学校语文教研组工作计划（15篇）.docx

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1、学校语文教研组工作计划（15篇）最新学校语文教研组工作计划（精选15篇）最新学校语文教研组工作计划篇1本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬 新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术， 大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深入探究 “学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效;做好语 文交际圈教学理论研究与实验课题的再研究工作。工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去， 请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次 集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内

2、容，以备课组为 单位每周推出1节研究课。做好语文交际圈教学理论研究与实 验的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求 课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人 有文章在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主 学习提高，认真开展自修-反思。本期要求语文教师每天至少在阅五月份1.举行一年级写字比赛。2、组织36年级学生进行一次同级作文比赛。六月份1、专题研讨：如何转变差生，提高学生成绩。2、校级研讨课。七月份1、写好教研工作总结。最新学校语文教研组工作计划篇6一、指导思想：围绕学校教学工作总目标，以语文课程标准的要求为依 据，以“新课程、新理

3、念、新课堂”为研究重点，积极开展教学 活动，全面提高语文教育质量。二、加强理论学习，树立新的理念深入学习新课标，转变教师育人观念，在各方面使教师的能 力、水平有较大提高，进一步适应课改的要求。三、重视集体备课和研讨课本学期将进行多次集体备课和研讨课活动。加强教师对教材 的理解能力与课堂教学的能力。备课教师备课时将主要精力放在 明确教学目标，理清教材思路、规划教学流程，创设问题情境， 化解教学疑问，促进学生心智发展上。创新教案、培养学生发现 问题，解决问题能力、扩展思路、加强课改认识，重点反思一节 课存在的问题的解决方法。然后通过全体语文老师的精心设计， 由中心发言人承担该堂课的教学任务，即教学

4、研讨课，课后组织 全体老师进行认真的评课。四、切实开展好校本教研工作1、开展同科异构教研活动，针对学生存在的实际问题抓住重 点，开展研究活动。2、围绕学校教改课题，结合自己的教改，针对学生存在的实 际问题抓住重点，开展研究活动。做到人人有课题，注意及时收 集过程资料，为撰写教改论文作准备。3、以学校教育教学实际问题为基础，针对课改中出现的一些 困惑、问题，以课堂展示、案例研究等形式开展研究活动。五、教学常规工作1 .本学期将配合教导处，每月对教师的备课、作业情况进行 检查。教案力图做到有特色，注重教案的复备、课堂生成的记录、 课后小结的撰写。2 .结合中心学校中心教研组组织的每次月考做好质量检

5、测工作。质量分析中要注重对学困生的关注，制定出切实可行的辅导 方法，让质量监控做有实效。3 .开展好教师互助活动，努力做到人人参与，人人提高，积 极听课，认真评课。使每个人在教学活动中有所收获，有所提高。4 .按学校计划组织一次教研活动，为镇级课赛做好准备。六、教研组成员：组长：最新学校语文教研组工作计划篇7一、指导思想认真贯彻落实关于进一步提高中小学教育教学质量的若干 意见和关于深化义务教育课程改革的指导意见精神，以“促 进有效学习”为中心，抓规范、重落实、求高效，狠抓教学常规 管理，提升小学教育教学质量；以学校教学工作计划要点为指导, 以温州市新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步

6、推 进课程改革。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，加大课改的力度，努力追求 真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内 容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改 精品课，注重提高课堂教学的水准，促进学生有效学习。继续加 大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试 与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）加大课改力度，促进有效学习1 .积极开展新课程改革研究。制定好学校课程方案、学科课 程实施计划，开发、利用区域教育教学资源，落实拓展性课程建 设工作。2 .以学科核心能力为切入点，以探究学习、小组学习、合作 学习、优

7、化作业等项目为载体，抓好各学科课堂变革研究，提高 课堂教学实效。3 .紧扣“学为中心”宗旨，紧紧围绕“学习设计、学习过程 和学习效果”三方面内容，不断更新教学理念，促进“有效学习” 课堂变革的深度实施。（二）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目 标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐 全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行， 易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、 学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、 能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束

8、对 教师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量 观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无 准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂 教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有 效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设 计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即精选、精练、精 批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业 负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不 允许

9、错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量 做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（三）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强语文教师队 伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课 题的研究工作、教师的培训工作。促进语文教师的专业成长，推 动数学教师队伍整体水平的提高。1、把教师对教材教法的理解运用程度仍然作为教研工作的重 点之一。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟 悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实 践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反 思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课

10、堂教学中。2、作好校本培训工作，提高语文教师驾驭课堂教学的能力和 科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋， 有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校 内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、继续认真组织落实语文组的教研课题的研究工作，使其 向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的 一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转 化。4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、 培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动, 通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一 方面使教师尽快成长我组

11、的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交 流，不断提高自己的教学艺术。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学 习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思， 促进教师的专业成长。7、继续加强毕业班的教学质量调研工作。最新学校语文教研组工作计划篇8 一、指导思想本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作 计划，按照教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展 教改实验，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适 时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。

12、二、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划, 有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评 课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记， 并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂 教学能力的目的。积极撰写高质量的教学和听课反思。3、认真开展好集体备课工作，同课题的老师一定要群策群力, 想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖， 方法要多样，教后反思不走过场。4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记 等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置

13、就要有 检查，有记载，把作业落到实处。5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究，积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的 对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成绩奠定基础。6、组织全体老师认真学习教育理论，并结合自己的特点，逐 步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口， 加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期 进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，参加市 语文教学各项评比。8、抓好每月一次的教学常规检查。最新学校语文教研组工作计划篇9一、指导思想：新的一学期又开始了，本学期，我

14、们语文教研组将紧紧围绕 学校工作计划，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深 化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校 本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学 生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学 进度。（二）以新课程改革为载体，坚持实事求是，认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究了解语 文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、 内容和要求。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期，语文教 研组将通过举办不同层面的

15、课堂教学展示研讨活动，在活动中发 现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分 的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极 上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总 结经验。4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流 活动。（三）规范语文教学常规管理。1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到 没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一 定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。2.加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教导处多次、 小范围地进

16、行随机质量监测，及时分析反馈。同时加强各类素质 竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。3.认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教导处做好 “教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课” 活动，让每一位教师都能上出一堂好课。4、组织农村小学现代远程教育教学方法的研究课题组成 员上好课题研讨课，撰写经验总结。（四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。1、本学期，语文教研组认真组织教师制作课件，进行课件制 作比赛，凡上公开课教师必须利用课件上课。2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教 师进行学习、上课。三、本学期主要工作安排：九月份：1 .学习学校工

17、作计划精神，制定语文组工作计划。2 .学习教研组工作计划。3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐 工作。4、配合学校做好平安校园创建工作。十月份：1 .广播操比赛。2 .课题研讨课活动开始启动。览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求教师每 天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有 博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思 路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评 价，公开课等情况。5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵 默写竞赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次 活动作

18、为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语 文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。活动安排：2月：完成语文教学工作计划，第一节备课检查。3月：校团委、组内各项活动开展启动。4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背 诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动开展。5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教 研成果汇总。7月：期末考试。最新学校语文教研组工作计划篇2H-一月份：1 .继续开展课题研讨课活动。2 .配合教导处组织期中质量检测统考。十二月份：1 .教学常规检查。2 .开展诗歌朗诵比赛活动。3 .继续开展课题

19、研讨课活动。4 、组织教师开展读书心得交流活动。元月份：1 .教学常规检查。2 .制定复习计划，迎接教育教学质量检测3、做好学期工作总结。一、教研目标继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为 始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变 教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过 程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学 生的数学素养，促进教师的专业成长。二、主要工作（一）、优化课程实施1、继续更新观念继续组织学习数学课程标准，加深对其内涵的理解和把握; 根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习 和教学实践中遇到的疑难问题，

20、扎实有效地开展好学习、研讨活 动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现 创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价 值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学 生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份 踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其 是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练 习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综 合

21、解决问题的能力。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高 效。（二）.抓实课题研究围绕上虞市课题关于小学数学做中学一一校本课程的开发和利用的研究落实好研究过程，提高研究效益；要针对教学中 的实际问题，有目的进行研究。（三）、认真开展教研活动1、为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研 与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立 一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每 位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。教 研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心， 以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式，引导教师把 工作中发现的问

22、题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习 型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教 学实践相结合。2、要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学 效益。切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新 课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体 系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。 要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施 每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必 评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有具体的落实提优、 转差目标。三、教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第一周办公室各年级的

23、教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长 制定好教研组工作计划，确定教研专题。金丽丽高段教研组成员第三周教导处申报“上虞市数学教研专题活动的承办”，撰写承办方案， 确定上课教师。金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研计划。建好教研组博客，进行有关网络教 研活动的开展培训。布置撰写“我的特色五分钟”的案例。金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组教师“综合实践活动课”课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学论坛：“我的特色五分钟”案例交流。金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组教师课堂教学研讨（主题：教师提问的有效性）金丽丽高段教研组成员第十三周会议室优秀

24、教师课堂教学观摩（看录像）金丽丽高段教研组成员第十五周多媒体教室四年级组教师课堂教学研讨（主题：导入与情境的设计）金丽丽高段教研组成员第十七周会议室最新学校语文教研组工作计划篇10本学期根据学校工作计划，全方位推行创新教育，全面实施 课程改革实验方案，为了提高教育质量和服务质量，制订本学期 工作计划：1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动， 进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转化 为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式， 学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高 自身的创新能力。2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研

25、的重要 意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教 育打下坚实的基础。3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神, 努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教 学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期 拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养” 的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学 语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要 抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题 和研究工作。5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在

26、 评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要 积极发言，互相促进，共同提高。6、本学年度新教师比较多，继续开展“老带新”和“结对子” 活动，要指定专人对他们进行培养，帮助他们修改教案，要多听 课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新” 和“结对子”活动具体安排如下：陈秀老师指导黄同学（高一）， 黄老师指导素同学同学（高一），吴菊平老师指导张同学（高一）， 苏副校长指导张同学（高二），林老师指导庄同学（高二），丁海 蓉老师指导同学（高二），王老师指导郑同学（高二），庄老师指 导赖同学（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写 教学教研论文，使本组的教学教研的水

27、平能上一个新台阶。根据 学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培 训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年教师现代教育技 术技能比赛。7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教 处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、 校五十年校庆和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上 级别的各种征文比赛。8、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文 学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一

28、 节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水 平，扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大 事，一定要当做大事来争取。11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在 市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会， 并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。最新学校语文教研组工作计划篇11一、指导思想：以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足 校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作 计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为 中心，不断加大教学调研与质量监控力度，在行动中反思，在反 思中创新，全面提高我校语文教育

29、质量，培养学生的人文素质。二、工作要点：1、以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原贝I, 继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由 封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。2、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约 劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学 质量。3、加强教育理论学习，落实“教师读书计划”，适应深化教 育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。4、认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用充分利用网 络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加

30、 课堂容量。5、密切师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，认真上好 每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时，完成规定 的听课及评课数量。6、加强校级教研课的管理，使教研课能真正的起到教研的作 用，形成浓厚的教研氛围。7、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动，不断提 高语文组教师队伍素质。三、工作措施：1、专题研究，加强指导，切实提高教学研究的实效性。(1)继续推行每人一节优质课课制度。一、教师情况分析语文教研组教师一人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教 师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较 高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加 教学研讨活

31、动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里 全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。二、工作目标和内容1 .积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字” 和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读 书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研 讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协 调发展。2 .稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂 要质量，把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把 教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期 末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入第一。3 .“小学生经典美文

32、诵读训练”课题研究继续进行，各备课 组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训 练。4.积极组织参加各项比赛。(2)平时教学中以积极、冷静的态度，理智、扎实的行为，反 思、创新的品格对待日常教学研究活动。加大课题研究的力度， 突出教学研究的实效性，促使形成有效的学校教研模式。2、深入调研，加大课堂质量监控，不断提高语文教学质量。(1)本学期三月份、五月份将各选择三个年级进行优质课教学。(2)深入课堂听课，月重点课和平时的“推门听课”并重，并 对任教者的教案、作业进行检查，了解教师日常教学状况。3、开展活动，突出重点，形成读书活动特色。(1) 一到六年级开展读书主题队活动。(2)

33、五、六年级举行读书征文比赛。最新学校语文教研组工作计划篇12加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进 课题;创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工 作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工 作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先 导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心， 全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文 学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。3、继续进行课题研究，提高课题研究的质

34、量。4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。工作措施：进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将 引导教师深入学习县教研室新的.教学常规以及我校学科教学 常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认 真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使 之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范, 为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓 学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发

35、 展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基”和学习习惯为立足点, 真正把素质教育落在实处。2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。 有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质 量的稳步提高。3 .以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。新学期，市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续 和延伸，主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、 中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进行细化研究， 将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组 研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划， 准确把握研究中的问题，改革研究制度，

36、完善评价机制和管理策 略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。4 .抓好课题研究，提高课题研究的质量1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究， 着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会 等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功 做法。2）开设语文实践活动课。3）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。最新学校语文教研组工作计划篇13一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、 真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心， 以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本” 的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生

37、为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具 体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落 实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教 研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞 台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展 服务。二、教研组成员概况：本教研组是一支老中青结合的教研队伍，且有监管语文教学 的教导主任也在本教研组中，我们要充分利用资源搞好教研活动, 工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。三、工作目标：1、教学质量有所提升，成绩有所突破。2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主

38、观能 动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研 组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥 自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。（二）抓好教师的业务学习。1、加强理论学习，丰富教研活动。根据单周工作安排，组织 教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到 教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断 反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施。2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导，学生为主 体”的教学理念，课堂教学要着眼于学

39、生的发展，让学生在生动 活泼的教学中增长知识，提高素质。课堂上开展自主，合作，探 究的教学方式，推进素质教育。3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目 标，努力提高课堂实效。做好学有困难学生”的辅导工作，做好 跟踪记载工作。4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工 作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习， 大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学, 加快信息技术与学科教学整合的步伐。（三）抓好常规管理，提高教研质效。1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周二下午4点进行学习、交流、备课及评课

40、等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要 认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式， 强调反思的记录要个性化，要多关注课前预习、课时目标、知识 点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节， 同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、每位教师开足一课教研观摩课，促进教学质量的提高。7、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要 高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐 全。8、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高 学困生学业成绩。9、全体语文教师继续积极

41、参加实地观摩及网络交流活动。五、具体安排：九月份1、制定教研组计划，检查周备课和作业批改情况。2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。3、语文研讨课第五周。4、教案、作业、业务笔记例行检查。5、对各年级的教学质量进行推磨检测。十月份1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。2、听推门课（关注青年教师成长。）3、语文研讨课第七周4、学生进行讲故事比赛。5、教案、作业、业务笔记例行检查。十一月份1、上月份业务检查情况反馈。2、组织学习：如何提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。3、语文研讨课第10周第十二周（高昕）4、开展集体备课活动。5、学生书法竞赛。（12铅笔字，36钢笔字）6、教案、作业

42、、业务笔记例行检查。十二月份1、上月份业务检查情况反馈。2、围绕教研课题进行业务学习。3、邀请区骨干教师来我校上观摩课。4、语文研讨课第十四周（洪梅）第十六周5、教案、作业、业务笔记例行检查。一月份1、上月份业务检查情况反馈。2、制定复习计划，研究复习方法。3、教案、作业、业务笔记例行检查。4、上交复习计划，教师每人出期末试卷一份。5、期末测试。6、做好期末教学总结，进行质量分析。7、上交各种资料，完善资料归档。最新学校语文教研组工作计划篇14一、指导思想：以语文课程标准为指导，紧紧抓住教学主渠道，以学生 为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式， 继续落实教学常规，规范、落实

43、、优化教学过程，扎扎实实地提 高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师 营造良好的教研氛围、成长环境和发展平台，全面提高课堂教学 水平及教师业务能力。二、具体措施：（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：每周一次教研组活动，每次活动应确立一个 专题研究目标，提供一个研究案例，确定一个中心发言人，其他成员要紧扣研究主题搜集相关资料、信息，带着自己的思考和见 解参与活动，以提高研究的实效性。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。 倡导以学定教，改革备课模式，尝试备导学案。提倡电子备课， 注重资源利用与开发，强化个性备课意识，反对应付性的备课

44、行 为，提高备课的科学性和实用性。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求 新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时 空，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教 学思想。批改要“细”，要规范、及时。提倡“面批”，注重作业 讲评、订正及情况反馈，指导学生建立错题档案。积极争取家长 参与督促、辅导学生作业，实现家校互动。5、辅导：要因材施教，经常分析学生，利用一切有利时机做 好分层指导，使每个学生都能充分发展。要树立“防差于课前、 辅查在课内、转差靠平时”的辅查观念，对学困生要力求做到“备 课多预测，上课多关注，

45、作业多辅导，课后多关心”。把握限制 机会制度，遏制“两极分化”，保证弱势学生与强势学生享有平 等机会并拥有更多的优先权。6、听课：组内公开课必听，提倡老师相互学习交流，鼓励教师之间“推门”听课、评课。每学期每位教师听课不得少于8节。 听课老师做好听课记录，写好听课随笔，积极参与评课。7、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至 少在校内上一节有研究意义的公开课。上课、说课、听课、评课 做到全员参加。8、开展教师共读及共写随笔活动，加强小学语文教学理论学 习和素养历练，促进教师专业成长。每位老师每学期至少阅读一 本专业书籍，写一篇有自己独特观点和探究实践的教学反思、案 例或论文，上传到

46、教研室“守望教育”博客，或发表于报刊杂志， 或参加区级以上评优。（二）深化教学研究，开展校本教研，提升教学水平。1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式， 促进师生发展。每月一次教研组集体学习活动，开展专题讲座、 个案探讨、经验交流、学习汇报等活动，大家共同收益，共同成 长，共同提高。2、着力推进课堂教学改革，积极倡导自主、合作、探究的学 习方式，继续开展“小组合作学习”课堂模式和策略研究，淡化 繁琐的讲解分析，强化教师的主导作用和学生的主体地位，打造 生动活泼、务实高效的语文课堂。3、继续加强学生学习习惯养成教育，不断建立和完善学生学5 .发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交

47、流教学 方法，发挥有经验老师的传帮带作用，集中群体智慧。教师要在 分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证 实效。6 .抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。 教定期相互交流听课，每学期至少听课10节以上，多反馈交流, 共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、 难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记 或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实 和巩固。总结起来就是：注重过程，提高质量；作业规范，活动创新； 考试严格。最新学校语文教研组工作计划篇3语文教研组工作计划本学期，我校语文教研组工作将以课堂 教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入 探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量 全面提升；深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特 色，收到实效；做好语文交际圈教学理论研究与实验课题的 再研究工作。工作措施:习习惯评价机制，引导、激励学生逐步养成良好的学习习惯。4、树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外 的