中班音乐活动小雪花与小雨滴教案.docx

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1、中班音乐活动小雪花与小雨滴教案教案中班音乐活动小雪花与小雨滴教案1.1 设计意图：通过本节音乐活动，让幼儿体验冬季的特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 活动时间：25分钟二、知识点讲解2.1 歌曲小雪花与小雨滴的歌词内容，描绘了冬季的景象。2.2 学习歌曲中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。2.3 通过歌曲，让幼儿了解雪花和雨滴的特点，增长知识。三、教学内容3.1 学习歌曲小雪花与小雨滴，让幼儿熟悉歌词，掌握节奏和旋律。3.2 通过图片、实物等展示，让幼儿观察和描述雪花和雨滴的特征。3.3 开展音乐游戏，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。四、教学目标4.

2、1 认知目标：让幼儿了解雪花和雨滴的特点，知道冬季的景象。4.2 技能目标：通过学习歌曲，培养幼儿的音乐感知能力，能跟上节奏演唱。4.3 情感目标：让幼儿体验冬季的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿熟悉歌曲小雪花与小雨滴，能跟上节奏演唱。5.2 难点：让幼儿通过观察和描述，掌握雪花和雨滴的特点。六、教具与学具准备6.1 教具准备：歌曲小雪花与小雨滴音频文件、PPT、雪花和雨滴的图片、实物等。6.2 学具准备：小雪花和小雨滴的手工材料、画笔、画纸等。6.3 注意事项：教具和学具要准备充足，保证每个幼儿都能参与活动。七、教学过程7.1 活动导入：教师播放

3、歌曲小雪花与小雨滴，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。7.2 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿熟悉并理解歌词内容。7.3 观察与描述：教师展示雪花和雨滴的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的特点。7.4 音乐游戏：教师组织幼儿开展音乐游戏，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。7.5 手工制作：教师指导幼儿制作小雪花和小雨滴的手工作品，培养幼儿的动手能力。7.6 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的手工作品，让幼儿在总结中巩固所学内容。八、板书设计8.1 PPT展示：教师制作与活动主题相关的PPT，展示雪花和雨滴的图片、歌词等。8.2 板书设计：教师在黑板上绘制简笔画，展示雪花和雨滴的特征。

4、8.3 注意事项：板书设计要简洁明了，便于幼儿观察和理解。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察自然界的雪花和雨滴，并描述它们的特点。9.2 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并将观察结果拍照至班级群。9.3 提交时间：作业提交时间为下次上课前。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师针对本次活动的效果进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。10.2 拓展延伸：教师可组织家长开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，共同培养幼儿的观察力、想象力和创造力。10.3 下一节课计划：根据本次活动的反馈，调整下一节课的教学内容和教学方法，以提高教学效果。重点和难点解析一、活

5、动导入（7.1）1.1 重点关注：歌曲小雪花与小雨滴的节奏和旋律的感知。1.2 补充说明：教师在导入环节应确保幼儿能充分倾听并感受歌曲的节奏和旋律，可通过多次播放、引导幼儿跟唱等方式来加强感知。1.3 教学策略：针对节奏和旋律的感知，教师可设计一些简单的音乐互动游戏，如拍手、跺脚等，帮助幼儿更好地感知音乐。二、歌词学习（7.2）2.1 重点关注：歌词内容的熟悉和理解。2.2 补充说明：教师在教授歌词时，应注重通过图片、实物等辅助教具，帮助幼儿理解和记忆歌词内容。2.3 教学策略：教师可将歌词内容与冬季的自然现象相结合，引导幼儿观察和描述，以加深对歌词内容的理解。三、观察与描述（7.3）3.1

6、重点关注：雪花和雨滴的特点的观察和描述。3.2 补充说明：教师在展示雪花和雨滴的图片或实物时，应引导幼儿仔细观察，并用恰当的词汇进行描述。3.3 教学策略：教师可提供一些关键词汇，如“飘落”、“滴落”等，以帮助幼儿更好地表达观察到的现象。四、音乐游戏（7.4）4.1 重点关注：幼儿在音乐游戏中的参与度和体验。4.2 补充说明：教师在组织音乐游戏时，应确保游戏设计与活动目标相符，让幼儿在游戏中自然地体验和感知音乐的节奏和旋律。4.3 教学策略：教师可设计一些简单的音乐互动游戏，如“模仿雪花飘落”和“模仿小雨滴滴落”等，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。五、手工制作（7.5）5.1 重点关注：幼儿的动

7、手能力和创造力的培养。5.2 补充说明：教师在指导幼儿进行手工制作时，应注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿发挥想象，进行创意制作。5.3 教学策略：教师可提供一些基础的材料和工具，引导幼儿通过剪、贴、折等方式制作小雪花和小雨滴，同时鼓励幼儿尝试不同的制作方法和装饰方式。六、总结与展示（7.6）6.1 重点关注：幼儿在总结中的巩固和展示。6.2 补充说明：教师在总结环节应给予幼儿充分的时间和机会来展示自己的学习成果，并通过提问和讨论等方式，帮助幼儿巩固所学内容。6.3 教学策略：教师可设计一些简单的问答和讨论环节，引导幼儿分享自己的学习心得和观察到的现象，以加深对活动内容的理解和记忆。全文总结和概括：本教案以中班音乐活动小雪花与小雨滴为主题，通过歌曲学习、观察描述、音乐游戏、手工制作等环节，让幼儿体验冬季的特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师应重点关注幼儿对歌曲节奏和旋律的感知、歌词内容的熟悉和理解、雪花和雨滴的特点的观察和描述、音乐游戏的参与度和体验、动手能力和创造力的培养以及总结展示的巩固和展示。通过有效的教学策略和互动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。