《小小运动员》中班体育活动教案.doc

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1、教案小小运动员中班体育活动教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验体育活动的乐趣，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的团队合作能力，我们设计了这次小小运动员中班体育活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解运动员的精神风貌，培养幼儿积极向上的品质，同时提高幼儿的身体协调性和灵活性。1.3活动准备：体育器材（如跳绳、球类等）、音乐、场地布置等。二、知识点讲解2.1运动员的精神风貌：介绍运动员坚韧不拔、积极向上的精神，让幼儿学习运动员的优秀品质。2.2体育活动的意义：讲解体育活动对身体健康的好处，以及如何通过体育活动培养幼儿的团队合作能力。2.3体育器材的使用方法：教授幼儿正确使用体育器材，保证活

2、动安全。三、教学内容3.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。3.2主体活动：根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的体育项目，如跳绳、踢足球等，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。3.3放松活动：组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解运动员的精神风貌，知道体育活动的意义。4.2技能目标：培养幼儿正确的运动姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。4.3情感目标：培养幼儿积极向上的品质，增强幼儿的团队合作意识。五、教学难点与重点5.1难点：让幼儿在活动中学会正确使用体育器材，保证活动安全。5.2重点：培养

3、幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作能力。六、教具与学具准备6.1教具：体育器材（如跳绳、足球、篮球等）、音乐播放设备、教学课件、黑板、粉笔等。6.2学具：幼儿个人运动装备（如运动衣、运动鞋等）、水杯、毛巾等。6.3注意事项：确保所有教具和学具安全无毒，适合幼儿使用；提前检查设备功能是否正常，确保活动顺利进行。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，避免运动伤害。7.2主体活动：根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的体育项目，如跳绳比赛、足球射门等，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。7.3放松活动：组织幼儿进

4、行放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，保持身心愉悦。八、板书设计8.1主题板书：在黑板上书写活动主题小小运动员，突出活动主题，引起幼儿兴趣。8.2流程板书：用粉笔在黑板上绘制教学流程，包括热身活动、主体活动、放松活动等，方便幼儿了解活动内容。8.3重点提示板书：在黑板上标注教学重点，如正确的运动姿势、运动器材的使用方法等，提醒幼儿注意。九、作业设计9.1体育作业：让幼儿在家与家长一起进行体育活动，如跳绳、踢足球等，增强幼儿的运动能力。9.2观察作业：让幼儿观察家长或兄弟姐妹的运动表现，了解运动的精神风貌，培养幼儿对体育活动的兴趣。9.3绘画作业：让幼儿绘制自己喜欢的运动项目，发展幼儿的

5、绘画能力，加深对体育活动的认识。十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通：教师与家长沟通交流，了解幼儿在家的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。10.3拓展延伸：教师可以根据本次活动的主题，组织幼儿进行相关的延伸活动，如参观体育场馆、观看体育比赛等，让幼儿更深入地了解体育活动。重点和难点解析在小小运动员中班体育活动教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、教学内容重点关注环节：主体活动补充和说明：在选择主体活动时，应根据幼儿的兴趣和年龄特点进行选择，确保活动既能引起幼儿的兴趣，又能达到教学目标。例如，对于喜欢跳跃的幼儿，可以选择跳绳活

6、动；对于喜欢球的幼儿，可以选择足球射门活动。二、教学过程重点关注环节：热身活动和放松活动补充和说明：在热身活动环节，应确保幼儿充分活动身体，避免运动伤害。可以采用幼儿喜欢的游戏形式进行热身，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。在放松活动环节，应帮助幼儿缓解疲劳，保持身心愉悦。可以采用幼儿喜欢的放松方式，如瑜伽、冥想等。三、板书设计重点关注环节：主题板书和流程板书补充和说明：在主题板书设计中，应使用醒目的字体和颜色，突出活动主题，引起幼儿兴趣。在流程板书设计中，应清晰地展示教学流程，包括热身活动、主体活动、放松活动等，方便幼儿了解活动内容。四、作业设计重点关注环节：体育作业和观察作业补充和说明：在体育作业设计中，应确保作业既能增强幼儿的运动能力，又能让幼儿在家与家长一起参与，增强亲子关系。在观察作业设计中，应让幼儿观察家长或兄弟姐妹的运动表现，了解运动的精神风貌，培养幼儿对体育活动的兴趣。五、课后反思及拓展延伸重点关注环节：反思和沟通