幼儿园大班综合教案清明节传统节日.doc

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1、教案幼儿园大班综合教案清明节传统节日一、引言1.1清明节是中国的传统节日，也是二十四节气之一，具有深厚的文化底蕴和丰富的民俗活动。1.2通过讲解和实践活动，让幼儿了解清明节的来历、习俗和传统活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。1.3教案旨在通过有趣的活动，帮助幼儿认知清明节，体验传统节日的乐趣，传承民族文化。二、知识点讲解2.1清明节的时间和意义2.1.1清明节是每年的公历4月4日至6日之间，是春季的一个重要节气。2.1.2清明节是祭祖扫墓的日子，寄托了对逝去亲人的哀思和怀念。2.1.3清明节还有踏青、放风筝等传统习俗，寓意着春天的到来和生命的焕发。2.2清明节的习俗和活动2.2.1扫墓祭祖

2、：幼儿了解祭祖的意义，学习摆放鲜花、食物等祭品，表达对祖先的尊敬和怀念。2.2.2踏青：教师带幼儿去公园或郊外，观察春天的景色，认识不同的植物和动物，体验大自然的美好。2.2.3放风筝：教师教幼儿制作简单的风筝，并在适当的场地放风筝，感受春天的气息。三、教学内容3.1讲解清明节的历史和意义3.1.1通过图片、故事等形式，讲解清明节祭祖扫墓的习俗。3.1.2引导幼儿讨论自己对祖先的认识和怀念之情。3.1.3讲解清明节踏青和放风筝的传统活动，引起幼儿的兴趣。3.2实践体验活动3.2.1制作风筝：教师示范制作简单风筝的步骤，幼儿动手制作自己的风筝。3.2.2放风筝：在安全的环境下，教师指导幼儿放风筝

3、，感受风筝飞翔的乐趣。3.2.3踏青活动：教师组织幼儿去户外，观察春天的景色，进行简单的观察和记录。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解清明节的来历、意义和习俗。4.2技能目标：培养幼儿动手制作风筝的能力，提高观察和表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强对祖先的尊敬和怀念之情。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解清明节的来历、意义和习俗。5.2难点：培养幼儿动手制作风筝的能力，提高观察和表达能力。5.3重点和难点的关系：通过实践活动，让幼儿在动手操作中掌握清六、教具与学具准备6.1教具：图片、故事书、视频播放设备、制作风筝的材料、户外活动场地。6.1.1图片和故事书用于

4、讲解清明节的历史和意义，视频播放设备用于展示相关视频资料。6.1.2制作风筝的材料包括彩纸、竹签、线等，户外活动场地用于放风筝和踏青活动。6.1.3教学卡片、记录表等用于幼儿观察和记录春天的景色。七、教学过程7.1引入：通过图片和故事，引导幼儿了解清明节的历史和意义。7.1.1展示清明节的相关图片，让幼儿观察并发表自己的看法。7.1.2讲述一个关于清明节的故事，引导幼儿理解祭祖扫墓的意义。7.1.3提问幼儿对清明节的认识，引导幼儿思考和表达自己的观点。7.2实践体验活动：制作风筝、放风筝、踏青7.2.1制作风筝：教师示范制作简单风筝的步骤，幼儿动手制作自己的风筝。7.2.1.1教师准备制作风筝

5、的材料，讲解制作方法和注意事项。7.2.1.2幼儿按照教师的指导，动手制作自己的风筝。7.2.1.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。7.2.2放风筝：在安全的环境下，教师指导幼儿放风筝，感受风筝飞翔的乐趣。7.2.2.1教师讲解放风筝的技巧和安全注意事项。7.2.2.2幼儿在教师的指导下，尝试放风筝。7.2.2.3教师观察幼儿的放风筝情况，及时给予指导和鼓励。7.2.3踏青活动：教师组织幼儿去户外，观察春天的景色，进行简单的观察和记录。7.2.3.1教师带领幼儿去公园或郊外，引导幼儿观察春天的景色。7.2.3.2教师提供观察记录表，让幼儿记录自己看到的植物和动物。7.2.3.3教师

6、与幼儿分享观察结果，培养幼儿的观察和表达能力。八、板书设计8.1清明节的历史和意义8.1.1清明节是中国的传统节日，每年的公历4月4日至6日之间。8.1.2清明节是祭祖扫墓的日子，表达对逝去亲人的哀思和怀念。8.1.3清明节有踏青、放风筝等传统习俗，寓意着春天的到来和生命的焕发。8.2清明节的习俗和活动8.2.1扫墓祭祖：摆放鲜花、食物等祭品，表达对祖先的尊敬和怀念。8.2.2踏青：观察春天的景色，认识不同的植物和动物。8.2.3放风筝：制作和放风筝，感受春天的气息。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集有关清明节的相关资料，如图片、故事等。9.1.1家长可以帮助幼儿了解清明

7、节的历史和意义，与幼儿一起分享对祖先的怀念之情。9.1.2幼儿可以将自己的作品带到学校，与其他同学分享和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教师可以通过观察幼儿的学习情况和家长的反馈，了解幼儿对清明节的理解和兴趣程度。10.1.2教师可以根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和教学方式，以满足幼儿的学习需求。10.2拓展延伸：教师可以组织家长和学生一起参加清明节相关的社会实践活动，如扫墓祭祖、踏青等，让幼儿更深入地了解和体验清明节的文化内涵。10.2.1教师可以与家长合作，组织一次清明节亲子活动，让家长参与幼儿的学习和体验过程。10.2.2教师可以邀请社区的专家或老人来学校，给幼儿讲解清明节的

8、历史和传统习俗，增加幼儿的学习机会。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1知识点讲解环节1.2实践体验活动环节1.3作业设计环节二、对每个重点环节的补充和说明2.1知识点讲解环节2.1.1在讲解清明节的历史和意义时，重点关注幼儿对祭祖扫墓的理解和感受。2.1.2通过图片、故事等形式，让幼儿观察和表达对祖先的怀念之情。2.1.3讲解清明节踏青和放风筝的传统活动，引导幼儿积极参与实践活动。2.2实践体验活动环节2.2.1在制作风筝环节，重点关注幼儿动手制作的能力和合作意识。2.2.2放风筝环节，强调安全注意事项，培养幼儿团队协作和解决问题的能力。2.2.3踏青活动环节，注重培养幼儿观察和记录春天的

9、能力，提升对大自然的认识。2.3作业设计环节2.3.1作业内容是让幼儿与家长一起收集有关清明节的相关资料，引导幼儿家庭共同参与学习和体验。2.3.2家长可以帮助幼儿了解清明节的历史和意义，与幼儿一起分享对祖先的怀念之情。2.3.3幼儿可以将自己的作品带到学校，与其他同学分享和学习，促进幼儿之间的交流和合作。本文针对幼儿园大班综合教案清明节传统节日进行了重点和难点解析。在知识点讲解环节，通过图片、故事等形式引导幼儿了解清明节的历史和意义，让幼儿观察和表达对祖先的怀念之情。实践体验活动环节注重培养幼儿动手制作的能力、团队协作和解决问题的能力，以及观察和记录春天的能力。作业设计环节让幼儿与家长共同参与学习和体验，促进家庭与学校的互动。通过这些教学活动，让幼儿认知清明节，体验传统节日的乐趣，传承民族文化。