“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计)文档.docx

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1、教案“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计)文档一、引言1.1话题背景1.1.1感恩：一种对给予感激的情感，表达对恩惠的认可和感激。1.1.2作文：通过文字表达思想和情感的文体，培养学生的表达能力和创造力。1.1.3写作指导：引导学生掌握写作技巧和方法，提高作文质量。1.2教学意义1.2.1培养学生的感恩意识：引导学生关注身边的人和事，学会感激和珍惜。1.2.2提高作文能力：通过写作练习，提升学生的文字表达和思维能力。1.2.3传递正能量：通过感恩作文的写作，培养学生的积极情感和价值观。1.3教学方法1.3.1案例分析法：通过例文分析，让学生了解感恩作文的特点和写作技巧。1.3.2讨论法：引

2、导学生进行思考和交流，激发学生的创造力和表达能力。1.3.3实践法：学生进行作文写作练习，教师进行指导和反馈。二、知识点讲解2.1感恩作文的特点2.1.1主题突出：围绕感恩主题展开，明确表达感激的情感。2.1.2真实感人：选取真实感人的素材，表达对恩惠的真实感受。2.1.3有深度：思考恩惠背后的意义，表达对人物的深刻感激。2.2写作技巧和方法2.2.1选材独特：选择独特的素材，展现个性化的感激之情。2.2.2情感真挚：用真挚的语言表达感激之情，打动读者的心灵。2.2.3结构严谨：合理安排文章结构，清晰表达思想和感情。2.3例文解析2.3.1例文一：感恩父母：分析文章如何围绕感恩父母主题展开，表

3、达对父母的感激之情。2.3.2例文二：感恩老师：解析文章如何选材独特，表达对老师的深深感激。2.3.3例文三：感恩朋友：通过例文分析，了解如何用真挚的语言表达对他人的感激之情。三、教学内容3.1感恩作文的主题选择3.1.1亲情：以父母、兄弟姐妹等家庭成员为主题，表达对家庭的感激。3.1.2师生情：以老师、同学为主题，表达对教育和成长的感激。3.1.3人际关系：以朋友、陌生人等为主题，表达对他人帮助的感激。3.2写作技巧的实践3.2.1选材练习：学生进行选材练习，选取自己最感激的人和事进行表达。3.2.2情感表达练习：学生进行情感表达的练习，学会用真挚的语言表达感激之情。3.2.3结构设计练习：

4、学生进行文章结构的设计练习，使文章层次清晰、有条理。3.3作文修改和润色3.3.1草稿修改：学生完成初稿后进行自我修改，调整语言和结构。3.3.2同伴互评：学生之间进行互相评价，提供修改建议。3.3.3教师批改：教师对学生的作文进行批改，给予评价和建议。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解感恩作文的特点和写作技巧。4.1.2学生能够运用写作技巧，独立完成感恩作文。4.2过程与方法4.2.1学生通过例文分析和实践，掌握写作方法。4.2.2学生通过互相评价和教师批改，提升作文质量。4.3情感态度与价值观4.3.1学生培养感恩意识，学会珍惜身边的人和事。4.3.2学生通过写作表达感激之

5、情，传递正能量。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何选材独特，表达个性化的感激之情。5.1.2如何用真挚的语言表达感激之情，打动读者的心灵。5.2教学重点5.2.1引导学生掌握感恩作文的特点和写作技巧六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪：用于展示例文和教学内容。6.1.2笔记本电脑：用于存储教案和作文实例。6.1.3投影胶片：用于展示作文实例和教学内容。6.2学具6.2.1笔记本：学生用于记录教学内容和写作练习。6.2.2作文纸：学生用于写作练习。6.2.3参考资料：学生用于查阅和参考。七、教学过程7.1引入新课7.1.1开场白：教师通过简单的开场白引起学生的兴趣。7.1.2

6、展示例文：通过投影仪展示例文，让学生初步了解感恩作文的特点。7.1.3学生讨论：学生就例文展开讨论，分享感受和观点。7.2知识讲解7.2.1知识点讲解：教师讲解感恩作文的特点和写作技巧。7.2.2案例分析：教师通过例文分析，让学生理解写作技巧的应用。7.2.3学生练习：学生进行选材练习，选取自己最感激的人和事进行表达。7.3写作练习7.3.1作文指导：教师给出作文题目和要求，并进行指导。7.3.2学生写作：学生根据题目和要求进行作文写作练习。7.3.3学生互评：学生之间进行互相评价，提供修改建议。八、板书设计8.1板书提纲8.1.1感恩作文特点：板书作文特点的关键词，如真实感人、主题突出等。8

7、.1.2写作技巧：板书写作技巧的关键词，如选材独特、情感真挚等。8.1.3教学内容：板书教学内容的关键词，如亲情、师生情、人际关系等。8.2板书示例8.2.1感恩作文特点示例：用具体的例子展示作文特点，如选材独特、真实感人等。8.2.2写作技巧示例：用具体的例子展示写作技巧，如选材独特、情感真挚等。8.2.3教学内容示例：用具体的例子展示教学内容，如亲情、师生情、人际关系等。九、作业设计9.1作文练习9.1.1题目：以“感恩”为主题，写一篇作文。9.1.2要求：选材独特，情感真挚，结构严谨。9.1.3提交时间：课后一周内提交作文。9.2复习练习9.2.1内容：复习本节课学习的感恩作文特点和写作

8、技巧。9.2.2方式：完成一篇关于人际关系的感恩作文。9.2.3提交时间：课后一周内提交作文。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生写作能力：评估学生在课堂上的写作能力和进步情况。10.1.2学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的看法。10.1.3改进措施：根据教学效果和学生反馈，提出改进教学的方法和策略。10.2拓展延伸活动10.2.1小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的感恩故事和感受。10.2.2主题演讲：学生进行主题演讲，表达自己对感恩的理解和感悟。10.2.3优秀作文展示：挑选优秀的作文进行展示，激励学生的写作热情。重点和难点解析一、重点环节1.

9、知识讲解环节重点关注学生对感恩作文特点和写作技巧的理解和掌握。2.写作练习环节重点关注学生的作文写作过程和表达能力的提升。3.板书设计环节重点关注学生对板书内容的理解和记忆。4.作业设计环节重点关注学生对作文练习的完成情况和复习效果。二、补充和说明1.知识讲解环节教师可以通过举例、讲解实例等方式，帮助学生理解和掌握感恩作文的特点和写作技巧。引导学生进行思考和讨论，激发学生的创造力和表达能力。2.写作练习环节教师可以给予学生写作指导和反馈，帮助学生提升表达能力和作文质量。学生可以通过互相评价和教师批改，了解自己的写作不足，并进行改进。3.板书设计环节教师可以通过板书示例，让学生直观地了解感恩作文

10、特点和写作技巧的应用。学生可以通过观察和记忆板书内容，加深对教学内容的理解和记忆。4.作业设计环节教师可以给出具体的作文题目和要求，并提供写作指导，帮助学生完成作业。学生可以通过复习和练习，巩固所学知识和提升写作能力。本教案以“感恩”话题作文写作指导及例文为主题，通过知识讲解、写作练习、板书设计、作业设计等环节，旨在帮助学生掌握感恩作文的特点和写作技巧，提升表达能力和作文质量。在教学过程中，重点关注学生对知识的理解和掌握，以及写作能力的提升。通过教师的指导和学生的练习，学生能够学会如何选材独特、表达真挚的情感，并构建严谨的文章结构。作业设计环节让学生能够巩固所学知识，并进行实际的写作练习。整体教学设计注重理论与实践相结合，激发学生的创造力和表达能力，培养学生的感恩意识。