幼儿园托班社会活动《玩具大家玩》教案.docx

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1、幼儿园托班社会活动玩具大家玩教案1.1 设计背景：1.1.1 为了培养幼儿的社会交往能力，让他们学会分享和合作，我们设计了这次社会活动。1.1.2 玩具是幼儿们日常生活中不可或缺的伙伴，通过玩具的交流和分享，可以促进幼儿之间的互动。1.1.3 本次活动旨在通过玩具大家玩的方式，让幼儿体验到分享的快乐，培养他们的合作意识。二、知识点讲解2.1 玩具的认识：2.1.1 介绍不同种类的玩具，如建构玩具、益智玩具、角色扮演玩具等。2.1.2 讲解玩具的名称、特点和玩法。2.1.3 引导幼儿观察和描述玩具的外观和功能。2.2 分享与合作的意义：2.2.1 解释分享的含义，让幼儿理解分享是一种亲社会行为。

2、2.2.2 阐述合作的意义，让幼儿明白合作可以达到更好的效果。2.2.3 通过实例说明分享和合作在日常生活中的应用。三、教学内容3.1 玩具介绍：3.1.1 展示各种玩具，让幼儿观看并进行简单的介绍。3.1.2 邀请幼儿分享自己带来的玩具，并介绍玩具的特点和玩法。3.1.3 引导幼儿观察和描述其他幼儿的玩具，增进彼此的了解。3.2 玩具交换与分享：3.2.1 组织幼儿进行玩具交换，让他们体验到分享的快乐。3.2.2 引导幼儿在交换过程中学会表达自己的需求和倾听他人的意见。3.2.3 鼓励幼儿主动分享自己的玩具，培养他们的分享意识。3.3 合作游戏：3.3.1 组织幼儿进行合作游戏，让他们学会合

3、作的重要性。3.3.2 引导幼儿在游戏中互相帮助、互相配合，达到共同的目标。3.3.3 鼓励幼儿分享游戏中的经验和感受，培养他们的合作意识。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿认识不同种类的玩具，并了解它们的特点和玩法。4.1.2 使幼儿理解分享和合作的意义，并能够应用到日常生活中。4.1.3 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿的动手能力，让他们能够熟练操作各种玩具。4.2.2 培养幼儿的社交技能，让他们学会分享和合作。4.2.3 培养幼儿的解决问题能力，让他们在游戏中能够独立思考和解决问题。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让

4、幼儿理解分享和合作的概念，并能够应用到实际情境中。5.1.2 培养幼儿的社交技能，如表达自己的需求、倾听他人的意见等。5.1.3 激发幼儿的兴趣和参与度，让他们积极参与到活动中来。5.2 教学重点：5.2.1 引导幼儿认识不同种类的玩具，并了解它们的特点和玩法。5.2.2 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。5.2.3 培养幼儿的动手能力，让他们能够熟练操作各种玩具。教案幼儿园托班社会活动玩具大家玩教案六、教具与学具准备6.1 玩具准备：6.1.1 准备各种不同种类的玩具，如建构玩具、益智玩具、角色扮演玩具等。6.1.2 确保玩具的安全性，避免有小零件或锐利的边缘。6.1.3 玩具的数量要足够

5、，以便所有幼儿都能参与到活动中。6.2 分享与合作的道具：6.2.1 准备交换玩具的标记，如小卡片或贴纸，以便幼儿进行玩具交换。6.2.2 准备合作游戏的道具，如拼图、积木等，以便幼儿进行合作搭建。6.2.3 准备分享的故事书或图片，以便引导幼儿分享自己的经验和感受。七、教学过程7.1 活动引入：7.1.1 组织幼儿集合，以一首儿歌或游戏引入活动主题。7.1.2 邀请幼儿分享自己带来的玩具，并介绍玩具的特点和玩法。7.1.3 引导幼儿观察和描述其他幼儿的玩具，增进彼此的了解。7.2 玩具介绍与交流：7.2.1 展示各种玩具，让幼儿观看并进行简单的介绍。7.2.2 组织幼儿进行玩具交换，让他们体

6、验到分享的快乐。7.2.3 引导幼儿在交换过程中学会表达自己的需求和倾听他人的意见。7.3 合作游戏：7.3.1 组织幼儿进行合作游戏，让他们学会合作的重要性。7.3.2 引导幼儿在游戏中互相帮助、互相配合，达到共同的目标。7.3.3 鼓励幼儿分享游戏中的经验和感受，培养他们的合作意识。八、板书设计8.1 玩具的认识：8.1.1 在黑板上画出不同种类的玩具，并标注玩具的名称。8.1.2 用图片或符号表示玩具的特点和玩法。8.1.3 在板书的旁边留出空间，以便幼儿上台展示自己的玩具。8.2 分享与合作的意义：8.2.1 在黑板上写出分享的定义，并用图片或符号表示分享的行为。8.2.2 用图片或符

7、号表示合作的重要性，并标注合作的意义。8.2.3 在板书的旁边留出空间，以便幼儿上台分享自己的经验和感受。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 请家长观察幼儿在家庭中的玩具分享和合作行为，并记录下来。9.1.2 请家长与幼儿一起讨论分享和合作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中应用。9.1.3 请家长与幼儿一起制作一个关于分享和合作的日记本，记录幼儿的进步和经验。9.2 课堂作业：9.2.1 请幼儿画出自己最喜欢的玩具，并在班级内进行展示。9.2.2 请幼儿写一篇关于分享和合作的短文，表达自己的经验和感受。9.2.3 请幼儿制作一个关于玩具的collage，展示他们对玩具的认识和理解。十、课后

8、反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，是否让幼儿认识不同种类的玩具并了解它们的特点和玩法。10.1.2 反思教学过程的顺畅程度，是否让幼儿体验到分享的快乐并培养他们的合作意识。10.1.3 反思教学难点的克服情况，是否让幼儿理解分享和合作的意义并能够应用到日常生活中。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿进行玩具义卖活动，让他们学会分享和帮助他人。10.2.2 邀请家长参与玩具分享和合作活动，增进家长与幼儿之间的亲子关系。10.2.3 组织幼儿进行玩具设计和制作，培养幼儿的创造力和动手能力。重点和难点解析一、重点环节：玩具的认识与交流1.1 环节说明：此环

9、节旨在让幼儿认识不同种类的玩具，并了解它们的特点和玩法。1.2 重点关注：教师应关注幼儿对玩具的观察和描述能力，引导他们用准确的语言表达玩具的特点和玩法。1.3 补充说明：教师可以通过展示玩具、组织幼儿观察和描述等方式，帮助幼儿认知和理解不同种类的玩具。二、重点环节：分享与合作的意义2.1 环节说明：此环节旨在让幼儿理解分享和合作的意义，并能够应用到日常生活中。2.2 重点关注：教师应关注幼儿对分享和合作概念的理解程度，引导他们学会分享和合作。2.3 补充说明：教师可以通过讲解分享和合作的含义、组织幼儿进行实际操作等方式，帮助幼儿理解和掌握分享和合作的重要性。三、重点环节：合作游戏3.1 环节

10、说明：此环节旨在让幼儿学会合作的重要性，并在游戏中互相帮助、互相配合。3.2 重点关注：教师应关注幼儿在游戏中的互动和合作情况，引导他们学会配合和解决问题。3.3 补充说明：教师可以通过组织幼儿进行合作游戏、引导他们互相帮助和解决问题等方式，帮助幼儿掌握合作技能。四、重点环节：课后反思及拓展延伸4.1 环节说明：此环节旨在让教师反思教学效果，并寻找拓展延伸的机会，以提高幼儿的学习效果。4.2 重点关注：教师应关注对教学目标的达成情况和教学过程中的顺畅程度，以及幼儿对分享和合作概念的理解和应用情况。4.3 补充说明：教师可以通过反思教学效果、与家长沟通和寻找拓展延伸的机会等方式，不断提高教学质量和幼儿的学习效果。全文总结：本次社会活动玩具大家玩通过让幼儿认识不同种类的玩具、体验分享和合作的快乐，培养他们的社交技能和合作意识。教师在教学过程中应关注幼儿的观察和描述能力、对分享和合作概念的理解程度以及合作游戏中的互动情况。通过课后反思和拓展延伸，教师可以不断提高教学效果，并寻找更多机会培养幼儿的社会能力。