一年级上册《道德与法治》教案-教学设计.doc

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1、教案一年级上册道德与法治教案-教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入课程，激发学生的兴趣，引发学生对道德与法治的思考。1.1.1利用图片、故事等方式，引导学生关注生活中的道德与法治现象。1.1.2引导学生思考道德与法治在日常生活中的重要性。1.1.3强调本课程的目标，引导学生积极参与学习。二、知识点讲解2.1道德与法治的基本概念：通过讲解，使学生了解道德与法治的基本概念。2.1.1道德的概念：引导学生理解道德是一种行为规范，是人与人之间相互尊重、关心、帮助的表现。2.1.2法治的概念：引导学生理解法治是一种国家治理方式，是通过法律来维护社会秩序和公平正义。2.1.3道德与法治的关系：引导学生

2、理解道德与法治的相互依存、相互促进关系。三、教学内容3.1第一单元：道德教育3.1.1第1课：尊重他人3.1.1.1学习尊重他人的基本表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。3.1.1.3学习尊重他人的实践方法：从日常生活中的小事做起，如问候、倾听、帮助等。3.1.2第2课：诚实守信3.1.2.1学习诚实守信的基本要求：说话算话、遵守承诺、不做欺骗行为。3.1.2.3学习诚实守信的实践方法：从日常生活中的小事做起，如按时完成作业、遵守游戏规则等。四、教学目标4.1知识与技能目标：通过学习，使学生掌握道德与法治的基本概念，了解道德与法治的关系。4.1.1能够准确说出道德与法治的基本概念。4.1.2能

3、够描述道德与法治的关系。4.1.3能够举例说明道德与法治在日常生活中的应用。五、教学难点与重点5.1教学难点：使学生理解道德与法治的相互依存、相互促进关系。5.1.1通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解道德与法治的关系。5.1.2利用实例，使学生看到道德与法治在日常生活中的具体应用。5.1.3引导学生参与实践活动，亲身体验道德与法治的作用。教学重点：通过讲解，使学生了解道德与法治的基本概念，理解道德与法治的关系。5.2利用图片、故事等方式，引导学生关注生活中的道德与法治现象。5.2.1利用图片、故事等方式，引导学生关注生活中的道德与法治现象。5.2.2引导学生思考道德与法治在日常生活中的重要

4、性。5.2.3强调本课程的目标，引导学生积极参与学习。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作包含道德与法治基本概念、案例的PPT课件，用于课堂讲解和展示。6.1.1收集相关的图片、故事等素材，用于制作PPT课件。6.1.2设计课件的版面和内容，使其简洁明了，易于学生理解。6.1.3在课件中设置互动环节，引导学生积极参与课堂讨论。6.2学习材料：为学生准备相关的学习材料，如案例、文章等，用于学生自主学习和讨论。6.2.1选择适合学生年龄和认知水平的材料，确保学生能够理解和吸收。6.2.2对材料进行整理和编排，使其易于学生阅读和理解。6.2.3在材料中设置问题，引导学生思考和讨论。6.3小组讨论

5、工具：为学生准备小组讨论所需的白板、彩笔等工具，方便学生在小组讨论时记录和展示自己的想法。七、教学过程7.1导入：通过引入课程，激发学生的兴趣，引发学生对道德与法治的思考。7.1.1利用图片、故事等方式，引导学生关注生活中的道德与法治现象。7.1.2引导学生思考道德与法治在日常生活中的重要性。7.1.3强调本课程的目标，引导学生积极参与学习。7.2讲解：通过讲解，使学生了解道德与法治的基本概念，理解道德与法治的关系。7.2.1利用PPT课件，讲解道德与法治的基本概念。7.2.2通过案例，讲解道德与法治在日常生活中的应用。7.2.3引导学生参与课堂讨论，巩固对道德与法治的理解。7.3实践：通过小

6、组讨论和实践活动，使学生亲身体验道德与法治的作用。7.3.1组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。7.3.2引导学生参与实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生亲身体验道德与法治的作用。7.3.3对学生的实践活动进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识。八、板书设计8.1设计板书的结构和内容，使其简洁明了，易于学生理解和记忆。8.1.1在板书上列出道德与法治的基本概念，引导学生理解和掌握。8.1.2在板书上展示道德与法治的关系，帮助学生理解和记忆。8.1.3在板书上列出道德与法治在日常生活中的应用，引导学生理解和应用。8.2利用板书，引导学生关注和思考道德与法治的现象和问题。8.2.1

7、利用板书，引导学生关注生活中的道德与法治现象。8.2.2利用板书，引导学生思考道德与法治在日常生活中的重要性。8.2.3利用板书，引导学生思考道德与法治的关系。九、作业设计9.1设计作业的内容和要求，使其能够巩固学生对道德与法治的理解和应用。9.1.2布置相关的案例分析题目，要求学生分析案例中的道德与法治问题。9.1.3布置相关的实践任务，要求学生应用所学知识解决实际问题。9.2对作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高学生的理解和应用能力。9.2.1对学生的作业进行仔细批改，提出改进意见和建议。9.2.2对学生的作业进行及时反馈，帮助学生巩固所学知识。9.2.3鼓励学生提出问题，解答学

8、生的疑问。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容的设计和讲解是否清晰易懂，学生是否能够理解和掌握。10.1.2反思教学过程的组织和实施是否合理，学生是否能够积极参与和互动。10.1.3反思教学方法和手段的运用是否恰当，是否能够激发学生的兴趣和思考。10.2对学生进行拓展延伸，提高学生对道德与法治的理解和应用能力。10.2.1引导学生关注和思考道德与法治在社会生活中的实际问题。10.2.2引导学生参与道德与法治相关的社会实践活动，提高学生的实践能力。10.2.3引导学生阅读相关的书籍和文章，提高学生的理论素养。重点和难点解析一、重点环节1.1PPT课件制作：在制作课件时，需要重点关注课件

9、内容的准确性和吸引力。1.1.1准确性：确保课件中的道德与法治基本概念、案例等内容的准确无误。1.1.2吸引力：通过使用生动的图片、动画等元素，增加课件的吸引力，激发学生的兴趣。1.1.3互动性：在课件中设置互动环节，如问题探究、小组讨论等，引导学生积极参与课堂讨论。二、重点环节2.1讲解环节：在讲解道德与法治的基本概念和关系时，需要重点关注学生的理解和吸收情况。2.1.1简洁明了：用简洁明了的语言讲解道德与法治的基本概念和关系。2.1.2案例辅助：通过生动的案例，帮助学生理解和记忆道德与法治的概念和关系。2.1.3互动讨论：引导学生参与课堂讨论，巩固对道德与法治的理解。三、重点环节3.1实践环节：在小组讨论和实践活动时，需要重点关注学生的参与和实际操作情况。3.1.1组织讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。3.1.2实践活动：引导学生参与实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生亲身体验道德与法治的作用。3.1.3评价反馈：对学生的实践活动进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识。