中班科学活动《球与气》教案.doc

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1、教案中班科学活动球与气教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让幼儿对科学产生兴趣，提高他们的观察力和动手能力，我们设计了这个有趣的科学活动。1.1.2通过这个活动，让幼儿能够观察到球和气的关系，体验到科学实验的乐趣。1.1.3培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1知识点一：2.1.1球和气的关系：让幼儿了解到球和气是密切相关的，气可以充满球内，使球变得饱满。2.1.2实验现象：通过实际操作，让幼儿观察到当气体被抽出球内时，球会变扁，当气体被注入球内时，球会变饱满。2.1.3科学原理：向幼儿简单讲解气体的概念，让他们了解到气体是可以被压缩和膨胀的。三、教学内容3.1教学

2、内容一：3.1.1观察球和气的关系：让幼儿观察不同大小的球在注入气体后的变化，了解气体的膨胀性质。3.1.2实验操作：指导幼儿如何用注射器注入气体到球内，并观察球的变化。3.1.3讨论交流：让幼儿分享观察到的现象，引导他们用语言表达出来。四、教学目标4.1教学目标一：4.1.1认知目标：让幼儿了解球和气的关系，知道气体可以充满球内使球变饱满。4.1.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。4.1.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，体验科学实验的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿可能不太理解气体的概念，需要通过实际操作和简单讲解让他们掌握。5.1.2幼儿在操

3、作过程中可能不够精细，需要教师耐心指导。5.1.3幼儿在讨论交流时可能表达不清楚，教师要给予鼓励和引导。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过实际操作观察球和气的关系，理解气体的膨胀性质。5.2.2培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。5.2.3激发幼儿对科学的兴趣，体验科学实验的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备若干个不同大小的球，可以是橡胶球、气球等。6.1.2准备注射器，用于向球内注入气体。6.1.3准备一个透明的容器，如透明的塑料盒，用于展示球和气的变化。6.1.4准备一些辅助工具，如剪刀、胶带等，用于实验操作。七、教学过程7.1教学步骤一：引入主题7.1.1

4、用一个有趣的实验引起幼儿的兴趣，例如，展示一个气球爆炸的实验。7.1.2引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？气球为什么会爆炸？7.1.3引入球和气的关系，告诉幼儿今天我们会学习球和气的故事。7.2教学步骤二：实验操作7.2.1将幼儿分成小组，每组提供一个球和注射器。7.2.2指导幼儿如何用注射器向球内注入气体，并观察球的变化。7.2.3引导幼儿观察不同大小的球在注入气体后的变化，讨论交流他们的发现。7.3.1让每个小组分享他们的实验结果，引导幼儿用语言表达出来。八、板书设计8.1板书内容一：球与气的关系8.1.1用一个大大的圆形代表球，旁边写上“气”。8.1.2在圆形内部画上小气泡，表示气体充

5、满球内。8.1.3用箭头连接球和气泡，表示球和气的关系。8.2板书内容二：实验现象8.2.1写下幼儿观察到的实验现象，如“球变饱满”、“球变扁”。8.2.2用箭头连接球和对应的实验现象，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容一：观察与描述9.1.1让幼儿观察家里的气球或球，描述它们的状态，如饱满或扁扁的。9.1.2让幼儿思考气体是如何充满球内的，可以用简单的图画或文字表达出来。9.2作业内容二：实验探索9.2.1让幼儿在家里找一个球，尝试用不同的方式注入气体，如吹气或使用注射器。9.2.2让幼儿观察球的变化，并记录下来，可以拍照或画图。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容一：教学效果

6、10.1.1反思幼儿在课堂上的参与度和兴趣，是否能够积极操作实验和参与讨论。10.1.2反思幼儿对球和气的关系的理解程度，是否能够用语言表达出来。10.1.3反思教学内容是否适合幼儿的理解水平，是否需要进行调整。10.2拓展延伸一：科学探索10.2.1引导幼儿思考气体还有哪些性质，如无色无味、可以被压缩等。10.2.2让幼儿探索气体的其他应用，如吹气球、使用气垫等。10.2.3引导幼儿思考气体在生活中的重要性，如呼吸的气体是氧气。10.3拓展延伸二：艺术创作10.3.1让幼儿利用气球或球制作手工艺品，如气球动物、球形装饰品等。10.3.2鼓励幼儿发挥创意，用球和气为主题进行绘画或创作。10.3

7、.3组织一个作品展示会，让幼儿展示自己的艺术创作，并分享创作灵感。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容一：观察球和气的关系2.教学步骤二：实验操作3.教学难点与重点二、对重点环节的补充和说明1.教学内容一：观察球和气的关系1.1环节目标：让幼儿观察不同大小的球在注入气体后的变化，了解气体的膨胀性质。1.2操作步骤：1.2.1教师展示不同大小的球，让幼儿观察其外观。1.2.2教师用注射器向球内注入气体，让幼儿观察球的变化。1.2.3教师再次展示不同大小的球，让幼儿比较注入气体前后的变化。1.3注意事项：1.3.1确保幼儿安全使用注射器，教师进行示范操作。1.3.2引导幼儿观察球的变化，并

8、用语言表达出来。2.教学步骤二：实验操作2.1环节目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。2.2操作步骤：2.2.1教师将幼儿分成小组，每组提供一个球和注射器。2.2.2教师指导幼儿如何用注射器向球内注入气体，并观察球的变化。2.2.3教师引导幼儿观察不同大小的球在注入气体后的变化，并进行讨论交流。2.3注意事项：2.3.1教师要确保每个幼儿都有机会参与实验操作。2.3.2引导幼儿观察和表达，帮助他们理解球和气的关系。3.教学难点与重点3.1环节目标：让幼儿通过实际操作观察球和气的关系，理解气体的膨胀性质。3.2解析：3.2.1教学难点：幼儿可能不太理解气体的概念，需要通过实际操作和简单讲解让他们掌握。3.2.2教学重点：让幼儿通过实际操作观察球和气的关系，理解气体的膨胀性质。3.3注意事项：3.3.1教师要耐心讲解气体的概念，并用实际操作让幼儿理解。3.3.2教师要关注幼儿的操作细节，给予及时的指导和反馈。