《快乐的舞蹈》公开课美术教案.doc

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1、教案快乐的舞蹈公开课美术教案一、引言1.1本节课以快乐的舞蹈为主题，通过欣赏和创作舞蹈美术作品，让学生感受舞蹈的魅力，培养学生的审美情趣和艺术创造力。1.2舞蹈美术作品是一种独特的艺术形式，它以视觉形象传达舞蹈的情感和节奏，使学生在欣赏中感受到舞蹈的魅力。1.3本节课旨在通过欣赏和创作舞蹈美术作品，激发学生对舞蹈的热爱，培养学生的艺术素养和创造力。二、知识点讲解2.1舞蹈美术作品的欣赏：引导学生欣赏不同风格的舞蹈美术作品，使学生了解舞蹈美术作品的特点和表现手法。2.2舞蹈美术作品的创作：教授学生舞蹈美术创作的基本技巧和方法，引导学生进行创作实践。2.3舞蹈美术作品的评价：培养学生对舞蹈美术作品

2、的欣赏能力和评价能力，使学生能够客观地评价自己的作品和他人的作品。三、教学内容3.1欣赏舞蹈美术作品：组织学生欣赏不同风格的舞蹈美术作品，引导学生了解舞蹈美术作品的特点和表现手法。3.2创作舞蹈美术作品：教授学生舞蹈美术创作的基本技巧和方法，引导学生进行创作实践。3.3评价舞蹈美术作品：组织学生进行舞蹈美术作品的评价，培养学生对舞蹈美术作品的欣赏能力和评价能力。四、教学目标4.1知识与技能：使学生了解舞蹈美术作品的特点和表现手法，掌握舞蹈美术创作的基本技巧和方法。4.2过程与方法：通过欣赏和创作舞蹈美术作品，培养学生的审美情趣和艺术创造力。4.3情感态度与价值观：激发学生对舞蹈的热爱，培养学生

3、的艺术素养和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：引导学生掌握舞蹈美术创作的基本技巧和方法，培养学生的艺术创造力。5.2教学重点：使学生了解舞蹈美术作品的特点和表现手法，引导学生进行欣赏和创作实践。六、教具与学具准备6.1教具：准备舞蹈美术作品图片或视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。6.2学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具。6.3教学资源：收集一些舞蹈美术作品的图片或视频，以便在课堂上进行欣赏和分析。七、教学过程7.1导入：通过播放一段舞蹈视频或展示一幅舞蹈美术作品，引起学生的兴趣，引出本节课的主题快乐的舞蹈。7.2欣赏与分析：组织学生欣赏不同风格的舞蹈美术作品，引导学生

4、关注作品中的舞蹈动作、表情、背景等特点，分析舞蹈美术作品的表现手法和情感传达。7.3创作实践：教授学生舞蹈美术创作的基本技巧和方法，引导学生进行创作实践。在创作过程中，给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。7.4作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，引导其他同学进行评价，培养学生对舞蹈美术作品的欣赏能力和评价能力。八、板书设计8.1板书主题：快乐的舞蹈8.2板书内容：8.2.1舞蹈美术作品的特点和表现手法8.2.2舞蹈美术创作的基本技巧和方法8.2.3舞蹈美术作品的欣赏与评价九、作业设计9.1作业内容：让学生根据本节课所学的内容，创作一幅舞蹈美术作品。9.2作业要求

5、：充分发挥想象力和创造力，表现出快乐舞蹈的情感和节奏。9.3作业展示：鼓励学生在下一节课上展示自己的作业，并进行互相评价。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索舞蹈美术作品，可以通过参观美术馆、欣赏舞蹈表演等方式，丰富自己的艺术素养和创造力。10.3下一节课计划：根据学生的学习情况和兴趣，制定下一节课的教学内容和目标，为学生的进一步学习做好准备。重点和难点解析一、教学内容1.1舞蹈美术作品的欣赏：在欣赏环节，需要重点关注学生对舞蹈美术作品的理解和感受。引导学生关注作品中的舞蹈动作、表情、背景等特点，帮助学生理解舞蹈美术作品的表现手法和情感传达。1.2舞蹈美术作品的创作：

6、在创作环节，需要重点关注学生的创作过程和表现。给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，完成个性化的舞蹈美术作品。1.3舞蹈美术作品的评价：在评价环节，需要重点关注学生的评价能力和审美观念。培养学生对舞蹈美术作品的欣赏能力和评价能力，使学生能够客观地评价自己的作品和他人的作品。二、教学难点与重点2.1教学难点：在创作环节，学生可能面临如何将舞蹈动作和情感转化为视觉形象的问题。需要引导学生掌握舞蹈美术创作的基本技巧和方法，培养学生的艺术创造力。2.2教学重点：在欣赏环节，学生需要了解舞蹈美术作品的特点和表现手法。在创作环节，学生需要运用所学的技巧和方法，完成个性化的舞蹈美术

7、作品。三、教具与学具准备3.1教具：在教具准备方面，需要准备舞蹈美术作品图片或视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。这些教具是学生进行欣赏和创作的重要工具。3.2学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具。学生需要准备这些学具，以便在课堂上进行创作和实践。3.3教学资源：收集一些舞蹈美术作品的图片或视频，以便在课堂上进行欣赏和分析。这些教学资源能够丰富学生的学习内容，提高他们的学习兴趣。四、教学过程4.1导入：在导入环节，通过播放一段舞蹈视频或展示一幅舞蹈美术作品，引起学生的兴趣，引出本节课的主题快乐的舞蹈。4.2欣赏与分析：在欣赏与分析环节，组织学生欣赏不同风格的舞蹈美术作品，引导学生

8、关注作品中的舞蹈动作、表情、背景等特点，分析舞蹈美术作品的表现手法和情感传达。4.3创作实践：在创作实践环节，教授学生舞蹈美术创作的基本技巧和方法，引导学生进行创作实践。在创作过程中，给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。4.4作品展示与评价：在作品展示与评价环节，组织学生展示自己的作品，引导其他同学进行评价，培养学生对舞蹈美术作品的欣赏能力和评价能力。五、板书设计5.1板书主题：快乐的舞蹈5.2板书内容：板书内容应包括舞蹈美术作品的特点和表现手法、舞蹈美术创作的基本技巧和方法、舞蹈美术作品的欣赏与评价。板书内容应简洁明了，方便学生理解和记忆。六、作业设计6.1作业内容：让学生根据本节课所学的内容，创作一幅舞蹈美术作品。6.2作业要求：充分发挥想象力和创造力，表现出快乐舞蹈的情感和节奏。6.3作业展示：鼓励学生在下一节课上展示自己的作业，并进行互相评价。七、课后反思及拓展延伸7.2拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索舞蹈美术作品，可以通过参观美术馆、欣赏舞蹈表演等方式，丰富自己的艺术素养和创造力。7.3下一节课计划：根据学生的学习情况和兴趣，制定下一节课的教学内容和目标，为学生的进一步学习做好准备。