《大雁归来》(人教版选修) 教案教学设计.doc

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1、教案大雁归来(人教版选修)教案教学设计一、引言1.1设计意图大雁归来是一篇描绘大自然美好景象的散文，通过描绘大雁南飞北归的场景，展现了大自然的神奇和生命的顽强。本节课通过学习这篇课文，让学生感受大自然的美好，培养他们热爱自然、珍惜生命的情感。1.2教学方法采用问题驱动法、情境教学法和合作学习法，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的语文素养和审美能力。1.3教学时数1课时二、知识点讲解2.1课文内容分析大雁归来一文以生动的语言、细腻的描绘，表现了大雁南飞北归的壮丽场景。通过学习课文，使学生了解大雁的生活习性，体会作者对大自然的热爱和敬畏之情。2.2生字词解析重点解析“迁徙、号召、凌空、翩翩”等

2、词语的含义，帮助学生理解课文内容。2.3语法知识学习课文中的一些特殊句式，如倒装句、比喻句等，提高学生的语法水平。三、教学内容3.1课文朗读让学生充分朗读课文，感受大雁归来场景的壮丽，体会作者的情感。3.2课文解析解析课文中的优美语句，引导学生体会作者的语言魅力，培养他们的审美能力。3.3拓展训练以大雁为主题，让学生发挥想象，创作一幅画面，培养他们的创新能力和美术素养。四、教学目标4.1知识与技能掌握课文中的生字词，理解课文内容，了解大雁的生活习性。4.2过程与方法通过朗读、讨论、创作等方式，提高学生的语文素养和审美能力。4.3情感态度与价值观培养学生热爱自然、珍惜生命的情感，增强他们的环保意

3、识。五、教学难点与重点5.1教学难点理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者的语言魅力。5.2教学重点熟读课文，掌握生字词，解析课文中的优美语句。教案六、教具与学具准备6.1教具多媒体课件、课文文本、黑板、粉笔等。6.2学具学生课本、练习册、笔记本、彩笔等。6.3准备说明教师提前准备多媒体课件和课文文本，确保设备正常运行；学生准备相关学习用品，以便课堂上使用。七、教学过程7.1课堂导入（1）播放大雁归来的视频，引导学生关注大自然的现象。（2）邀请学生分享他们对大雁归来的了解和感受。7.2课文学习（1）学生朗读课文，教师指导并纠正发音和节奏。（2）教师解析课文内容，引导学生理解大雁归来的意义。

4、（3）学生讨论课文中的优美语句，分享自己的感悟。7.3课堂互动（1）学生进行角色扮演，模拟大雁归来的场景。（2）教师提问，学生回答，巩固所学知识。（3）小组合作，创作关于大雁的图片或短文。7.4课堂小结八、板书设计8.1板书内容大雁归来课文内容生字词解析语法知识8.2板书形式采用思维导图的形式，将课文内容、生字词解析和语法知识进行整合。8.3板书说明通过板书，使学生对课文内容有一个清晰的认识，方便他们复习和巩固所学知识。九、作业设计9.1作业内容（1）熟读课文，巩固生字词。（2）根据课文内容，写一篇关于大雁归来的短文。9.2作业要求字体工整，语句通顺，表达清晰。9.3作业说明通过作业的完成，检

5、验学生对课文内容的理解和掌握程度，培养他们的写作能力和语法水平。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容（1）课堂导入是否吸引学生的注意力。（2）课文解析是否到位，学生是否理解。（3）课堂互动是否充分，学生是否积极参与。10.2拓展延伸（1）组织学生进行户外观察，了解大雁的生活习性。（2）邀请相关专家进行讲座，增加学生对大自然的认识。（3）学生进行主题创作，展示自己对大自然的感悟。10.3反思及拓展说明通过反思和拓展延伸，不断提高教学效果，培养学生的综合素质。重点和难点解析一、引言环节补充和说明：1.1.1设计意图的补充1.1.2教学方法的具体实施1.1.3教学时数的合理安排二、知识点讲解环节补

6、充和说明：2.1.1课文内容的深入分析2.1.2生字词的详细解析2.1.3语法知识的系统讲解三、教学内容环节补充和说明：3.1.1课文朗读的指导和方法3.1.2课文解析的步骤和技巧3.1.3拓展训练的创新和实施四、教学目标环节补充和说明：4.1.1知识与技能目标的细化4.1.2过程与方法目标的实践4.1.3情感态度与价值观目标的培养五、教学难点与重点环节补充和说明：5.1.1教学难点的分析和解决5.1.2教学重点的强调和巩固六、教具与学具准备环节补充和说明：6.1.1教具的适用性和互动性6.1.2学具的实用性和多样性6.1.3准备说明的全面性七、教学过程环节八、板书设计环节补充和说明：8.1.1板书内容的系统性和全面性8.1.2板书形式的美观性和功能性8.1.3板书说明的简洁性和指导性九、作业设计环节补充和说明：9.1.1作业内容的针对性和拓展性9.1.2作业要求的合理性和明确性9.1.3作业说明的指导性和反馈性十、课后反思及拓展延伸环节