22羚羊木雕 教案教学设计.doc

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1、教案22羚羊木雕教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入羚羊木雕这一独特的艺术品，引发学生对我国民间艺术的兴趣，激发他们的学习欲望。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究羚羊木雕的历史背景、制作工艺和艺术价值。1.3教学准备：准备相关的图片、视频资料和实物模型，以便进行直观展示和讲解。二、知识点讲解2.1羚羊木雕的定义：介绍羚羊木雕是一种源于我国西北地区的民间艺术品，以其精美的雕刻工艺和独特的艺术风格而闻名。2.2羚羊木雕的制作工艺：详细讲解羚羊木雕的制作过程，包括选材、设计、雕刻、打磨等步骤。2.3羚羊木雕的艺术价值：阐述羚羊木雕在我国民间艺术中的地位，以及它所体现的民族文化和

2、地域特色。三、教学内容3.1羚羊木雕的历史背景：介绍羚羊木雕的起源和发展历程，让学生了解其在我国民间艺术史上的地位。3.2羚羊木雕的制作方法：演示羚羊木雕的制作过程，让学生亲眼见证其精湛的雕刻技艺。3.3羚羊木雕的欣赏与评价：组织学生欣赏各种羚羊木雕作品，引导他们从造型、纹饰、寓意等方面进行评价。四、教学目标4.1知识与技能：让学生了解羚羊木雕的历史背景、制作工艺和艺术价值，提高他们的民间艺术鉴赏能力。4.2过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。4.3情感态度与价值观：培养学生对我国民间艺术的热爱和传承意识，增强他们的民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学难点

3、：羚羊木雕的制作工艺和艺术价值的理解。5.1.1通过展示实物和视频资料，让学生直观地了解羚羊木雕的制作过程。5.1.2组织学生讨论，引导学生从多个角度理解和评价羚羊木雕的艺术价值。5.2教学重点：培养学生对羚羊木雕的欣赏能力和评价能力。5.2.1设计丰富的教学活动，让学生在观察、实践和交流中提高自己的欣赏水平。5.2.2引导学生关注羚羊木雕的造型、纹饰、寓意等方面，培养他们的审美情趣。六、教具与学具准备6.1教具准备：投影仪、电脑、实物模型、视频资料、图片、讲义等。6.1.1使用投影仪和电脑展示羚羊木雕的图片和视频，以便学生更直观地了解其制作过程和艺术特点。6.1.2准备实物模型，让学生近距离

4、观察羚羊木雕的材质、雕刻工艺等。6.1.3准备相关讲义，方便学生记录和复习所学内容。七、教学过程7.1导入新课：通过展示羚羊木雕的图片，引导学生关注这一独特的民间艺术品。7.1.1提问学生对羚羊木雕的了解，激发他们的学习兴趣。7.1.2简要介绍羚羊木雕的历史背景和艺术特点，引发学生的探究欲望。7.1.3宣布本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。7.2讲解知识点：通过讲解和示范，让学生了解羚羊木雕的制作工艺和艺术价值。7.2.1讲解羚羊木雕的制作过程，包括选材、设计、雕刻、打磨等步骤。7.2.2展示羚羊木雕的实物和图片，让学生观察其造型、纹饰、寓意等艺术特点。7.2.3分析羚羊木雕的艺术价

5、值，引导学生从多个角度进行评价和欣赏。7.3实践操作：组织学生动手制作羚羊木雕，培养他们的动手能力和团队协作精神。7.3.1学生分组，每组选定一个羚羊木雕作品进行模仿制作。7.3.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。7.3.3学生展示制作成果，互相评价，教师给予点评和指导。八、板书设计8.1板书设计原则：简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。8.1.1使用关键词和图示，概括羚羊木雕的制作工艺和艺术特点。8.1.2板书羚羊木雕的历史背景和艺术价值，方便学生回顾和思考。8.1.3设计互动环节，让学生参与板书设计，提高他们的课堂参与度。九、作业设计9.1作业内容：要求学生根据所学内容，

6、完成一份关于羚羊木雕的调研报告。9.1.1调研报告包括羚羊木雕的制作工艺、艺术特点、历史背景等方面的内容。9.1.2要求学生结合自己的观察和思考，提出对羚羊木雕的评价和看法。9.1.3鼓励学生通过采访、查阅资料等方式，丰富自己的调研报告。9.2.1要求学生按时完成作业，不得抄袭他人作品。9.2.2教师对作业进行批改和评价，给予学生反馈和建议。9.2.3选取优秀的作业进行展示，激发学生的学习积极性。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否能够激发他们的学习兴趣。10.1.2反思教学方法是否有效，是否能够帮助学生理解和掌握所学知识。10.1.3反思课堂氛围是否活跃

7、，学生是否能够积极参与课堂讨论和实践活动。10.2拓展延伸：引导学生对羚羊木雕进行更深入的研究和探索。10.2.1推荐相关的书籍、文章和视频资料，供学生课后阅读和观看。10.2.2组织学生参观羚羊木雕的制作工坊，让他们亲身体验羚羊木雕的制作过程。10.2.3鼓励学生参与相关的社会实践活动，如民间艺术展览、传统手工艺体验等。重点和难点解析一、重点环节：1.教学内容的设计与呈现：如何通过丰富的教学内容和生动的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。2.实践操作环节：如何通过动手制作羚羊木雕，培养学生的动手能力和团队协作精神。3.作业设计：如何通过作业的布置与评价，巩固学生所学的知识，并激发他们的自主

8、学习能力。二、难点环节：1.羚羊木雕的制作工艺和艺术价值的讲解与理解：如何让学生准确理解羚羊木雕的制作过程和艺术特点，以及其背后的文化内涵。2.学生参与度的提升：如何通过有效的教学方法，提高学生在课堂上的参与度和积极性。3.学生作业的评价与反馈：如何给予学生准确的作业评价和反馈，以促进他们的学习进步。本文针对“22羚羊木雕教案教学设计”的课件内容，分析了其中的重点和难点环节。重点环节包括教学内容的设计与呈现、实践操作环节以及作业设计。难点环节包括羚羊木雕的制作工艺和艺术价值的讲解与理解、学生参与度的提升以及学生作业的评价与反馈。针对每个重点和难点环节，本文进行了详细的补充和说明，提供了具体的教学策略和方法。全文旨在帮助教师更好地理解和把握教案教学设计，提高教学效果和学生的学习积极性。