小班健康今天我大便教案.docx

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1、小班健康今天我大便教案教案小班健康 “今天我大便”教案1.1 编写本教案的目的是为了帮助小班幼儿建立良好的卫生习惯，特别是大便习惯。1.2 教案内容围绕健康教育和幼儿日常生活习惯的培养，通过互动和实践活动，引导幼儿认识和关注自身的大便情况。1.3 本教案适用于幼儿园小班幼儿，教学时间建议为25分钟。二、知识点讲解2.1 教幼儿认识大便的重要性，了解定期大便对身体的好处。2.1.1 解释大便可以帮助身体排出废物，保持消化系统的健康。2.1.2 通过图片或实物展示，帮助幼儿认识大便的形状和颜色，正常与不正常的大便情况。2.1.3 强调每天大便的重要性，以及如何培养良好的大便习惯。三、教学内容3.1

2、 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿理解和记住每天大便的重要性。3.1.1 讲述一个关于小动物因为不按时大便而感到不舒服的故事，引导幼儿同理心，并引发他们对大便的思考。3.1.2 学习一首简单易懂的歌曲，歌词中包含“今天我大便”的句子，帮助幼儿加深记忆。3.1.3 设计一个互动游戏，如“找找谁的大便”游戏，让幼儿通过游戏的方式了解和分享各自的大便情况。四、教学目标4.1 帮助幼儿认识到每天大便的重要性。4.1.1 幼儿能够说出每天大便对身体的好处。4.1.2 幼儿能够理解不按时大便可能会让身体感到不舒服。4.2 培养幼儿良好的大便习惯。4.2.1 幼儿能够定时去厕所尝试大便。4.2.2 幼儿能

3、够表达自己需要大便的意愿。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿理解和记住每天大便的重要性，培养他们的自我意识。5.1.1 重点讲解大便对身体健康的影响。5.1.2 重点培养幼儿定时大便的习惯。5.2 教学难点：如何让幼儿理解并接受定时大便的习惯。5.2.1 通过生动的故事和有趣的游戏，化解教学难点。5.2.2 鼓励幼儿分享自己的大便经验，增强他们的自信心。六、教具与学具准备6.1 准备故事书或PPT，用于讲述关于大便的故事。6.1.1 故事书应包含生动的插图，吸引幼儿的注意力。6.1.2 PPT应包含大便的相关图片和动画，帮助幼儿更好地理解。6.1.3 准备一首关于大便的歌曲，可以使用动

4、画视频或音乐播放器播放。七、教学过程7.1 通过讲述一个生动的故事来引入主题，让幼儿了解大便的重要性。7.1.1 故事中可以引入一个可爱的小动物角色，因为不按时大便而感到不舒服，引发幼儿的同理心。7.1.2 在讲故事的过程中，引导幼儿观察小动物的大便情况，以及大便对小动物身体的影响。7.1.3 故事结束后，引导幼儿讨论并分享自己对大便的理解和经验。7.2 通过歌曲和互动游戏来加深幼儿对每天大便重要性的理解。7.2.1 教授一首简单易懂的歌曲，歌词中包含“今天我大便”的句子，让幼儿学会并唱出来。7.2.2 设计一个互动游戏，如“找找谁的大便”游戏，让幼儿通过游戏的方式了解和分享各自的大便情况。7

5、.2.3 在游戏过程中，引导幼儿观察和交流，帮助他们理解和接受定时大便的习惯。八、板书设计8.1 设计一个简洁明了的板书，用于展示教学重点。8.1.1 在板书上写上“今天我大便”的主题，并画一个大便的图标。8.1.2 在板书的另一侧列出大便的好处，如“排出废物”、“保持消化系统健康”等。8.1.3 在板书的下方写下幼儿的大便习惯，如“定时大便”、“表达大便意愿”等。九、作业设计9.1 给幼儿布置一个简单的作业，让他们回家后和父母一起讨论今天学到的内容。9.1.1 作业可以是一张小卡片，上面写着“今天我大便”的句子，让幼儿带回家和父母一起填写。9.1.2 父母可以根据幼儿的实际情况，在大卡片上记

6、录幼儿的大便时间和情况。9.1.3 让幼儿第二天带到学校，与其他小朋友分享自己的大便经验。十、课后反思及拓展延伸10.1 在课后反思中，思考教学效果和幼儿的反应。10.1.1 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对大便的理解程度。10.1.2 反思教学方法和教具的使用是否恰当，是否能够更好地吸引幼儿的注意力。10.1.3 考虑如何改进教学内容和方法，以提高幼儿对大便重要性的认识。10.2 在拓展延伸中，可以组织一些相关的活动，让幼儿更好地理解和接受定时大便的习惯。10.2.1 可以邀请家长参与，一起帮助幼儿建立良好的大便习惯。10.2.2 可以组织一次实地参观，如参观动物园，让幼儿观察动物的大

7、便情况，进一步了解大便的重要性。10.2.3 可以开展一次主题班会，让幼儿分享自己在大便方面的经验和进步。重点和难点解析在以上教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。这些环节分别是：一、知识点讲解环节在这个环节中，我们需要重点关注幼儿对大便重要性的理解和记忆。二、教学内容环节在这个环节中，我们需要重点关注幼儿对每天大便重要性的理解和接受程度。三、教学目标环节在这个环节中，我们需要重点关注幼儿对每天大便重要性的理解和接受程度，以及他们能否表达自己需要大便的意愿。四、教学难点与重点环节在这个环节中，我们需要重点关注幼儿对定时大便的习惯的理解和接受程度。对于每个重点环节，我们进行详细的补充

8、和说明：一、知识点讲解环节在这个环节中，我们需要通过故事、歌曲、游戏等形式，帮助幼儿理解和记住每天大便的重要性。我们可以通过生动的插图和动画，让幼儿更容易理解和接受。二、教学内容环节在这个环节中，我们需要通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿理解和记住每天大便的重要性。我们可以通过生动的插图和动画，让幼儿更容易理解和接受。三、教学目标环节在这个环节中，我们需要帮助幼儿理解和接受每天大便的重要性，并培养他们定时大便的习惯。我们可以通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿更容易理解和接受。四、教学难点与重点环节在这个环节中，我们需要帮助幼儿理解和接受定时大便的习惯。我们可以通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿

9、更容易理解和接受。全文总结和概括：本教案以小班幼儿为对象，以“今天我大便”为主题，通过故事、歌曲、游戏等形式，帮助幼儿理解和记住每天大便的重要性，并培养他们定时大便的习惯。在教学过程中，我们需要关注幼儿对大便重要性的理解和记忆，以及他们对定时大便的习惯的接受程度。通过生动的故事和有趣的游戏，我们可以化解教学难点，帮助幼儿更好地理解和接受定时大便的习惯。在课后反思和拓展延伸环节，我们可以通过观察幼儿的参与程度和反应，反思教学方法和教具的使用，并考虑如何改进教学内容和方法，以提高幼儿对大便重要性的认识。我们还可以组织一些相关的活动，如邀请家长参与、实地参观动物园、开展主题班会等，让幼儿更好地理解和接受定时大便的习惯。