幼儿园大班艺术雨教案.docx

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1、幼儿园大班艺术雨教案教案幼儿园大班艺术“雨”教案1.1 设计意图：通过艺术活动，让幼儿感受大自然的美好，培养幼儿对艺术的热爱。1.2 适用年龄：56岁幼儿园大班儿童1.3 活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1 艺术欣赏：欣赏雨滴的声音、形态和影响，感受大自然的美好。2.2 创意绘画：学习用不同材料和方式表现雨的形态和声音。2.3 音乐活动：学习雨滴的节奏，用动作表现雨的形态和声音。三、教学内容3.1 欣赏雨滴的声音和形态，了解雨的影响。3.2 学习用画笔、剪刀、胶水等材料和方式表现雨的形态和声音。3.3 学习雨滴的节奏，用动作表现雨的形态和声音。四、教学目标4.1 知识与技能：能用画笔、剪刀

2、、胶水等材料和方式表现雨的形态和声音；4.2 过程与方法：通过观察、体验、创作等方法，了解雨的影响，培养艺术创新能力；4.3 情感态度价值观：感受大自然的美好，增强环保意识，培养合作精神。五、教学难点与重点5.1 重点：学习用画笔、剪刀、胶水等材料和方式表现雨的形态和声音；5.2 难点：如何将雨的形态和声音巧妙地结合在艺术作品中，表现出独特的艺术效果。六、教具与学具准备6.1 教具：雨滴声音录音、雨滴图片、视频播放设备、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。6.2 学具：每个孩子准备一张画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。6.3 注意事项：教具和学具要提前准备好，确保数量充足，质地安全，适合幼儿使用。七

3、、教学过程7.1 导入：通过播放雨滴声音录音，让孩子闭眼感受雨滴的声音，引导孩子进入艺术世界。7.2 欣赏与讨论：展示雨滴图片和视频，让孩子观察雨滴的形态和影响，引导孩子用语言描述自己的感受。7.3 创作与实践：孩子根据自己的感受，用画笔、剪刀、胶水等材料和方式表现雨的形态和声音。7.4 展示与交流：孩子将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。7.5 总结与反思：教师引导孩子总结活动收获，鼓励孩子表达自己的看法和感受。八、板书设计8.1 板书主题：艺术“雨”8.2 板书内容：雨滴的声音、形态、影响8.3 板书形式：图片、文字、图形等组合，生动有趣，吸引孩子的注意力。九、作业设计9.1

4、 作业内容：让孩子回家后，与家长一起观察天气变化，记录下雨天的感受和雨滴的声音。9.2 作业形式：绘画、写作、录音等，让孩子自由选择表现方式。9.3 作业要求：作业要具有可操作性，能够激发孩子的兴趣和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师要反思教学过程中的优点和不足，及时调整教学方法和策略。10.2 拓展延伸：可以组织孩子参观雨水收集利用设施，让孩子了解雨水的重要性和利用价值。10.3 下一步计划：根据孩子的兴趣和需求，设计相关的艺术活动，让孩子在艺术中成长。重点和难点解析一、教学内容环节1.1 重点关注：欣赏雨滴的声音和形态，了解雨的影响。1.1.1 补充说明：在欣赏环节，教

5、师可以播放不同情境下的雨滴声音，如小雨、中雨、大雨等，让孩子闭眼聆听，引导他们用心去感受雨滴的不同音色和节奏。同时，可以展示雨滴的形态图片，让孩子观察雨滴的大小、形状等特征。通过观察和聆听，让孩子了解雨的影响，如植物的生长、环境的清洁等。1.1.2 教学方法：观察、聆听、讨论1.1.3 教学目标：培养孩子的观察力、听力和表达能力。二、教学过程环节2.1 重点关注：创作与实践环节2.1.1 补充说明：在这个环节，教师可以提供多种材料和工具，如画笔、剪刀、胶水等，让孩子根据自己的感受和创意，选择合适的材料和方式来表现雨的形态和声音。教师可以鼓励孩子大胆尝试，发挥他们的想象力和创造力。在实践过程中，

6、教师可以适时给予孩子指导和鼓励，帮助他们克服创作中的困难。2.1.2 教学方法：观察、创作、交流2.1.3 教学目标：培养孩子的观察力、创造力和表达能力。三、教学难点与重点环节3.1 重点关注：如何将雨的形态和声音巧妙地结合在艺术作品中3.1.1 补充说明：在创作与实践环节中，教师可以引导学生思考如何将雨的形态和声音结合起来，表现出独特的艺术效果。例如，可以通过画出雨滴的形态，并用胶水粘上小石子，模拟雨滴落在地面上的声音；或者用画笔在画纸上轻轻敲打，模拟雨滴落在树叶上的声音。教师可以鼓励孩子尝试不同的方法，寻找自己独特的表现方式。3.1.2 教学方法：观察、创作、尝试、交流3.1.3 教学目标：培养孩子的观察力、创造力和表达能力。全文总结：本教案通过欣赏、创作和实践等环节，让孩子在艺术中体验和感受雨的美好。在教学过程中，教师要关注孩子的观察力、创造力和表达力的培养，引导他们用心去感受和表现雨的形态和声音。同时，要关注教学难点的突破，引导孩子尝试不同的方法，将雨的形态和声音巧妙地结合在艺术作品中。通过本教案的实施，希望孩子能够培养对艺术的热爱，对大自然的敬畏之情，并增强环保意识和合作精神。