剑桥英语预备级教案.docx

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1、剑桥英语预备级教案1.1 编写目的1.1.1 本教案旨在为教师提供一套全面的教学指导，帮助学生顺利过渡到剑桥英语预备级水平。1.1.2 通过本教案，学生将能够掌握必要的语言技能，提高英语听说读写能力，为后续学习打下坚实基础。1.1.3 本教案适用于英语为非母语国家的学生，以分步骤、循序渐进的方式进行教学。二、知识点讲解2.1 语音知识2.1.1 音素及其分类：本节课将介绍基本元音和辅音音素，帮助学生区分发音差异。2.1.2 音标及其运用：讲解国际音标的使用方法，让学生学会正确标记单词发音。2.1.3 语音规则：介绍英语中的语音规则，如元音和辅音的组合、长音和短音等。2.2 词汇知识2.2.1

2、词汇分类：讲解名词、动词、形容词、副词等词性的特点和用法。2.2.2 词汇搭配：介绍常用词汇的搭配关系，如动词+介词、形容词+名词等。2.2.3 词汇拓展：通过同义词、反义词、词根词缀等方法，丰富学生的词汇量。2.3 语法知识2.3.1 基本句型：讲解简单句、复合句、并列句等句型的构成和用法。2.3.2 时态和语态：介绍一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及主动语态和被动语态的用法。2.3.3 句法结构：讲解主谓一致、宾语从句、定语从句等句法结构。三、教学内容3.1.1 短对话：让学生听懂日常生活中的简单对话，如问候、介绍、询问等。3.1.2 长对话：训练学生听懂关于熟悉话题的对话，如

3、故事、新闻、讲座等。3.1.3 语音识别：通过听音辨词、听音选词等 activity，提高学生的语音识别能力。3.2.1 故事类文章：让学生阅读简单的故事、寓言等，培养阅读兴趣。3.2.2 说明类文章：介绍学生感兴趣的话题，如科学、文化、历史等，提高学生的阅读理解能力。3.2.3 广告类文章：让学生阅读各类广告，培养阅读实用文本的能力。3.3.1 描述性写作：让学生学会用英语描述事物、人物、场景等。3.3.2 叙述性写作：训练学生用英语叙述故事、经历等。3.3.3 议论文写作：引导学生学会用英语表达观点、论证事实。四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 学生能够掌握剑桥英语预备级所需的语音、词

4、汇、语法知识。4.1.2 学生能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写活动。4.2 技能目标4.2.1 学生能够熟练运用英语进行日常交流。4.2.2 学生能够阅读并理解简单的英文文章。4.2.3 学生能够用英语撰写简单的描述性、叙述性、议论文。4.3 情感目标4.3.1 激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。4.3.2 培养学生克服困难的信心和勇气，增强学习英语的自信心。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对英语语音规则的掌握，如元音、辅音的组合、长音短音等。5.1.2 学生对词汇搭配的运用，如动词+介词、形容词+名词等。5.1.3 学生对复杂句型和句法结构的掌握，如宾语从

5、句、定语从句等。5.2 教学重点5.2.1 学生能够正确发音，区分音素差异。5.2.2 学生能够掌握一定词汇量，正确运用词汇搭配。5.2.3 学生能够运用所学知识进行听、说、读、写活动，提高综合语言运用能力。教案剑桥英语预备级教案六、教具与学具准备6.1.1 教学PPT：包含课程重点、难点、听力、阅读等材料。6.1.2 音标卡片：用于语音教学，帮助学生区分发音差异。6.1.3 单词卡片：包含常用词汇及其搭配，方便学生随时复习。6.2.1 笔记本：学生用于记录课程重点和笔记。6.2.2 练习册：配合课程内容，进行听力、阅读、写作等练习。6.2.3 词典：学生可随时查阅生词，扩大词汇量。七、教学过

6、程7.1 课堂导入7.1.1 热身活动：用简单的英语问候学生，营造轻松的课堂氛围。7.1.2 回顾上一节课内容：检查学生对上一节课知识的掌握情况。7.1.3 引入本节课主题：介绍本节课的学习内容，激发学生兴趣。7.2 知识讲解7.2.1 语音讲解：通过PPT、音标卡片等教具，讲解音素、音标及语音规则。7.2.2 词汇讲解：用单词卡片，讲解词汇及其搭配。7.2.3 语法讲解：通过实例，讲解句型、时态、语态等语法知识。7.3 课堂活动7.3.1 听力练习：播放录音，学生听后回答问题，巩固听力技能。7.3.2 阅读理解：学生阅读文章，回答相关问题，提高阅读能力。7.3.3 写作练习：根据老师给出的话

7、题，学生进行描述性、叙述性或议论文写作。八、板书设计8.1 课程重点8.1.1 语音规则：板书元音、辅音音素及其组合规则。8.1.2 词汇搭配：板书常用词汇及其搭配。8.1.3 语法结构：板书基本句型、时态、语态等语法结构。8.2 课堂活动8.2.1 听力练习：板书听力题目，方便学生理解和答题。8.2.2 阅读理解：板书文章、问题，引导学生关注关键信息。8.2.3 写作练习：板书写作话题，指导学生进行写作。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 语音作业：模仿发音，练习音标卡片上的音素。9.1.2 词汇作业：抄写单词卡片上的词汇，记忆搭配。9.1.3 语法作业：完成练习册上的相关题目，巩固语法

8、知识。9.2 作业要求9.2.1 语音作业：要求准确发音，录音并发给老师检查。9.2.2 词汇作业：要求正确拼写，写完后进行检查。9.2.3 语法作业：要求书写规范，完成后进行 selfcheck。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学效果：回顾课堂教学，总结成功与不足之处。10.1.2 学生反馈学习情况：了解学生对课程内容的掌握程度，调整教学方法。10.1.3 家校沟通：与家长保持联系，了解学生在家学习情况，共同促进学生进步。10.2 拓展延伸10.2.1 推荐阅读材料：为学生提供英语绘本、文章等拓展阅读材料。10.2.2 推荐在线资源：为学生提供在线英语学习网站

9、、APP等资源。10.2.3 组织英语角活动：鼓励学生参加英语角，提高口语表达能力。重点和难点解析一、重点环节1.1 语音讲解1.1.1 音素及其分类：学生需要重点关注音素的分类和发音规则，掌握元音和辅音音素的正确发音。1.1.2 音标及其运用：学生需要理解音标的重要性，学会正确标记单词发音，提高语音准确性。1.1.3 语音规则：学生需要掌握英语中的语音规则，如元音和辅音的组合、长音和短音等，以便正确发音。1.2 词汇讲解1.2.1 词汇分类：学生需要了解不同词性的特点和用法，掌握名词、动词、形容词、副词等的基本概念。1.2.2 词汇搭配：学生需要熟悉常用词汇的搭配关系，如动词+介词、形容词+

10、名词等，以便正确运用。1.2.3 词汇拓展：学生需要通过同义词、反义词、词根词缀等方法，丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。1.3 语法讲解1.3.1 基本句型：学生需要掌握简单句、复合句、并列句等句型的构成和用法，为句子构建打下基础。1.3.2 时态和语态：学生需要理解不同时态和语态的概念，学会正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及主动语态和被动语态。1.3.3 句法结构：学生需要了解主谓一致、宾语从句、定语从句等句法结构，提高句子结构的准确性。二、难点环节2.1 语音规则2.1.1 学生需要重点关注音素的组合规则，如元音和辅音的组合、长音和短音等，以便准确发音。2.1.2

11、学生需要通过大量的听音练习，提高对语音规则的感知和应用能力。2.2 词汇搭配2.2.1 学生需要重点掌握常用词汇的搭配关系，通过实际语境练习，提高正确运用的能力。2.2.2 学生需要通过阅读和写作实践，积累词汇搭配的实战经验。2.3 句法结构2.3.1 学生需要重点掌握宾语从句、定语从句等句法结构的用法，通过实际例句理解其含义。2.3.2 学生需要通过大量的练习，提高对句法结构的运用能力，确保句子结构的准确性。全文总结和概括：本教案重点关注了语音讲解、词汇讲解和语法讲解环节，其中语音规则、词汇搭配和句法结构是学生需要重点掌握的难点内容。学生需要通过系统的学习和大量的实践，提高语音准确性、词汇运用能力和句子构建能力。教师在教学过程中应注重引导学生积极参与，提供充足的练习机会，并及时给予反馈和指导。通过本教案的实施，学生将能够为后续学习打下坚实的基础，提高综合语言运用能力。