变化动作，展示给大家。3.2绳子的行走3.2.1学习绳子“走路”的方法，如

3、前后摆动、左右摇摆等。3.2.2练习用绳子进行“走路”动作，注意动作的连贯性和协调性。3.2.3尝试创新不同的绳子行走方式，如快走、慢走、曲线行走等。3.3绳子的游戏3.3.1学习几种简单的绳子游戏，如“绳子转转转”、“绳子跳跳跳”等。3.3.2参与绳子游戏，遵守游戏规则，与同伴一起玩耍。3.3.3评选出最佳游戏表现者，给予表扬和奖励。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解绳子的不同变化和运动方式，知道绳子可以用来进行各种游戏。4.2技能目标：培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的运动能力，发展他们的创新精神和动手操作能力。4.3情感目标：让幼儿在活动中体验到运动的乐趣，增强他们的团队合作意识和

4、竞争意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：引导幼儿创新绳子的变化动作和行走方式，培养他们的创造力和想象力。5.2教学重点：让幼儿掌握绳子游戏的基本规则和技巧，提高他们的运动能力和协调性。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1彩色绳子若干，长度适中，便于幼儿操作。6.1.2绳子辅助工具，如夹子、钩子等，用于固定绳子。6.1.3音乐播放设备，用于播放背景音乐和节奏感强的歌曲。6.2学具准备6.2.1幼儿每人一根彩色绳子，长度适中，便于幼儿操作。6.2.2每人一份绳子变化图示，用于参考和创作。6.2.3每人一份绳子游戏道具，如小圈、小球等。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单

5、的绳子运动，如跳绳、转圈等，让幼儿熟悉绳子的用法。7.1.2鼓励幼儿自主尝试不同的绳子运动，培养他们的创新精神。7.1.3教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。7.2绳子的变化与行走7.2.1教师讲解绳子的变化和行走方法，示范动作，让幼儿模仿。7.2.2幼儿分组进行绳子变化和行走的练习，教师巡回指导。7.2.3每组展示成果，教师点评，给予鼓励和指导。7.3绳子游戏7.3.1教师介绍几种简单的绳子游戏，讲解游戏规则。7.3.2幼儿分组进行绳子游戏，教师巡回指导。7.3.3评选出最佳游戏表现者，给予表扬和奖励。八、板书设计8.1绳子的变化8.1.1用关键词“长短”、“粗细”、“弯曲”等表示绳子的不同

6、形状。8.1.2用图示表示绳子的不同运动方式，如跳绳、转圈、拉伸等。8.1.3用图示表示绳子的行走方法，如前后摆动、左右摇摆等。8.2绳子游戏8.2.1用关键词“转转转”、“跳跳跳”等表示绳子游戏的名称。8.2.2用图示表示游戏规则和动作要领。8.2.3用图示表示游戏中的合作和竞争方式。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿拍摄绳子变化的视频，记录幼儿的创意和进步。9.1.2家长鼓励幼儿在家中自主尝试不同的绳子运动，培养他们的创新精神。9.1.3家长填写反馈表，记录幼儿在家庭中的表现和进步。9.2课堂作业9.2.1幼儿完成绳子变化图示的涂色任务，巩固对绳子变化的认知。9.2.2幼儿制

7、作绳子游戏道具，如小圈、小球等，提高他们的动手能力。9.2.3幼儿编写绳子游戏的规则说明，培养他们的表达和沟通能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.2分析幼儿在活动中的表现，如参与度、创造力等。10.1.3思考如何改进教学，提高教学效果，如调整教学内容、增加互动环节等。10.2拓展延伸10.2.1探索更多绳子相关的活动，如绳子绘画、绳子建筑等。10.2.2组织绳子主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长。10.2.3开展绳子比赛，鼓励幼儿在比赛中发挥潜能，提高他们的自信心和竞争力。重点和难点解析在彩色绳子会走路幼儿教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、引言环节中

8、的课程背景介绍（1.1.1-1.1.3）这部分是整个课程的起点，对于幼儿来说，他们对绳子的认知和兴趣的培养都在这个环节中奠定基础。教师需要通过生动的介绍和有趣的互动，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。二、知识点讲解环节中的绳子的变化（2.1.1-2.1.3）这个环节是幼儿学习绳子运动的基础，教师需要通过清晰的讲解和示范，让幼儿理解和掌握绳子可以变成各种形状，以及不同的运动方式。这对于幼儿后期能创造性地进行绳子运动至关重要。三、教学内容环节中的绳子的行走（3.2.1-3.2.3）这个环节是幼儿实际操作绳子的部分，教师需要引导幼儿尝试用绳子进行“走路”动作，并鼓励他们创新不同的行走方式

9、。这个环节对于培养幼儿的协调性和灵活性，增强他们的体质有重要意义。四、教学难点与重点环节中的教学难点（5.1.1-5.1.2）这个环节是教师需要特别关注的，因为教学难点往往是幼儿在学习过程中容易遇到困难的地方。教师需要通过耐心细致的指导，帮助幼儿克服困难，掌握技能。我们对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、引言环节1.1课程背景介绍1.1.1在这个环节中，教师可以通过展示绳子各种有趣的玩法，如绳子变成各种动物、人物等，让幼儿对绳子产生兴趣。1.1.2可以通过讲解绳子运动的起源和发展，让幼儿了解绳子运动的历史和文化。1.1.3教师还可以分享一些绳子运动的益处，如增强体质、协调性等，让幼儿明白绳

10、子运动的重要性。二、知识点讲解环节2.1绳子的变化2.1.1教师可以通过实物演示和图示，向幼儿展示绳子可以变成各种形状，如长短、粗细、弯曲等。2.1.2可以通过示范绳子运动的不同方式，如跳绳、转圈、拉伸等，让幼儿直观地感受绳子的多变性。2.1.3引导幼儿发现绳子的变化可以产生不同的运动效果，如跳绳可以锻炼协调性，转圈可以锻炼平衡感等。三、教学内容环节3.2绳子的行走3.2.1教师可以先向幼儿讲解绳子“走路”的概念，即绳子在运动中的一种动态变化。3.2.2可以通过示范绳子“走路”的方法，如前后摆动、左右摇摆等，让幼儿学会基本的行走方式。3.2.3引导幼儿尝试用绳子进行“走路”动作，并鼓励他们创新

11、不同的行走方式，如快走、慢走、曲线行走等。四、教学难点与重点环节5.1教学难点5.1.1教师需要观察幼儿在创新绳子变化动作和行走方式时的困难，如动作不协调、创新不足等。5.1.2对于幼儿遇到的困难，教师可以通过个别指导、分组讨论等方式，帮助他们克服。5.1.3教师还需要鼓励幼儿多尝试，多练习，通过不断的努力，掌握技能。彩色绳子会走路幼儿教案通过五个环节，向幼儿介绍了绳子的各种玩法，旨在培养幼儿的创新精神、动手操作能力以及协调性和灵活性。在教学过程中，教师需要特别关注引言环节、知识点讲解环节、教学内容环节和教学难点与重点环节。在引言环节，教师要通过有趣的互动，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。在知识点讲解环节，教师需要清晰地讲解和示范绳子的变化和运动方式，让幼儿理解和掌握。在教学内容环节，教师要引导幼儿实际操作绳子，创新行走方式，提高他们的协调性和灵活性。在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿在创新绳子变化动作和行走方式时的困难，通过耐心细致的指导，帮助他们克服困难，掌握技能。教师要以幼儿为中心，通过丰富的教学手段和环节，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，体验运动的乐趣，增强体质，提高运动能力。