特殊教育：生活语文教学工作计划模板.docx

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1、（生活语文）学科教学工作计划教师马善波班级八（1）班教学内容 分析本学期的生活语文教材是北京市朝阳区求培智教育课程，教学分为 六个单元，其中两个单元是七年级上，四个单元是八年级上。第一个主题：成长中的故事，主要是记叙文的六要素学习。内容 有：9还是“光盘”好；10第一次抱母亲；11再也没有撒过谎；12. 我帮妈妈做家务第二个主题：传统节日。内容有：13节日饮食14难忘的联欢会15逛庙会第三个主题：诚信。1诚实与信任2花瓣飘香3给予是快乐的4童童的烦恼第四个主题：保护环境。5大开眼界6开国大典7长城8只有一 个地球第五个主题：我爱我家。9难忘的第一次10快乐的周末11父爱12有趣的夜晚第六个主题

2、：传统节日。13妈妈的“秘密”14欢声笑语大年夜15年味饺子学生情况 分析学生 情况 概述本班学生共11人，其中自闭症6人，唐氏1人，智障3人， 脑瘫1人。学生 知识 能力 情况学生一共分为ABC三组：A组：杜骏彦、廖梓钧、蔡伟杰、李业承，共4人。该层学 生认字量大，口语表达能力和阅读能力较好，能够积极主动地参 与到学习活动中。B组：陈思琪、欧阳华鸿、冯紫阳，共3人。该层学生认字量较好，口语表达和理解能力一般，需要教师的辅助才能参与到 学习活动中。C组：黄春日、彭正贤、陈思颖、陈胜炜，共4人。该层学 生认字量比较少，理解能力和表达能力均欠缺，需要老师经常 的辅助才能参与到学习活动中。欧阳华鸿与

3、彭正贤具有较为严重的情绪与行为问题，需要老 师给予特别的关注。学生大部分学生已经养成良好的课堂习惯，能安静地端坐在位置 学习上听课。发言时能先举手，提问时也能积极举手回答问题，并习惯 能积极参与课堂活动。课堂上，学生习惯与各种的授课形式， 情况 如、讲故事的、角色表演的、朗诵儿歌的。能保持良好的上课 状态。结合培智学校义务教育课程标准与本班学生的实际情况，本学期的教学总体目标：1 .认识青春期主要生理及心理特征，形成青年人的概念。2 .进一步了解自己在社会中的多重身份及应承担的相应社会义务3 .能说出地球的形状和年龄、内部组成与运动形式。4 .能说出地球上的主要国家和地区以及世界闻名的风景名胜

4、。5 .能够指认不同肤色的人，说出其特点与分布地区。教学总体目标6 .能够说出中国的陆上与海上邻国。7 .能整理自己的衣着和房间。8 .掌握与家人沟通、相处的基本技能与礼仪。9 .掌握用火、用电基本常识，培养居家安全意识。10 .为假期安排合理的活动。11 .掌握做客的礼仪，了解节日祝福的种类。12 .提高学生的社会意识，包括分辨社会角色、识别人际之间的关 系、观察社交情境并调整个人行为、理解和鉴别对方语言之外的真实 想法、识别对方的性格特征。1 .通过多媒体（视频、图片）的使用和情境演练，充分调动学生的 视、听、说、操作等能力，让学生参与课堂的方式变得多元，能够学以 致用，在做中学。教学措施

5、2 .运用分组教学的方式，针对不同学生的不同情况选用不同的指导 方法让每个学生都得到有效的指导。3 .尝试采用合作学习的方式，培养学生互帮互助与团结协作的能 力。（生活语文）学科教学教学进度表周次日期内容19月2日一9月8日9还是“光盘”好29月9日-9月15日10第次抱母亲39月16日-9月22日11再也没有撒过谎49月23日-9月29日12.我帮妈妈做家务59月30日10月6日国庆假期610月7日10月13日13节日饮食14难忘的联欢会710月14日-10月20日15逛庙会810月21日-10月27日1诚实与信任2花瓣飘香910月28 H-11月3日3给予是快乐的10n月4日-11月io日4童童的烦恼1111月11日T1月17日5大开眼界1211月18日11月24日6开国大典1311月25日-12月1日7长城1412月2日12月8日8只有一个地球1512月9日一 12月15日9难忘的第一次1612月16日-12月22日10快乐的周末1712月23日-12月29日11父爱12有趣的夜晚1812月30日- 2019年1月5日13妈妈的“秘密”191月6日-1月12日14欢声笑语大年夜15年味饺子201月13日-1月19日复习与考试