中班语言活动教案比尾巴.doc

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1、教案中班语言活动教案比尾巴一、引言1.1活动背景：通过开展“比尾巴”的语言活动，引导幼儿观察动物的尾巴特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。1.2活动意义：激发幼儿对动物尾巴的好奇心，培养幼儿对自然界的探索兴趣。1.3活动准备：动物尾巴图片、故事课件、尾巴道具等。二、知识点讲解2.1动物尾巴的特点：介绍不同动物尾巴的形状、颜色、用途等特点，如兔子的尾巴用来拨动耳朵、鸭子的尾巴用来控制方向等。2.2故事情节：讲解比尾巴的故事情节，引导幼儿了解动物们比尾巴的原因和过程。2.3语言表达：教授幼儿用恰当的词语描述动物尾巴的特点，如“长长的”、“圆圆的”等。三、教学内容3.1故事欣赏：组织幼儿观看比尾巴的

2、故事课件，引导幼儿关注动物尾巴的差异。3.2动物尾巴认知：展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并说出尾巴的形状、颜色等特征。3.3情景扮演：分组进行动物尾巴的角色扮演，让幼儿在实际操作中感受尾巴的作用。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。4.2技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。4.3情感目标：激发幼儿对动物尾巴的好奇心，培养幼儿对自然界的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿用恰当的词语描述动物尾巴的特点。5.2教学重点：通过观察、操作和扮演，让幼儿了解动物尾巴的差异和用途。六、教具与学具准备6.1教具准备：动物尾巴图片、故事课件、尾巴道具、画笔、

3、画纸等。6.2学具准备：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔，用以绘制自己喜欢的动物尾巴。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品造成伤害。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行“动物尾巴摇摇”游戏，让幼儿充分活跃气氛。7.2故事导入：通过课件展示比尾巴的故事，引导幼儿关注动物尾巴的差异。7.3观察与讨论：展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并说出尾巴的形状、颜色等特征。7.4情景扮演：分组进行动物尾巴的角色扮演，让幼儿在实际操作中感受尾巴的作用。7.5绘画环节：发放画纸和画笔，让幼儿绘制自己喜欢的动物尾巴。7.6展示与分享：组织幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。八、板书设计8.1板书

4、主题：比尾巴8.2板书内容：动物尾巴的形状、颜色、用途等特点。8.3板书形式：采用图片和文字相结合的方式，直观展示动物尾巴的特点。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物（如猫、狗等）的尾巴，并描述尾巴的特点。9.2作业要求：用恰当的词语描述，家长签字确认。9.3提交时间：下次上课时提交作业。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续观察其他动物的尾巴，了解尾巴的更多用途。10.3期待效果：通过本次活动，培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力，激发幼儿对动物尾巴的好奇心。重点和难点解析一、引言环节1.2补充说明：活动背景的介绍是为了让幼儿理解为什么我们

5、要进行这个活动，活动准备的介绍则是为了让幼儿对活动有一个预期，从而激发他们的兴趣。二、知识点讲解环节2.2补充说明：动物尾巴的特点讲解是为了让幼儿了解动物尾巴的不同之处，故事情节的讲解则是为了让幼儿理解活动的目的。三、教学内容环节3.2补充说明：故事欣赏是为了让幼儿更加直观地理解动物尾巴的特点，动物尾巴认知则是让幼儿通过实际观察来加深对动物尾巴的理解。四、教学目标环节4.2补充说明：认知目标是为了让幼儿了解动物尾巴的特点，技能目标是为了培养幼儿的表达和观察能力，情感目标则是为了让幼儿对动物尾巴产生兴趣。五、教学难点与重点环节5.2补充说明：描述动物尾巴特点的语言表达是培养幼儿的表达能力，观察、

6、操作动物尾巴的过程则是让幼儿通过实际操作来理解动物尾巴的特点。六、教具与学具准备环节6.2补充说明：教具和学具的准备是为了让幼儿更好地参与到活动中，从而达到活动的目的。七、教学过程环节7.2补充说明：热身活动是为了让幼儿活跃气氛，故事导入是为了让幼儿理解活动内容，观察与讨论是为了让幼儿通过实际观察来理解动物尾巴的特点，情景扮演是为了让幼儿通过实际操作来理解动物尾巴的特点，绘画环节是为了让幼儿通过绘画来表达自己对动物尾巴的理解，展示与分享则是为了让幼儿展示自己的成果，从而增强他们的自信心。八、板书设计环节8.2补充说明：板书主题是为了让幼儿明确活动内容，板书内容则是为了让幼儿通过视觉的方式来理解动物尾巴的特点，板书形式则是为了让板书更加直观、生动。九、作业设计环节十、课后反思及拓展延伸环节10.2补充说明：课后反思是为了让教师了解活动的效果，从而改进教学方法，拓展延伸则是为了让幼儿在课后继续关注动物尾巴的特点，从而加深他们对动物尾巴的理解。