幼儿园中班《我的身体我做主》教案.docx

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1、幼儿园中班我的身体我做主教案1.1 设计背景：1.1.1 为了帮助幼儿认识自己的身体，培养自主意识，提高自我保护能力。1.1.2 通过游戏、故事等形式，引导幼儿了解身体的重要性和保护方法。1.1.3 培养幼儿健康成长，提升他们的生活能力和自我保护意识。二、知识点讲解2.1 身体部位认知：2.1.1 头部、手臂、腿部等主要身体部位的名称和功能。2.1.2 介绍各个部位的特点和作用，如眼睛能看、耳朵能听等。2.1.3 通过图片、实物等展示身体部位，帮助幼儿理解和记忆。2.2 自我保护意识：2.2.1 教育幼儿保护身体的重要性，如不随意触摸陌生人。2.2.2 教授简单的自我保护方法，如遇到危险时能大

2、声呼救。2.2.3 通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿学会自我保护。2.3 身体保健知识：2.3.1 介绍保持身体健康的基本方法，如饮食均衡、适量运动等。2.3.2 教育幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、不挑食等。2.3.3 引导幼儿关注自身身体状况，了解成长过程中的变化。三、教学内容3.1 身体部位认知：3.1.1 学习头部、手臂、腿部等主要身体部位的名称和功能。3.1.2 通过图片、实物等展示各个部位，引导幼儿观察和描述。3.1.3 进行身体部位游戏，巩固所学知识。3.2 自我保护意识：3.2.1 学习保护身体的重要性，了解危险物品和陌生人。3.2.2 教授简单的自我保护方法，如遇到危

3、险时能大声呼救。3.2.3 进行自我保护情境模拟，让幼儿学会自我保护。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能够正确说出头部、手臂、腿部等主要身体部位的名称和功能。4.1.2 能够关注自身身体状况，了解成长过程中的变化。4.1.3 能够认识到保持身体健康的重要性，养成良好的生活习惯。4.2 技能目标：4.2.1 学会简单的自我保护方法，提高自我保护意识。4.2.2 能够通过观察、描述等方式，表达身体部位的特点和作用。4.2.3 学会与他人合作，培养团队精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 培养幼儿的自我保护意识，让他们在遇到危险时能做出正确的判断和应对。5.1.2 帮助幼儿

4、理解身体各个部位的功能和作用，提高他们的认知能力。5.1.3 引导幼儿养成良好的生活习惯，保持身体健康。5.2 教学重点：5.2.1 教授幼儿正确的身体部位名称和功能，让他们能够关注自身身体状况。5.2.2 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的生活能力和安全意识。5.2.3 帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进他们的健康成长。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 人体模型或挂图，展示头部、手臂、腿部等主要身体部位。6.1.2 安全标志卡片，代表危险物品和陌生人。6.1.3 自我保护方法图示，展示遇到危险时如何自我保护。6.2 学具：6.2.1 彩色笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的身体部位。6.2

5、.2 角色扮演道具，如头饰、衣物等，用于情境模拟。6.2.3 健康生活习惯记录表，用于记录幼儿的良好行为。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、转圈等，活跃气氛。7.1.2 通过身体部位认知游戏，如“点哪里”、“猜猜我是哪个部位”，引起幼儿兴趣。7.1.3 邀请幼儿分享他们对身体部位的了解和感受。7.2 教学环节：7.2.1 利用教具和挂图，介绍头部、手臂、腿部等主要身体部位的名称和功能。7.2.2 进行自我保护教学，通过图示、情境模拟等方式，教授幼儿遇到危险时如何自我保护。7.2.3 引导幼儿讨论保持身体健康的方法，如饮食均衡、适量运动等。7.3 实践

6、活动：7.3.1 组织幼儿进行身体部位绘画活动，让他们画出自己喜欢的身体部位。7.3.2 进行角色扮演，让幼儿模拟自我保护的情境，如遇到陌生人时如何应对。7.3.3 邀请幼儿分享他们的绘画作品和实践经验。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 “我的身体我做主”8.1.2 板书身体部位名称和功能，如“头部：思考、感觉”等。8.1.3 板书自我保护方法，如“遇到危险：大声呼救、找大人帮忙”等。8.2 设计说明：8.2.1 板书要简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。8.2.2 使用彩色粉笔或 markers，增加板书的吸引力和视觉效果。8.2.3 板书内容要与教学内容紧密结合，引导幼儿关注和

7、思考。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 完成身体部位认知练习，如填空题、选择题等。9.1.2 记录一周的健康生活习惯，如饮食、运动等。9.1.3 绘画自己的身体，标出各个部位的名称和功能。9.2 作业要求：9.2.1 作业要简单有趣，激发幼儿的兴趣和参与度。9.2.2 作业难度适中，让幼儿能够在家长的帮助下完成。9.2.3 作业要注重培养幼儿的生活能力和自我保护意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 回顾教学过程，评估幼儿对教学内容的掌握程度。10.1.2 思考教学方法的有效性和改进空间，如是否适合幼儿的认知水平。10.1.3 分析幼儿的参与情况和兴趣程度，调整教

8、学策略和内容。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的学习情况。10.2.2 开展家庭作业活动，让家长参与幼儿的学习和成长。10.2.3 探索与其他学科的整合，如艺术、体育等，丰富幼儿的学习经验。重点和难点解析在幼儿园中班我的身体我做主教案中，需要重点关注的环节有：身体部位认知、自我保护意识培养、健康生活习惯培养和作业设计。一、身体部位认知环节1. 头部、手臂、腿部等主要身体部位的名称和功能的教学是重点，因为这是幼儿认识自己身体的基础。2. 使用图片、实物等展示各个部位，可以帮助幼儿更直观地观察和理解。3. 进行身体部位游戏，可以巩固幼儿对各个部位的认识。二、自我

9、保护意识培养环节1. 教育幼儿保护身体的重要性，让他们明白为什么不能随意触摸陌生人。2. 教授幼儿简单的自我保护方法，如遇到危险时能大声呼救。3. 通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿学会自我保护。三、健康生活习惯培养环节1. 介绍保持身体健康的基本方法，如饮食均衡、适量运动等。2. 教育幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、不挑食等。3. 引导幼儿关注自身身体状况，了解成长过程中的变化。四、作业设计环节1. 作业要简单有趣，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 作业难度适中，让幼儿能够在家长的帮助下完成。3. 作业要注重培养幼儿的生活能力和自我保护意识。在幼儿园中班我的身体我做主教案中，重点关注身体部位认知、自我保护意识培养、健康生活习惯培养和作业设计环节。通过使用图片、实物等展示各个部位，进行身体部位游戏，教育幼儿保护身体的重要性，教授幼儿简单的自我保护方法，引导幼儿关注自身身体状况，了解成长过程中的变化，以及设计简单有趣的作业，可以有效地帮助幼儿认识自己的身体，培养自主意识和自我保护能力，养成良好的生活习惯，促进他们的健康成长。