幼儿园中班语言《好朋友》教案.doc

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1、教案幼儿园中班语言好朋友教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园中班的孩子开始对社交关系产生浓厚兴趣，好朋友的概念对他们来说非常重要。1.1.2通过本节课，让孩子们理解好朋友之间的互帮互助、相互理解的重要性。1.1.3培养孩子们的口语表达能力，增进他们的语言交流技巧。二、知识点讲解2.1好朋友的特质：2.1.1好朋友是互相帮助的，无论是在学习上还是生活中。2.1.2好朋友是相互理解的，能够包容对方的缺点和不足。2.1.3好朋友是共同成长的，相互鼓励、相互支持。三、教学内容3.1故事分享：好朋友：3.1.1讲述两个好朋友小兔和小松鼠的故事，他们互相帮助、相互理解，共同成长。3.1.2通过故事

2、让孩子们理解好朋友的特质，并引导他们思考自己身边的好朋友。3.1.3鼓励孩子们分享自己与好朋友之间的趣事，增进他们的语言表达能力。四、教学目标4.1让孩子们理解好朋友的特质，认识到好朋友之间应该互相帮助、相互理解、共同成长。4.2培养孩子们的口语表达能力，让他们更加自信地分享自己的想法和故事。4.3培养孩子们的社交技巧，让他们学会与他人合作、相互关心。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解好朋友之间的相互理解和包容。5.1.1通过故事和互动讨论，引导孩子们思考好朋友之间的相互理解的重要性。5.1.2设计一些角色扮演的活动，让孩子们亲身体验相互理解的过程。5.1.3引导孩子们分享自己与好

3、朋友之间的相互理解的故事，加深他们对这一概念的理解。5.2教学重点：培养孩子们的口语表达能力和社交技巧。5.2.1通过故事分享和小组讨论，激发孩子们积极参与，表达自己的观点。5.2.2设计一些互动游戏和小组活动，让孩子们在实践中学会与他人合作、相互关心。5.2.3鼓励孩子们在课堂上大胆地分享自己的想法和故事，提高他们的口语表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事书好朋友6.1.2图片卡片：小兔、小松鼠、帮助、理解等关键词的图片6.1.3贴纸：用于奖励孩子们的发言和表现6.2学具：6.2.1作业本：用于记录孩子们的发言和作业6.2.2彩笔：让孩子们在作业本上绘制自己与好朋友的故事6

4、.2.3小组讨论卡片：用于小组讨论时记录讨论内容七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1组织孩子们进行简单的身体活动，如唱歌、跳舞等，以吸引他们的注意力。7.1.2引导孩子们进行自我介绍，让他们互相认识，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.3引入本节课的主题，告诉孩子们将要学习关于好朋友的知识。7.2故事分享（10分钟）：7.2.1讲述小兔和小松鼠的故事，引导孩子们关注好朋友之间的互相帮助、相互理解和共同成长。7.2.2邀请孩子们思考并分享自己身边的好朋友，以及他们之间的美好故事。7.2.3针对故事中的关键情节和好朋友的特质进行提问，引导孩子们进行思考和讨论。7.3小组讨论（10分钟）：7

5、.3.1将孩子们分成小组，分发小组讨论卡片，让他们就卡片上的问题进行讨论。7.3.2讨论问题：好朋友之间应该如何互相帮助？好朋友应该如何相互理解？好朋友应该如何共同成长？八、板书设计8.1好朋友的特质：8.1.1互相帮助8.1.2相互理解8.1.3共同成长8.2教学重点和难点：8.2.1教学重点：好朋友的特质8.2.2教学难点：相互理解和包容九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们绘制一幅自己与好朋友的故事画，并在旁边写上他们之间的美好回忆。9.1.2让孩子们写一篇关于好朋友的小短文，描述好朋友之间的互相帮助、相互理解和共同成长。9.1.3家长们参与评价孩子们的作业，鼓励他们表达对好朋友

6、的爱和感激之情。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动和孩子们的参与程度，思考如何更好地引导孩子们理解和表达好朋友的特质。10.1.2考虑如何将好朋友的概念融入到日常生活中，让孩子们在实践中学会互相帮助、相互理解和共同成长。10.1.3思考如何根据孩子们的个体差异进行个性化教学，满足他们的学习需求。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行角色扮演活动，让他们扮演好朋友的角色，体验互相帮助、相互理解和共同成长的过程。10.2.2邀请家长们参与课堂活动，与他们共同探讨如何培养孩子们的好朋友意识，促进家校合作。10.2.3开展好朋友主题的班级活动，如好朋友日、好

7、朋友分享会等，让孩子们在班级中建立更深厚的友谊。重点和难点解析一、重点环节：故事分享1.1环节目的：通过故事让孩子们理解好朋友的特质，并引导他们思考自己身边的好朋友。1.1.1选择生动有趣的故事，吸引孩子们的注意力，让他们更好地理解和吸收好朋友的特质。1.1.2通过故事中的角色扮演，让孩子们亲身体验好朋友之间的互相帮助、相互理解和共同成长的过程。1.1.3引导孩子们思考自己身边的好朋友，鼓励他们分享自己与好朋友之间的美好故事，增进他们的语言表达能力。二、重点环节：小组讨论2.1环节目的：通过小组讨论，让孩子们深入思考好朋友的特质，并培养他们的团队合作和表达能力。2.1.1设计具有启发性的讨论问

8、题，引导孩子们思考好朋友之间的互相帮助、相互理解和共同成长。2.1.2分发小组讨论卡片，让孩子们在卡片上记录讨论内容和结论，培养他们的团队合作意识。三、重点环节：作业设计3.1环节目的：通过作业让孩子们进一步巩固好朋友的特质，并促进家校合作。3.1.1设计具有创意的作业，如绘制故事画和写小短文，让孩子们通过艺术和文字表达自己对好朋友的理解和感激之情。3.1.2鼓励家长们参与评价孩子们的作业，与他们共同关注孩子们在好朋友方面的成长，促进家校合作。3.1.3针对孩子们的个体差异，提供不同难度的作业选择，满足他们的学习需求。本节课通过故事分享、小组讨论和作业设计等环节，重点关注了孩子们对好朋友特质的理解和表达能力的培养。在故事分享环节，通过生动有趣的故事和角色扮演，让孩子们亲身体验好朋友之间的互相帮助、相互理解和共同成长的过程。在小组讨论环节，通过启发性的讨论问题和团队合作，培养孩子们的思考能力和表达能力。在作业设计环节，通过创意作业和家校合作，让孩子们进一步巩固好朋友的特质，并促进家校沟通。通过这些环节的设计和实施，希望能够帮助孩子们建立正确的友谊观，培养他们的口语表达能力和社交技巧，为他们的成长打下坚实的基础。