高中语文2024届高考复习模拟作文练习1008（共10篇附写作指导和参考范文）.docx

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1、高考语文模拟作文练习班级_考号姓名总分10.阅读下面的材料，根据要求写作。回顾过去一年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有 学者认为：“我们是一个追赶超型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤 奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累J 逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、 降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际， 写一篇演讲稿，参加学校组织的“

2、逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。附：写作指导和参考范文【文题解析】这是一道引语式材料作文题。第一则材料中，朱光潜强调“美育”在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展； 第二则材料中，苏霍姆林斯基强调“美”对于塑造心灵、美化言行的重要意义；第三则材料引述网络观点，一 针见血地指出大众“审丑”的种种表现及其实质性危害。纵观三则材料，可以概括为三个关键词：“美育”“审 美”“审丑”。其中“审美”之“利”与“审丑”之“弊”可以归于“美育”之下，因为“审美”与“审丑”相 互映衬，共同构成了推行“美育”的重要性与必

3、要前提。美，是一个抽象的概念，但同时，美的具体形式无处不在；爱美之心，人皆有之。不过，只有具备了审美 能力，人才能去发现美、感受美。而美育，就是培养人的审美能力的教育。正如朱光潜所说，美育能够让人的 爱美本性得到充分展现，从而能够达到人与天地万物完美契合，拥有和谐之美。美，也是人提升自己人生价值、 提升自己精神境界的一种自我发育的方式，是人获得幸福感的关键因素。美的创造伴随着人类文明发展的始终, 是推动人类文明前进的动力之源。当然，如果美育做的不好，则有可能会失去审美能力，由“审美”变成“审 丑”，从而影响个人和社会的正常发展。厘清了三则材料的辩证关系，我们只需紧紧围绕“美育”的重要性与必要性

4、展开论述即可，可以按照“美 育是什么一为什么要推行美育一如何推行美育（推行美育应该注意什么或避免走进什么误区）”的思路展开。我 们在论述过程中，应当辩证地对待“美”与“丑”，切忌在挞伐“审丑”的时候一叶障目。参考立意：1 .用美育为人生铺底，生命必然绚丽多彩。2 .用美育涵养美丽心灵。3 .以美育人，净化社会。【参考范文】尽性至美：教育之终极目标朱光潜先生曾言：“教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。”这正如 儒家尽性思想所表达的那样，教育的最高人生理想是“尽性”。然而，在这个“泛娱乐化”的社会中，人们是否 仍坚守着这一理想？在当今社会中，审丑文化似乎已成为大众关

5、注的焦点。这一现象源于人们内心对娱乐的追求。然而，正如 苏霍姆林斯基所言：“美教给人识别恶，并与之进行斗争。”在这个审丑文化的背后，我们是否忽视了美的力量？ 美是一面镜子，它让我们照见自己的本质，从而对自己采取适当的态度。在这个浮躁的社会中，我们是否仍能 坚守对美的追求？在思考这个问题时，我想到了杨澜女士的一句话：“我们应该欣赏美，而不是审丑。”这句话引发了我深深 的思考：在这个“泛娱乐化”的社会中，我们应该如何坚守美、追求美？首先，我们需要树立正确的价值观。 我们应该认识到美与丑的区别，坚守原有的价值与信念。不应随波逐流，盲目追随所谓的“审丑”潮流。其次，我们需要提升自己的审美能力。正如朱光

6、潜先生所言：“教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、 爱美的本能。我们应该不断学习，提升自己的审美能力。只有这样，我们才能真正理解并欣赏美。不应将美视 为娱乐的工具，而是将其作为我们生活中不可或缺的一部分。最后，我们需要勇敢地面对生活中的困难与挑战。正如儒家所说：“能尽人之性则能尽物之性J我们应该 勇敢地面对生活中的困难与挑战，积极寻求解决之道。只有这样，我们才能真正成为能尽人之性的人。不应因 为困难而放弃对美的追求，更不应因为困难而选择审丑。在这个“泛娱乐化”的社会中，我们应该坚守对美的追求。正如朱光潜先生所言：“教育的目的在启发人性 中固有的求知、想好、爱美的本能。”我们应该将美视为我们

7、生活的目标，努力追求美、创造美。只有这样，我 们才能真正成为具有高尚品质的人。总之，我们应该坚守对美的追求，不应盲目追随审丑文化的潮流。正如杨澜女士所说：“我们应该欣赏美, 而不是审丑让我们在追求美的道路上不断前行，成为具有高尚品质的人。【文题解析】本题考查学生的写作能力。这是一道供料型任务驱动型作文题，要求学生根据材料的提示写一篇以“花季宣言”为话题的演讲稿，在 主题班会上演讲。分析材料，其中有如几个关键信息：花季是美丽的，充满梦想；花季是灿烂的，充满活力； 花季也是有困惑的，但不能放弃；花季也是有迷茫的，但不能退缩。根据材料提供的关键信息，可知可以向“冲 破花季的迷茫与困惑，让活力、奋斗、

8、勇往直前成为花季的名片”的方向立意，立意要展现当下花季少年的对 自我、人生、未来的认知，要展现学生正确的价值观、人生观和家国观。根据演讲稿的任务要求，可以确定本文应该写成一篇议论文或议论性散文，行文时一定要注意突出文体特 征；还要注意把握好演讲稿的行文结构和文风，语言要简练有力，有一定的煽动性。参考立意：（1）花季的我们不迷茫，不等待，不退缩，时刻充满活力，绝不停止向前的脚步。（2）花季是一个鲜亮的季节，积极、乐观、好学、有活力、有梦想是我们的底色。（3）如何消除花季的迷茫和困惑，和保持积极向上的态度一样重要。可用素材：（1）是什么使我们本该充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？是因为我们

9、没有走进梦想中的象牙 塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而 我要说，不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的依然是我们。记得老师曾经说过：人生是开口向下的抛 物线，你们正处在抛物线的顶点。那是一道另老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线，是生命的 巅峰；正处在生命巅峰的我们有什么理由去挥霍这大好的青春时光呢？青，是绿色，是生命的绿色；春，是季 节，是成长的季节。青春是人生最美好的时光，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭 日东升的力量。所以当我们向青春宣誓时，我们会说：青春是如此的美好，美好到怎样度过都是一种

10、浪费。（2）莎士比亚说过，青春是不耐久臧的东西。因此，朋友们，在你们肆无忌惮地享受青春风那般的自由、 云那般的诗意时，千万不要过度，以至于让这美好的青春变质。不知道大家在看完钢铁是怎样炼成的之后, 除了记得那个坚强的保尔，是否还记得这样的一句话：青春是生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品。 朋友，当你怀抱着这份礼品，即将拆开华丽的礼品盒时，是否探求思索过，这被称为青春的礼品是怎样的呢？ 青春是一条山路，时而展现春意盎然的图景，时而滋长鲜艳魅惑的花朵；它会为你指引一个光明的前景，它也 会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪？是猎人何怕豺狼猛虎？挺一挺青春的身躯，露一露青春的 微笑，学那

11、搏击风雨的海燕展翅翱翔吧，学那高大挺拔的青松傲雪经霜吧！让我们的青春在阳光下飞扬！（3）清晨温柔的阳光透过绿色的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说。记得奥 斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的这部名著中有这么一段话生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品, 这就是青春。充满着力量，充满着期待的志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如 此，青春和花季是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日东升的力量。花季的 我们意气风发，青春的我们斗志昂扬。花季的拼搏是人生洒满阳光的风景，是一道转瞬即逝的彩虹，是一首用 热情奏响的乐章。诗情画意的梦，天

12、真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，构成了一幅美丽的青春画卷。蓦然回首, 你会发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，一种奋起超越的力量在心底爆发，时刻提醒着我们要永远 向前。生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，花季的痕迹告诉我们必须永远努力奋斗。我们拥有花季，就 如朝阳蓬勃向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有未来，就如幼蚕破茧而出。行文结构：此演讲稿可以直接以“我的花季宣言”为题，开篇以简练的文字来比喻花季，“是诗、是玉、是力量”，然 后简述自己的花季生活，其中有梦想，也有苦恼，有困惑，也有决心，但不管怎样，我们仍然“可以窥见被网 打碎的天空，仍有一米阳光，让它随着自己成长工接下来写

13、自己在花季应该做的事，“怀着崇高而清素的梦想。 “学会了感动，学会了铭记，也懂得感恩，拼命地武装，充实着自己，为那又接近太阳的一步狂喜不已。并以 豪壮的语言立志并营造演讲氛围，“我要努力！我要奋进！” “请你等我，我会成功！”最后，再以简练的语言作 结明旨，照应标题和开篇花季的宣言永远在心灵深处支持着青春的奋进它是来自火热内心的苍穹的力量; 是早晨的太阳，绚染生命，纯朴却富有活力。花季的宣言，如是！”【参考范文】我的花季宣言尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“我的花季宣言”。不消说，花季的少年，满是活力、热情与梦想。花季的生活，连在一起是沁人心肺的诗；花季的友谊，是 纯洁无

14、暇的玉；花季的宣言，不比群星寂寞，不比飞鸟孤单，是来自火热内心的苍穹的力量。曾几何时，我们立在高高的山头，大声喊出总有距离的梦想，听着反复的回声，默认是上天的回应；曾几 何时，我们夹着书本默然行走，迎着暖人的风，会为偶然拟定的计划而猛然加快步伐。幼小的心灵，憧憬着清 华园的梦想；童真的笑脸，映照着未名湖的风景。然而，无法说花季是什么，像什么，只是它让我们如此忘情 地哭，也忘情地笑，我们只会走情感的极端，也就这样厌烦却不舍地感受生活，感受那反反复复也无法离开的 唠叨，感受教室里永远压抑也温暖的气氛。看得出，以前漂亮的大眼睛，因昨夜的奋斗变成了浮肿的单眼皮；以前爱不释手的卡通，早已藏到自己也 想不

15、起的地方。但即使如此，也不会击退我们如海潮般的不屈决心。大笑着的眼睛眯成了一条缝，便不会再察 觉吧；瞧着课本里精美的插图，听着那些跨越远古而来的唯美与纯真，简笔的卡通早已单薄了吧。时光送给年 少一颗争强好胜的心，在那密密麻麻织成的网里，仍可以窥见被网打碎的天空，仍有一米阳光，让它随着自己 成长。“我愿我可以是着素结长衫而独立溪旁的诗人，听千年前的潮响，看千年前的豪壮。我是飘逸的帆，扬起 脸瞠；我愿我可以是着挺威的军装而戍守边疆的战士，听边防宁静的欢笑，看祖国铿锵的身影。我是自信的旗, 随风飘扬。”这样的我们，怀着崇高而清素的梦想，细腻的情，像不敢轻触的花蕾，有一缕清风，它便开得无尽。 爱老师，

16、爱父母，爱护士洁白的衣褂，爱每一天实在的日子，简单的梦想诠释着花季里善良却执着的我们。无 论怎样，都坚持着，那些浸透在白纸黑字上生动的喜悲，让我们切肤地感到，每个人的存在都是超脱于生命而 又源于生命的灵感，活力冲撞的我们把它们抽象成了身边平凡而便于记忆的事实。于是现在，我们学会了感动, 学会了铭记，也懂得感恩，拼命地武装，充实着自己，为那又接近太阳的一步狂喜不已。抱着遥远的梦想，活在朴素的土地，有颗火热的心在熠熠闪烁。我们习惯于大声喊出：“我要努力！我要奋 进！我们习惯大声喊出：“请你等我，我会成功！”花季的宣言永远在心灵深处支持着青春的奋进，无味却有形，无色却有声。它不比群星寂寞，不比飞鸟孤

17、 独，但它是来自火热内心的苍穹的力量；是早晨的太阳，绚染生命，纯朴却富有活力。花季的宣言，如是！我的演讲完毕，谢谢大家！【文题解析】这是一道引语式材料作文题。材料的关键词是小满。我们的祖先在二十四节气中毫不犹豫地安排了大暑大雪和大寒的位置，却全 无对大满”的考虑。小满被称为最有智慧的节气，它代表了古人的一种人生态度。中国哲学的辩证法在于不 走极端：日中则移，月盈即亏；物极必反，否极泰来；盛极则衰，枯荣轮转；满招损，谦受益；七分饱，三分 寒 这就是中国人推崇的中庸。中庸不是和稀泥，中庸是一种平衡的智慧。行文构思上，可以先概述材料内容，引出对小满“大满”的话题；接着分析二者的内涵，明确二者的关 系

18、；然后阐述生活中该有的态度，如低调做人，高调做事;最后发出呼吁，点明观点。参考立意1 .只有未满，方获上升空间。2,低调做人，高调做事。3 .人生最好是小满。【参考范文】小满，大智慧“满招损，谦受益古人云。小满，节气之一，古人的智慧结晶，给予我们深刻的启示。小满，小满，只求小而满足。不求大而溢，不贪多而杂。人生如谷，如月，如茶，如小满。小满，是满足 于已有的，是欣赏自己的，也是对生活有期待的。这便是小满的人生态度。这是一种适中之道，是一种人生的 大智慧。小满是人生的适中之道。适中的智慧，在于知足。论语中孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。”懂得满足的人，才能真止拥有。适中的智慧，

19、也在于适度。如古人所言：“文武之道，一张一弛J只 有张弛有度，才能保持长久的活力。小满，正是这样一种追求适中、知足、适度的智慧。小满是人生的大智慧。正如古人所说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月J小满的状态应该是快乐的， 这是人生的本意。金榜题名时，能保持淡然；财富累积时，能保持平和；功成名就时，能保持谦逊。这便是小 满的精神内涵。然而，现代社会中，人们往往追求大而满的状态。正如论语中所言：“过犹不及J过于追求完美反而 会适得其反，过分的贪婪只会带来无尽的疲惫。人生需要适度的放松，需要给自己留出呼吸的空间。正如古人 所说：“水至清则无鱼，人至察则无徒J我们需要学会接受自己的不完美，接受自己的不

20、足，才能真正体验到 人生的乐趣。小满的人生态度启示我们：人生需要适中、知足、适度。如古人所言：“学如逆水行舟，不进则退。”人生 就像逆水行舟，只有不断前进才能保持平衡；反之，如果一味贪图进阶而不肯停下脚步，只会让自己更加疲惫。 因此，我们要学会欣赏自己的生活，珍惜自己的幸福。如古人所言：“人生得意须尽欢。”只有在满足于当前的 状态时，才能更好地追求更高远的目标。总之，小满节气给予我们深刻的启示：人生需要适中、知足、适度。我们应该学会欣赏自己的生活，珍惜 自己的幸福；同时也要保持积极向上的心态，不断追求更高的目标。如古人所言：“学如逆水行舟，不进则退。” 只有在这样的心态下，我们才能更好地面对人

21、生的挑战与机遇。让我们从小满开始，用心去感受生活中的点滴 美好，用智慧去书写自己的人生篇章！4 .【文题解析】本题考查学生新材料作文的写作能力。新材料作文是高考作文的一种重要类型，其关键是给出有启发性的 材料，但是往往不限定主题，要求考生在理解材料的基础上，自选角度进行写作。此类作文往往取材于现实生 活，具有很强的时代感和针对性，引导学生关注社会、关注自我，从而增强学生的主体意识和社会责任感。本 题所给的材料包括古希腊哲学家亚里士多德的观点、当代著名幻想小说家尼尔盖曼的观点、颜宁的观点，三 则材料从不同角度引发考生对“闲暇与科学、哲学、文学、梦想、创新”等关系的思考，考生可以依据其中的 某一观

22、点写作，也可以综合几则材料提出自己的观点。立意角度：(1)从亚里士多德的观点出发，可以写闲暇对于科学和哲学的重要性，可以谈闲暇对于科学和哲学的促进 作用。(2)从尼尔盖曼的观点出发，可以写闲暇对于文学创作的重要性，可以谈闲暇对于文学创作的作用。(3)从颜宁的观点出发，可以写闲暇对于创新的重要性，可以谈闲暇对于创新的意义。写作时，应先阐述清楚材料中闲暇与忙碌、勤奋的关系。首先可说明，闲暇的本质是放下、空心、自由、 多元选择人生如此，才能通往幸福。自古以来，中国人是世界上最勤劳和忙碌的人民。“勤有功，戏无益” 的古训深入人心。但在科技进步为我们减去几乎所有体力劳动和部分脑力劳动的今天，过分强调勤奋

23、工作，是 对休闲和自由价值的某种漠视和忽视。西方大哲亚里士多德、罗素都主张休闲对于人类文明、幸福、繁荣有重 要意义。有闲暇，才能接触许多美好事物，诸如艺术修养，科学发现等。此后，也可对闲暇与懒惰进行一定的 区别，以完善自己的论证：闲暇不代表庸庸碌碌、无所作为，我们要在享受清闲的过程中，不断思考，不断丰 实内心，做到厚积薄发。在行文中，也可以针对现实中躺在功劳簿上的现象、啃老而无所为的现象进行批判。【参考范文】闲暇时光，孕育科学、哲学与创作灵感的摇篮古希腊哲学家亚里士多德曾言：“科学与哲学出自闲暇。”尽管这句话带有历史的局限性，但它揭示了闲暇 时光的非凡价值。当代著名幻想小说家尼尔盖曼亦坚信：“

24、激情四溢的生活或许能提供创作素材，然而，更多 的灵感却源自平淡的闲暇。”颜宁教授则善意地提醒我们：“勤奋固然是美德，但如果过于疲惫，可能反而挤占 了梦想与灵感的空间，甚至可能限制了创新。”因此，我们可以从闲暇时光中培养科学和哲学精神，并汲取文学 和艺术创作的灵感。在闲暇的时光里，我们可以培育科学精神。科学精神是一种理性精神，它引导我们在面对问题时，运用理 性的思维去思考和解决问题。爱因斯坦曾坦言：“我之所以成功，是因为我生活在一个充满理性的氛围中。”这 里的“理性的氛围”，便是指闲暇时光中的理性思考。在闲暇时刻，我们可以暂时摆脱生活的琐事，静下心来， 对问题进行深入思考，通过理性的探索，寻找解

25、决问题的方法。此外，闲暇还能让我们对问题进行深度研究， 进而培养我们的科学精神。例如，牛顿在苹果树.卜小憩时，被掉落的苹果砸了一卜，进而思考出了万有引力定 律。这个例子告诉我们，闲暇使得我们的思维更加敏锐，从而有助于科学精神的培养。在闲暇的时光里，我们可以培育哲学精神。哲学精神是一种反思精神，它引导我们在面对问题时，运用反 思的思维去思考和解决问题。黑格尔曾说：“一个有思想的人，他的生活就像是在思考。”这里的“在思考”，便 是指闲暇时光中的哲学反思。在闲暇时刻，我们可以暂时抛开生活的琐事，静下心来，反思生活，通过反思， 找到生活的真谛，从而培养自己的哲学精神。此外，闲暇还能让我们深入思考问题，

26、从而培养我们的哲学精神。 例如，尼采在闲暇时思考人生，从而提出了 “上帝已死”的观念。这个例子告诉我们，闲暇使得我们的思维更 加深邃，从而有助于哲学精神的培养。在闲暇的时光里，我们还可以培育文学和艺术创作的灵感。文学和艺术创作需要灵感，而闲暇正是灵感的 重要来源。在闲暇时刻，我们可以暂时抛开生活的琐事，静下心来，体验生活，通过体验，找到创作的灵感， 从而培养自己的文学和艺术创作能力。此外，闲暇还能让我们深入体验生活，从而培养自己的文学和艺术创作 灵感。例如，莫言在闲暇时深入农村生活，从而创作出了红高粱等一系列脍炙人口的作品。这个例子告诉 我们，闲暇使得我们的思维更加活跃，从而有助于文学和艺术创

27、作灵感的培养。闲暇对于科学、哲学以及文学艺术创作的重要性不容忽视。我们应该充分利用闲暇时间，培养自己的科学 精神和哲学精神，同时也要培养自己的文学和艺术创作灵感。只有这样，我们才能在忙碌的生活中找到片刻的 宁静，从而更好地投入新的工作。在现代社会中，人们越来越重视闲暇的价值。许多国家都规定了每周的工作时间上限，以保障员工的休息 时间。同时，越来越多的人开始在闲暇时光里追求自己的兴趣爱好，如阅读、写作、绘画、音乐等。这些兴趣 爱好不仅使人们在忙碌的生活中找到乐趣，而且还能培养人们的思维能力和创造力。正如古人所说劳逸结合, 事半功倍。”在现实生活中，仍然有许多人的闲暇时光被电子产品所占据，如手机、

28、电视等。这些电子产品在给人们带 来便利和娱乐的同时，也使人们陷入了 “碎片化”的生活方式，难以进行深入的思考和创新。因此，我们应该 合理利用电子产品，适当减少使用时间，把更多的闲暇时光用于培养自己的科学、哲学和文学艺术修养。闲暇对于人类的重要性不容忽视。我们应该珍惜闲暇时光，充分利用这段时间培养自己的科学精神和哲学 精神，同时也要培养自己的文学和艺术创作灵感。只有这样，我们才能在忙碌的生活中找到片刻的宁静，从而 更好地投入新的工作。同时，我们也应该意识到，闲暇不是懒惰的借口，而是为了更好地工作和生活。因此， 在闲暇时光里，我们应该努力提升自己，为生活和工作注入更多的活力和激情。5 .【文题解析

29、】本题要求考生阅读一段关于短视频与阅读的材料，然后结合自身对这两种现象的理解和思考，进行写作。 材料中提到了中国青年报社社会调查中心的调查结果，显示了短视频在现代社会中的普及程度，以及我国成年 国民和学生的阅读情况。同时，材料也给出了两种不同的观点，一种认为刷短视频是时代发展的必然趋势，另 一种认为静下心来读书才是“正道”。我们需要结合这些内容，以高中生的角度，写出自己的理解和思考。立意：作为高中生，应该对短视频和阅读有深入的理解。首先，要认识到短视频的普及是时代的潮流，是现代社 会的一种现象。它既能让我们在短时间内获取大量的信息，也能让我们在紧张的学习生活中得到放松。然而， 我们也不能忽视阅

30、读的重耍性。阅读能让我们深入理解知识，提升自我，充实自我。正如有人认为的，网络短 视频是“电子鹤片”，静下心来读书才是“正道二同时，也应该看到，虽然短视频和阅读都有其重要性，但我们不能过度沉迷于短视频，忽视阅读。我们应 该合理安排时间，既要利用短视频获取信息和放松，也要通过阅读提升自我，充实自我。只有这样，才能在新 时代中，全面发展，实现自我价值。总的来说，考生应该既重视短视频，又重视阅读。在现代社会中，要学会适应潮流，利用短视频获取信息 和放松。同时，也要保持阅读的习惯，通过阅读提升自我，充实自我。只有这样，才能在新时代中，全面发展, 实现自我价值。【参考范文】短视频与阅读，寻找生活的平衡在

31、如今这个信息爆炸的时代，短视频与阅读成为了人们获取知识的两大途径。面对海量的信息，我们如何 在短视频与阅读之间找到生活的平衡，成为了摆在我们面前的一个问题。根据最近的一项调查显不，有45. 6%的受访者表示每天花在刷短视频上的时间在2小时以上，而在假期, 这个比例更是高达87. 6%o与此同时第十九次全国国民阅读调查报告显示，我国成年国民人均每天读书时间 最长为21.05分钟，而在校学生除了上课接触阅读之外，课余时间会阅读的比例不足20%,阅读时间更是少得 可怜。面对这一现象，有人认为，人们应该顺应时代潮流，刷短视频是时代发展的必然趋势。确实，短视频以其 独特的方式，为我们提供了一个快速获取信

32、息和娱乐的平台。它可以帮助我们拓宽视野，了解世界，也可以让 我们在紧张的学习生活中得到放松。然而，如果我们将大量的时间都消耗在短视频上，那么我们是否能够从中 获得真正的收获呢？而另一些人则认为，网络短视频是“电子鹤片”，静下心来读书才是“正道”，才会真正充实自我，提升自 我。阅读是一种深度学习的方式，它可以帮助我们深入理解一个知识点，培养我们的思维能力和判断力。然而, 在现实生活中，许多学生除了上课接触阅读之外，课余时间阅读的比例不足20%,阅读时间更是少得可怜。这 不禁让我们思考，在短视频与阅读之间，我们是否找到了一个合适的平衡点？在我看来，短视频与阅读并非水火不容，我们可以在二者之间找到一

33、个平衡，让我们的生活更加丰富多彩。 首先，我们要认识到短视频和阅读都有其优点和缺点。短视频虽然可以让我们快速获取信息，但其内容往往较 为浅显，难以深入。而阅读虽然能够让我们深入理解一个知识点，但阅读过程往往较为枯燥，需要较长的时间。 因此，我们应该在短视频和阅读之间找到一个平衡，既要充分利用短视频的优势，又要重视阅读的作用。具体来说，我们可以将短视频作为获取信息的辅助手段，利用碎片化的时间进行观看。这样既可以拓宽我 们的视野，又不会影响到我们的学习和生活。而在阅读方面，我们可以在课余时间安排一定的阅读时间，既可 以阅读课本以外的书籍，也可以阅读一些与学科相关的课外资料，以提高我们的知识储备和素

34、养。总之，短视频和阅读都是我们获取知识的途径，它们各有优劣，也各有存在的价值。我们应该在享受短视 频带来的便利和乐趣的同时，也要坚守阅读，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。只有这样，我们才能 在这个信息爆炸的时代，找到属于自己的生活平衡，实现自我价值的提升。6 .【文题解析】本题要求考生根据材料一和材料二的内容，结合自身感悟与思考，写一篇关于“负重和减重” 或“增压和减压”的发言稿，和同学交流感悟与思考。材料一通过老师与学生的对话，启示我们负重和减重的重要性。在生活中，我们需要学会承受一定的压力， 才能更好地前进。但是，如果我们一直承受着压力，不懂得适时减重，那么最终我们可能会被压力压垮。

35、材料二引用了古希腊哲学家柏拉图和西班牙哲学家格拉西安的名言，进一步阐述了负重和减重的意义。柏 拉图告诉我们，适当的放松可以帮助我们更好地应对压力；格拉西安则强调了承受压力的重要性，只有这样才 能激发潜能。在立意方面，考生可以围绕以下几个方面进行思考：负重与减重：在生活和学习中，我们如何正确面对压力，学会在适当的时机进行减重，以保持身心健康。 增压与减压：在实现目标的过程中，我们如何面对压力，学会在压力中寻找动力，以实现更高的目标。 平衡负重与减重：在成长过程中，我们如何在负重和减重之间找到平衡，以实现个人和集体的共同发展。 在写作过程中，考生可以结合自身的经历和观察，通过具体的事例和思考，体现

36、自己对“负重和减重”或 “增压和减压”的认识和感悟。在写作时，要注意运用材料中的关键词，如“负重”、“减重”、“增压”和“减 压”等，以此来丰富文章的主题和内容。同时，文章可以采用发言稿的形式，以第一人称写作，符合高中学生 的思维和表达方式。在写作过程中，要注意运用材料中的关键词，如“负重和减重”、“增压和减压”等，以此 来丰富文章的主题和内容。【参考范文】负重致远，减重致久敬爱的老师、亲爱的同学们：在我们的人生旅程中，我们常常需要在负担与动力之间找到平衡。今天，我想和大家分享一些关于 承担责任和压力以及激发潜能和释放压力的思考。我的主题是：“肩负责任，行得更远；减轻压力，生 活更久。”在我们

37、的日常生活中，我们时常面临负重和增压的挑战，也就是承担一定的责任和面对一定的压力； 而减重和减压则是我们在应对压力和负担时，寻找适当的方式，降低压力，使自己能够更好地生活。我曾听过一位语文老师用一杯水的重量做比喻：负重本身并不可怕，真正可怕的是我们不懂得适时放下， 不懂得适时调整。如果我们一直把压力扛在肩上，不懂得适时减压，那么压力就会像那杯水一样，虽然重量不 大，但拿得越久，就越觉得沉重。因此，我们需要学会在承担责任和面对压力的同时丁能够适时调整，让自己 能够走得更远。在柏拉图和格拉西安的名言中，我们也能找到类似的启示：我们需要学会增压，也需要学会减压。如果一 直把弦绷得紧紧的，弓很容易就会

38、折断；但如果把它放松了，要使用时就能顶用。承受压力的重荷，喷水池才 喷射出银花朵朵。这告诉我们，增压能够让我们更好地发挥潜能，而减压则是为了让我们能够更好地面对生活， 调整好自己的状态。回到我们的实际生活，无论是学习还是生活，我们都需要学会在负重和增压中找到平衡，同时，在减重和 减压中找到自我调节的方法。在学习上，我们需要承担学习的压力，努力提高自己，这是我们的负重。但同时， 我们也需要适时减压，比如通过参加课外活动、进行适当的娱乐，来调整自己的状态，让自己能够更好地学习。 在生活中，我们也需要承担一定的责任，这是我们的负重。但同时，我们也需要适时减压，让自己能够更好地 面对生活。总的来说，负

39、重和增压，是为了让我们能够更好地面对生活，更好地发挥自己的潜能；而减重和减压，则 是为了让我们能够更好地调整自己的状态，更好地面对生活。所以，我们需要学会在负重和增压中行得更远， 同时在减重和减压中找到自我调节的方法，这样我们才能在生活的道路上，走得更远，走得更久。这就是我对负重和减重以及增压和减压的思考，希望我的分享能够引起大家的共鸣，也希望我们都能 学会在负重和增压中找到平衡，同时，在减重和减压中找到自我调节的方法，让我们的生活更加美好。谢谢大家！7 .【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。本题要求考生根据南方周末2022新年献词的内容，结合自身感悟与思考，写一篇文章。材料中给出了 五

40、个关于“抉择”的描述，考生需要从中选择一个或两个感触最深的描述，以此为主题进行写作。这五个描述分别为：抉择是坚忍持久的爱，是为自己为亲人为路人为家与国的明天筹谋。抉择是责任担当，是纵然身在沙漠，也要变身骆驼，不为鸵鸟。抉择是勇气，是直面惨淡后的奋起，是横下心接纳陌生、改变和结果。抉择是较量，是狠狠扼住命运的咽喉而且还要以堂堂正正的姿势。抉择是新生，是涅槃后更为强壮的灵魂，是摧枯拉朽、洗髓换骨后的轻盈如燕，是从悲观中升华出的达观, 是最终化成的不老青山。材料中关于抉择的描述，启示我们要有勇气面对生活中的困难与挑战，要敢于担当，要有坚定的信念和为 家国筹谋的精神。在写作过程中，我们可以从以下几个方

41、面进行思考：如何在面对生活中的抉择时，表现出坚忍持久的爱，为家人、为国家、为民族的未来着想？在抉择过程中，如何承担起责任与担当，勇敢地面对挑战？面对抉择时，如何鼓起勇气，去接纳陌生、改变和结果，从而实现自我成长？在抉择中如何去较量，勇敢地扼住命运的咽喉，并以堂堂正正的姿势去迎接挑战？在写作时，我们可以结合自己的亲身经历，以具体的事例来阐述自己对抉择的理解与感悟，使文章更具说 服力。此外，还可以运用对比、排比等修辞手法，使文章更具文采。【参考范文】抉择，通往明天的筹谋在南方周末2021年12月29日的新年献词中，有一句话深深地触动了我：“抉择是坚忍持久的爱， 是为自己为亲人为路人为家与国的明天筹

42、谋。”这句话，对于每一个人，无论老少，无论身份地位，都有着深刻 的启示。抉择，这是一个充满了挑战和未知的词语。在我们的生活中，每一天都会遇到各种各样的抉择。有些抉择 可能只是日常生活中微不足道的小事，比如早餐吃面包还是面条，而有些抉择则可能关系到我们的未来，比如 选择大学专业，选择职业道路。无论抉择的大小，它们都有一个共同点，那就是它们都需要我们付出努力，都 需要我们有勇气去面对可能出现的结果。抉择，是一种对自己的爱，是一种对亲人的责任，是一种对未来的期待。每一次抉择，都是我们在为自己、 为亲人、为路人、为家国的明天筹谋。这个过程充满了挑战，但也充满了希望。因为只有通过抉择，我们才能 找到属于

43、自己的道路，才能实现自己的梦想。抉择，也是一种勇气。在面对抉择时，我们需要有勇气去面对可能出现的困难，去接受可能的失败，去迎 接可能的挑战。只有这样，我们才能在抉择中成长，才能在抉择中找到自己的价值。对我个人而言，我感触最深的是“抉择是新生，是涅槃后更为强壮的灵魂，是摧枯拉朽、洗髓换骨后的轻 盈如燕，是从悲观中升华出的达观，是最终化成的不老青山。”这一段。这段话让我想到了我国历史上许多伟大 的人物，他们在面对抉择时，都能做出正确的选择，从而实现了自己的价值，成为了不朽的传奇。每一次抉择，都是一次新生。只有通过不断的抉择，我们才能找到真正的自己，才能实现自己的价值。因 此，让我们勇敢地面对抉择，

44、勇敢地去接受挑战，勇敢地去实现自己的梦想。只有这样，我们才能在未来的路 上，走得更远，飞得更高。在现代社会中，我们面临着无数的抉择。面对这些抉择，我们要学会衡量各种因素，做出符合我们价值观 的决策。同时，我们要保持乐观、积极的心态，相信自己的能力，勇敢地面对可能出现的困难和挑战。只有这 样，我们才能在抉择中不断成长，实现自己的价值，为家国的明天筹谋。让我们在人生的道路上，勇敢地做出抉择，为自己、为亲人、为家国创造一个更加美好的明天。抉择不仅 仅是一种行为，更是一种信念，一种对未来的期许。在这个过程中，我们将不断地成长，不断地为家国、为世 界的繁荣作出贡献。8 .【文题解析】这道题目要求我们根据

45、两段材料，写一篇体现我们感悟与思考的文章。这两段材料分别来自中国古代的列 子天瑞和英国的维多利亚时代的诗人和批评家安诺德，它们从不同的角度阐述了 “完美”这一主题。列子天瑞中的话语提醒我们，天地、圣人和万物都有其不足之处，没有什么是完美的。这其实是在 告诉我们，我们不能期望一切都能完美无缺，而应该接受事物的缺陷和不完美。这是一种谦逊的态度，也是一 种现实的态度。而安诺德的话语则强调了个人在追求完美中的作用。他认为，个人不能单独走向完美，必须与他人一起才 能走向完美。这其实是在告诉我们，个人的力量是有限的，但是通过与他人合作，我们可以共同进步，共同走 向完美。这是一种团队合作的精神，也是一种社会

46、性的精神。因此，我们可以从这两个角度来写我们的文章。首先，我们可以强调接受不完美的重要性，因为只有接受 不完美，我们才能真正地进步。其次，我们可以强调团队合作的重要性，因为只有通过团队合作，我们才能共 同走向完美。在写作过程中，我们可以结合自己的生活经历和感受，来进一步阐述我们的观点。同时，我们也可以通过 举例论证我们的观点，使得我们的论述更加有说服力。在文章的结尾，我们可以总结我们的感悟和思考，使得 文章的主题更加明确。【参考范文】完美世界的缔造一一合作共创，各展所长“天地无全功，圣人无全能，万物无全用。”列子天瑞中的这句箴言，道出了天地、圣人和万物皆非 完美无缺，唯有携手合作，方能共创完美

47、世界的哲理。正如英国维多利亚时代的诗人和批评家安诺德所言：“个 人必须带着他人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。”在现实生活中，我 们应深知合作的重要性，共同追求完美。天地间的万物各具特色，然而皆有不足。天地四季更迭，圣人有力所不能及之时，万物更是变幻莫测。因 此，我们应在天地间寻找合作伙伴，弥补各自的不足。以农业生产为例，农民依赖自然条件，而自然条件又受 季节、气候等因素制约。在这种情况下，农民可以与科学家、技术人员合作，研究推广新技术、新品种，以适 应不同的自然条件，提高产量。人类同样有自己的长处和短处。圣人并非全知全能，他们也需要与他人合作以实现共同的目标

48、。在我国发 展过程中，各行各业的专家共同合作，取得了科技、经济等方面的突破。此外，个人在成长过程中也需要与他 人合作。在学校里，同学们互相帮助、互相学习，共同进步。在社会上，人们通过合作实现资源共享、优势互 补，提高工作效率，实现共同发展。现实生活中，仍有一些人不善于合作。他们或过于强调个人能力，忽视团队合作；或担心与他人合作会损 害自身利益，因此拒绝分享。这些做法都不利于实现完美。我们应该认识到，合作是相互促进、共同成长的过程。只有通过合作,在实际生活中, 向非单纯依赖他人。 要有责任心和担当,才能真正实现“个人带着他人一起走向完美工学会与他人合作至关重要。首先，要树立正确的合作观念，认识到合作是实现共赢的手段, 其次，要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，充分发挥团队中每个成员的优势。最后, 积极参与团队合作，共同解决问题，实现共同的目标。让我们遵循列子天瑞的启示，认识天地无全功，圣人无全能，万物无全用。个人必须带着他人一起 走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。让我们学会合作，共同创造一个完美世 界。9 .【文题解析】本题要求考生根据材料中关于“