七年级语文下册 《伤仲永》教案.doc

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1、教案七年级语文下册伤仲永教案一、引言1.1设计依据1.1.1教材内容分析：七年级语文下册伤仲永是现代文阅读教学的重要篇目，通过讲述伤仲永的故事，让学生体会人生的无常和命运的无情。1.1.2学情分析：学生在学习过程中已经具备了一定的文言文阅读能力，但对于如何理解和分析现代文还需要进一步引导。1.1.3教学目标：通过本节课的学习，让学生理解课文内容，体会作者的情感表达，提高学生的阅读理解能力。二、知识点讲解2.1课文内容分析2.1.1伤仲永的故事背景：伤仲永是一个有才华的年轻人，但因为家庭贫困和命运的无情，最终走向了悲剧的结局。2.1.2课文情节梳理：课文通过讲述伤仲永与兰芝的爱情故事，展现了伤仲

2、永的才华和命运的无情。2.1.3课文主题探讨：通过伤仲永的故事，让学生体会人生的无常和命运的无情，激发学生对生活的珍惜和对命运的敬畏。三、教学内容3.1教学重点3.1.1课文内容理解：让学生掌握课文的基本内容，理解伤仲永的故事情节和人物形象。3.1.2课文主题探讨：引导学生通过课文学习，体会人生的无常和命运的无情，提高学生的情感素养。3.1.3语文能力培养：通过课文阅读和讨论，提高学生的阅读理解能力和语文表达能力。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解课文的基本内容，掌握伤仲永的故事情节和人物形象。4.1.2学生能够通过课文学习，体会人生的无常和命运的无情。4.1.3学生能够通

3、过阅读和讨论，提高阅读理解能力和语文表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对于课文主题的理解：学生可能对于人生的无常和命运的无情这一主题难以理解，需要通过教师的引导和举例进行解释。5.1.2学生对于语文能力的培养：学生可能对于如何通过课文阅读和讨论提高语文表达能力有一定的困难，需要教师的指导和鼓励。5.1.3学生对于课文情感的把握：学生可能对于课文中的情感表达难以把握，需要通过教师的讲解和示范进行引导。教案编写过程中，需要注重对课文的深入理解和学生实际情况的考虑，以便更好地引导学生学习和理解课文内容。同时，要注重教学目标和难点的明确，以便于学生在学习过程中有明确的学习方向和目

4、标。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文文本：准备伤仲永的课文文本，用于学生阅读和分析。6.1.2多媒体设备：准备多媒体设备，用于展示相关图片、视频等教学资源。6.1.3教学PPT：制作教学PPT，包含课文内容、知识点讲解、教学过程等内容。6.2学具6.2.1学习笔记本：学生准备学习笔记本，用于记录课堂学习和思考的内容。6.2.2参考书籍：学生准备相关参考书籍，用于查阅和拓展学习。6.2.3学习资料：学生准备相关学习资料，用于课堂讨论和作业完成。七、教学过程7.1导入新课7.1.1激发兴趣：通过展示伤仲永的图片或者相关背景资料，激发学生对课文的好奇心和兴趣。7.1.2引入主题：简要介绍课

5、文伤仲永的主题和内容，引导学生进入学习状态。7.1.3发布学习任务：明确本节课的学习目标和任务，让学生知道要学习的内容和要达到的学习效果。7.2自主学习7.2.1学生阅读课文：学生自主阅读课文伤仲永，理解课文内容和情节。7.2.2学生思考问题：学生根据课文内容，思考相关问题，如伤仲永的命运原因、课文主题等。7.2.3学生交流讨论：学生之间进行交流讨论，分享自己的理解和观点。7.3课堂讲解7.3.1知识点讲解：教师对课文中的知识点进行讲解，如课文背景、情节发展等。7.3.2主题探讨：教师引导学生对课文主题进行探讨，如人生的无常、命运的无情等。7.3.3语文能力培养：教师通过课文阅读和讨论，指导学

6、生如何提高阅读理解能力和语文表达能力。7.4巩固练习7.4.1课堂练习：教师设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。7.4.2学生解答：学生独立解答练习题，巩固对课文内容的理解和掌握。7.4.3教师点评：教师对学生的解答进行点评，指出错误和不足之处，并进行讲解和指导。八、板书设计8.1板书内容8.1.1课文板书课文伤仲永。8.1.2情节梗概：板书课文情节梗概，包括伤仲永的命运故事和主题思想。8.1.3重点词语：板书课文中重点词语，如“无常”、“无情”等。8.2板书设计原则8.2.1简洁明了：板书内容要简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。8.2.2结构合理：板书设计要结构合理

7、，内容层次清晰，便于学生梳理和掌握。8.2.3美观大方：板书设计要美观大方，吸引学生的注意力，增强学习兴趣。九、作业设计9.1作业内容9.1.2阅读拓展：要求学生阅读相关的文章或书籍，拓展对人生无常和命运无情的理解和思考。9.1.3作文练习：要求学生以“人生的无常和命运的无情”为主题，写一篇作文，表达自己的观点和感受。9.2作业要求9.2.1作业质量：要求学生认真完成作业，内容准确、完整，表达清晰。9.2.3作业反馈：教师要及时对学生的作业进行批改和反馈，指出错误和不足之处，并进行讲解和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行评价，反思教学目

8、标的达成情况。10.1.2学生学习反馈：教师了解学生的学习反馈，反思教学方法和策略是否适合学生。10.1.3教学改进措施：教师根据教学评价和反馈，提出相应的教学改进措施，以提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1相关话题讨论重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解2.教学过程3.板书设计4.作业设计二、知识点讲解环节的补充和说明在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解课文伤仲永的内容、情节发展和主题思想。对于课文内容，教师可以引导学生关注伤仲永的命运故事，以及与兰芝的爱情故事。情节发展方面，教师可以梳理课文中的关键事件和转折点，帮助学生更好地理解故事的发展。主题思想方面，教师可以探讨课文中

9、的人生无常和命运无情，引导学生思考和体会人生的无常性和命运的无情性。三、教学过程环节的补充和说明在教学过程环节中，教师需要引导学生进行自主学习、课堂讲解和巩固练习。在自主学习环节，教师可以给予学生一定的时间和空间，让他们独立阅读课文并思考相关问题。在课堂讲解环节，教师可以采用提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，分享自己的理解和观点。在巩固练习环节，教师可以设计相关的练习题，让学生进行练习，并及时给予点评和指导。四、板书设计环节的补充和说明在板书设计环节中，教师需要设计简洁明了、结构合理、美观大方的板书内容。板书应突出课文、情节梗概和重点词语。通过板书的展示，可以帮助学生梳理和掌握课文内

10、容，增强学习兴趣。五、作业设计环节的补充和说明在作业设计环节中，教师需要布置与课文内容相关的作业，如课文理解、阅读拓展和作文练习。作业要求学生认真完成，按照规定的格式和要求提交。教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出错误和不足之处，并进行讲解和指导。1.知识点讲解环节需要教师详细讲解课文内容、情节发展和主题思想，引导学生深入理解和体会。2.教学过程环节需要教师引导学生进行自主学习、课堂讲解和巩固练习，激发学生的学习兴趣和参与度。3.板书设计环节需要教师设计简洁明了、结构合理、美观大方的板书内容，帮助学生梳理和掌握课文内容。4.作业设计环节需要教师布置与课文内容相关的作业，并要求学生认真完成，及时进行批改和反馈。