中班音乐刷牙歌教案.doc

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1、教案中班音乐刷牙歌教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过学习刷牙歌，培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。1.1.3通过合唱、舞蹈等形式的实践活动，培养幼儿的团队合作意识和表现力。二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1学习刷牙歌的旋律、节奏和歌词。2.1.2了解合唱的基本知识和技巧。2.1.3掌握简单的舞蹈动作，如刷牙舞。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1.1学习刷牙歌的歌词，理解歌词的意义。3.1.2学唱刷牙歌，掌握歌曲的旋律和节奏。3.1.3进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能正确唱出刷牙歌的歌词。4.1.2了解合唱的基本知识和技巧。4.2技

2、能目标：4.2.1能跟上歌曲的节奏，准确演唱刷牙歌。4.2.2学会简单的舞蹈动作，如刷牙舞。4.2.3培养幼儿的团队合作意识和表现力。4.3情感目标：4.3.1喜欢音乐活动，主动参与合唱、舞蹈等表演。4.3.3体验音乐表演的乐趣，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学会演唱刷牙歌，掌握歌曲的旋律和节奏。5.1.3学会简单的舞蹈动作，如刷牙舞。5.2教学难点：5.2.1合唱技巧的培养，如音准、节奏的把握。5.2.2舞蹈动作的协调性和表现力。5.2.3歌词的理解和演唱，尤其是牙刷、牙齿等词汇的运用。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1录音机或音响设备6.1.2教学课件或幻灯

3、片6.1.3牙刷、牙齿模型等道具6.2学具：6.2.1乐谱或歌词单6.2.2舞蹈动作图解6.2.3个人卫生用品（如牙膏、牙刷）七、教学过程7.1导入：7.1.1利用牙齿模型引起幼儿兴趣，介绍刷牙的重要性。7.1.2播放刷牙歌片段，让幼儿初步感受音乐。7.1.3邀请幼儿分享自己刷牙的经历，营造互动氛围。7.2教学内容展示：7.2.1教授歌词，解释牙刷、牙齿等词汇的含义。7.2.2分组学习舞蹈动作，如刷牙舞，培养团队协作。7.2.3进行合唱练习，指导幼儿掌握音准和节奏。7.3实践操作：7.3.1组织幼儿进行合唱表演，鼓励他们大胆表现。7.3.2邀请幼儿用舞蹈动作展示刷牙过程，培养创新意识。八、板书

4、设计8.1设计理念：8.1.1以简笔画形式呈现牙刷、牙齿等元素，直观展示教学内容。8.1.2利用色彩鲜艳的字体，吸引幼儿注意力。8.1.3结合歌词和舞蹈动作图解，帮助幼儿更好地理解和记忆。8.2板书内容：8.2.1刷牙歌歌词8.2.2舞蹈动作步骤8.2.3刷牙的重要性及正确刷牙方法九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1学会演唱刷牙歌，每天回家后向家长展示。9.1.3观察家庭成员的刷牙习惯，提出改进建议。9.2课堂作业：9.2.1完成舞蹈动作图解，巩固课堂所学。9.2.2绘制自己喜欢的刷牙场景，展示创意。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2反思教学方法是否适合幼儿，是否存在改进空

5、间。10.1.3搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学过程。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，分享教学成果和经验。10.2.2开展类似主题的延展活动，如健康饮食课。10.2.3邀请专业人士进行课堂教学，丰富幼儿的音乐素养。重点和难点解析在上述中班音乐刷牙歌教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对于每个重点环节和难点，我们将进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（2.1）2.1.1音乐知识：在这一环节中，教师需要详细讲解刷牙歌的旋律、节奏和歌词。这包括歌曲的基本结构，每个部分的旋律走向，以及歌词的意义和背后的卫生习惯。2.1.2合唱技巧：合唱的基本知识和技巧是本节课的难点之一。教师

6、需要通过示范和练习，帮助幼儿掌握合唱的基本技巧，如音准、节奏和声音的协调。2.1.3舞蹈动作：教师需要教授幼儿简单的舞蹈动作，如刷牙舞。这包括动作的步骤、节奏和表情。教师可以通过示范和分组练习，帮助幼儿掌握舞蹈动作。二、教学内容（3.1）3.1.1教学歌曲：刷牙歌的歌词学习是本节课的重点之一。教师需要通过歌词的解释和示范，帮助幼儿理解歌词的意义，并能够正确演唱。3.1.2合唱练习：合唱练习是本节课的难点之一。教师需要通过分组练习和合唱示范，帮助幼儿掌握合唱的技巧，并能够准确演唱刷牙歌。3.1.3舞蹈练习：舞蹈动作的学习是本节课的重点之一。教师需要通过示范和分组练习，帮助幼儿掌握舞蹈动作，并能够在合唱中进行舞蹈表演。三、教学目标（4.1、4.2、4.3）4.2.1技能目标：教师需要通过合唱练习和舞蹈动作的学习，帮助幼儿掌握合唱的技巧和舞蹈动作，并能够在课堂上进行表演。4.3.1情感目标：教师需要通过音乐活动和表演，激发幼儿对音乐的兴趣，并培养他们的自信心和团队合作意识。四、教学难点与重点（5.1、5.2）5.1.1教学重点：教师需要重点关注幼儿对刷牙歌的歌词学习和合唱技巧的掌握，这是本节课的重点之一。5.2.1教学难点：教师需要特别关注幼儿对合唱技巧和舞蹈动作的掌握，这是本节课的难点之一。教师可以通过分组练习和个别指导，帮助幼儿克服这些难点。